【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境引入新課你家里有幾臺手機?你知道手機的收費標準嗎?實際問題與一元一次方程(4)電話計費問題問題1:下表給出的是兩種移動電話的計費方式:免費35088方式二免費15058方式一被叫主叫超時費(元/分)主叫限定時間(分)月使用費(元)你了解表格
2025-06-20 07:56
【總結(jié)】——調(diào)配問題、工程問題復習:運用方程解實際問題的步驟是什么?①設(shè):設(shè)出合理的未知數(shù)②找:找出相等關(guān)系③列:列出方程④解:求出方程的解⑤答:運用方程解實際問題的步驟是什么?例1、某車間有22名工人,每人每天可以生產(chǎn)1200個螺釘或2022個螺母。1個螺釘需要配2個螺母,為使每天生產(chǎn)的螺釘
2025-06-17 12:08
2025-06-20 15:14
【總結(jié)】第3課時 實際問題與一元一次方程(3)學前溫故新課早知在列方程解應用題時,方程的兩邊表示的量必須是 .?相同的?學前溫故新課早知舉辦的足球比賽中規(guī)定:勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分.某班足球隊參加了12場比賽,共得22分,已知這
2025-06-17 01:00
【總結(jié)】第2課時 實際問題與一元一次方程(2)學前溫故新課早知銷售問題中的基本關(guān)系:利潤=售價- ,利潤率= ×100%.?進價學前溫故新課早知應用題的一般步驟:(1)審清題意;(2)設(shè)恰當?shù)摹 ?(3)根據(jù)題意 ;(4)解 ;(5)
2025-06-20 15:13
【總結(jié)】 實際問題與一元一次方程第1課時 實際問題與一元一次方程(1)學前溫故新課早知用方程描述實際問題中數(shù)量之間的關(guān)系的一般步驟: → → → .?審題?找等量關(guān)系?設(shè)出未知數(shù) ?列方程?學前溫故新課早知問題中,一般有
2025-06-17 00:47
【總結(jié)】第三章一元一次方程(第2課時)清倉處理跳樓價五折酬賓滿200返160?掌握“盈虧問題”中的相關(guān)概念。?能根據(jù)商品銷售問題中的數(shù)量關(guān)系找出等量關(guān)系,列出方程,掌握商品盈虧的求法。自主學習1?探究銷售中的盈虧問題:1、商品原價200元,九折出售,賣價是元。2、商品進價是150元,售價是180元,則利潤是
2025-06-12 06:40
【總結(jié)】實際問題與一元一次方球賽積分表問題練習:1、一件商品的標價是m元,打八折出售,售價是多少元?2、一件商品的售價是80元,獲利20%,該商品的進價是多少元?3、一件商品的標價是500元,打八折出售,仍獲利120元,該商品的進價是多少元?隊名比賽場次勝場負場積
2025-06-20 08:03
【總結(jié)】實際問題與一元一次方程(一)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標會根據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系列方程解決問題.課前預習1.一項工作甲獨做a天完成,乙獨
2025-06-20 07:09
【總結(jié)】實際問題與一元一次方程(三)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標會利用圖表中所提供的信息分析問題,找出等量關(guān)系,然后列方程解應用題.課前預習1.
2025-06-20 07:15
【總結(jié)】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結(jié)3.4 實際問題與一元一次方程第4課時 產(chǎn)品配套問題學目習標會用一元一次方程解決產(chǎn)品配套問題.預反習饋某服裝廠有工人54人,每人每天可加工上衣8件或褲子10條,應怎樣分配人數(shù),才能使每天生產(chǎn)的上衣和褲子配套?設(shè)x人做上衣,則做褲子的人數(shù)為
【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-15 17:05
【總結(jié)】實際問題與一元一次方程(四)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標迚一步提高列方程解應用題的能力.課前預習優(yōu)化方案問題:一個問題的解決常常有幾種設(shè)計方案,
2025-06-20 07:22
【總結(jié)】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結(jié)3.4實際問題與一元一次方程第5課時工程問題學目習標會用一元一次方程解決工程問題.預反習饋某中學的學生自己動手整修操場,如果讓