菏澤專版20xx中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第三部分模擬檢測(cè)沖刺中考階段檢測(cè)卷二課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-13 08:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 染空氣的氣體和熱量，會(huì)使裝置內(nèi)氣體體積變大，加上氣球后可以起到平衡氣壓和防止生成的氣體污染空氣的作用；由于乒乓球片的著火點(diǎn)比濾紙片的著火點(diǎn)低，所以實(shí)驗(yàn)過(guò)程中乒乓球片先達(dá)到著火點(diǎn)燃燒，濾紙片后燃燒，說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；可燃物燃燒時(shí)需要達(dá)到其著火點(diǎn)及與氧氣接觸，因此可燃物沒(méi)有完全燃燒，是因?yàn)椴ＡЧ苤醒鯕饬坎蛔恪? D 該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故 A錯(cuò)誤；由生成物的微觀構(gòu)成可知，生成物是由同種分子構(gòu)成的，是一種物質(zhì)，故 B錯(cuò)誤；由反應(yīng)前后微粒的變化可知，在該反應(yīng)中反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化，但在有些化學(xué)反應(yīng)中分子的個(gè)數(shù)可能發(fā)生變化，故 C錯(cuò)誤；化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，故D正確。 9．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A．該反應(yīng)是置換反應(yīng) B．該反應(yīng)生成兩種物質(zhì) C．在化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)一定不變 D．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變 ，共得到 ，則該化合物的組成元素是 ( ) A．一定只含有碳元素 B．一定只含有碳、氫兩種元素 C．一定含有碳、氫、氧三種元素 D．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 B CO2中含有碳元素的質(zhì)量為 100%＝， 100%＝，生成物中所含碳、氫元素的質(zhì)量和為 ＋ ＝，等于有機(jī)物的質(zhì)量，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，一定不含氧元素。 11.(6分 )觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法?，F(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式： ① H2CO3 H2O＋ CO2↑ ② CaCO3 CaO＋ CO2↑ ③ Cu2(OH)2CO3 2CuO＋ H2O＋ CO2↑ 通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)： (1)它們有許多相似之處，請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩條： __都是分解反應(yīng) __； __生成物都有二氧化碳 __。 (2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。 ①鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂： __2Mg＋ O2 2MgO__； ②鋅和稀硫酸反應(yīng)： __Zn＋ H2SO4===ZnSO4＋ H2↑__ ； ③實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣： __2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋ O2↑__ ； ④硫化氫 (H2S)氣體和二氧化硫氣體混合生成硫和水： __2H2S＋ SO2===3S＋ 2H2O__。 二、理解與應(yīng)用 (本題包括 3小題，共 12分 ) 12.(3分 )微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一。下圖是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)上述物質(zhì)中屬于氧化物的是 __③ __(填序號(hào) )； (
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