20xx年秋九年級英語全冊unit6whenwasitinvented第5課時(shí)習(xí)題課件新版人教新目標(biāo)版(編輯修改稿)
2025-07-12 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 . 我過去做夢也沒想到像這樣幸福。 I d r e a m a b o u t b e in g w it h y o u f o r e v e r . 我夢想永遠(yuǎn)和你在一起。 ☆ 6 . n o t o n l y ? b u t a ls o ? 不但 ?? 而且 ?? 其中 a ls o 可省略 ， 在句中連接并列成分。連接并列主語時(shí) ， 謂語動(dòng)詞的數(shù)要與鄰近的主語保持一致。如： No t o n ly y o u b u t a l s o I a m g o i n g t o t h e c i n e m a . 不僅你 ， 我也將去看電影。 【拓展】 e it h e r ? or ? 意為 “ 或者 ?? 或者 ??” ， n e it h e r ? n o r ? 意為 “ 既不 ?? 也不 ??” ， 連接兩個(gè)成分作主語時(shí) ， 謂語動(dòng)詞也常與其靠近的主語保持一致 ， 即 “ 就近原則 ” 。如： E it h e r y o u o r h e is n o t e ll i n g t h e t r u t h . 不是你就是他沒講真話。 Ne it h e r y o u n o r I a m wr o n g . 你和我都沒錯(cuò)。 ☆ 1 . P la y e r s o n t h e s a m e t e a m m u s t wo r k t o g e t h e r t o g e t t h e b a ll in t h e o t h e r t e a m 39。s b a s k e t . 同一隊(duì)伍的隊(duì)員必須齊心協(xié)力 ， 把球投入另一個(gè)隊(duì)伍的籃框里。 ( 1 ) 句中的介詞短語 o n t h e s a m e t e a m 作 p la y e r s 的后置定語 ， 意為 “ 在同一個(gè)隊(duì)伍里的選手們 ” 。 ( 2 ) 不定式 t o g e t t h e b a ll in t h e o t h e r t e a m 39。 s b a s k e t 作目的狀語 ， 意為 “ 把球投入另一個(gè)隊(duì)伍的籃框里 ” 。 重點(diǎn)句型 ☆ 2 . B a s k e t b a l l w a s in v e n t e d b y a C a n a d i a n d o c t o r n a m e d J a m e s Na is m it h ， wh o wa s b o r n in 1 8 6 1 . 籃球是加拿大的意為名叫詹姆斯 奈史密斯的博士發(fā)明的 ， 他出生于1861 年。 ( 1 ) 本句中 Ca n a d i a n 是形容詞 ， 意為 “ 加拿大的；加拿大人的 ” 。Ca n a d ia n 還可用作可數(shù)名詞 ， 意為 “ 加拿大人 ” ， 復(fù)數(shù)形式為 Ca n a d ia n s 。 ( 2 ) w h o w a s b o r n in 1 8 6 1 是一個(gè)非限制性定語從句。非限制性定語從句起補(bǔ)充說明的作用 ， 省去后不影響主句的意思 ， 并且常用逗號(hào)與主句分開 ， 翻譯時(shí)常譯成并列的分句。如： O u r g u id e ， w h o wa s a F r e n c h C a n a d ia n ， wa s a n e x c e ll e n t c o o k . 我們的向?qū)?， 一個(gè)法裔加拿大人 ， 擅長于烹調(diào)。 閱讀理解。 E v e r y m o r n in g m y f a t h e r b u y s a n e w s p a p e r o n h i s wa y t o w o r k . E v e r y e v e n in g m y m o t h e r lo o k s t h r o u g h m a g a z in e s a t h o m e . A n d e v e r y n ig h t ， I lo o k a t t h e p o s t e r s w it h p h o t
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