東教工食堂擁擠的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考(編輯修改稿)
2025-07-12 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0 點(diǎn)時(shí)，擁擠帶來的成本已經(jīng)完全吞噬在食堂消費(fèi)所帶來的收益，此時(shí)消費(fèi)人數(shù)由原Q0人減少為Q*人，將有（Q0 –Q*）人的需求得不到滿足，消費(fèi)者剩余將減少陰影部分面積，這是全社會(huì)因?yàn)閾頂D而產(chǎn)生的損失。就是現(xiàn)實(shí)生活中的舉個(gè)例子就可以是，有可能有部分師生買了飯菜卻找不到位子，不能正常就餐，飯菜冷掉了，效用因此降低了。另一方面，擁擠的現(xiàn)狀將改變消費(fèi)者評(píng)價(jià)，是需求曲線由D變?yōu)镈’，將在產(chǎn)生下圖陰影部分的消費(fèi)者剩余的損失。現(xiàn)實(shí)生活中，部分師生因?yàn)橹罇|教工食堂會(huì)很擁擠，擁擠的負(fù)效用會(huì)出現(xiàn)在他們對(duì)東教工食堂的評(píng)價(jià)中，造成本來應(yīng)該有的消費(fèi)者剩余缺失，整個(gè)社會(huì)的福利下降。首先，我們做出如下假設(shè)：食堂的供給量能滿足包括校外人員在內(nèi)的所有人員的需求，而且食堂足夠大，有足夠能力容納所有師生和校外人員，不會(huì)造成擁擠；另一方面，不會(huì)存在校外人員進(jìn)入學(xué)校食堂就餐的門檻，校外人員可根據(jù)自身成本收益分析做出利于自己的抉擇。假設(shè)D1為校內(nèi)師生的需求曲線，由于單個(gè)廠商不影響價(jià)格，在價(jià)格一定的情況下，校內(nèi)外師生的消費(fèi)者剩余為①三角形面積。D2 為校外人員的需求曲線，他們的消費(fèi)者剩余為①+②的面積的和。校內(nèi)師生和校外人員的需求加總，成為新的需求曲線D3 ，在D3 這條需求曲線上，校內(nèi)師生和校外人員的總的消費(fèi)者剩余為①②③的面積之和，又因?yàn)樾Ｍ馊藛T消費(fèi)者剩余為①②面積之和，所以留給校內(nèi)師生的消費(fèi)者剩余為面積③，又因?yàn)棰倜娣e等于③面積，所以在假設(shè)條件下，我校師生并不會(huì)因?yàn)樾Ｍ馊藛T增加而效用受損。但是現(xiàn)實(shí)并不是這樣的，上面的假設(shè)并不存在，因?yàn)槭程玫脑O(shè)計(jì)應(yīng)該只考慮了周圍教師員工和部分學(xué)生的需求，而沒有將校外人員的需求納入考慮范圍，我們假設(shè)，學(xué)校食堂的容納能力是學(xué)校內(nèi)師生需求的最大值，在沒有校外人員進(jìn)去的情況下，東教工食堂能滿足所有校內(nèi)師生的需求。而現(xiàn)在，校外人員大量涌入食堂，食堂出現(xiàn)了嚴(yán)重的擁擠狀況，超過了食堂最初設(shè)計(jì)的容納能力，也就是超過擁擠線，消費(fèi)者的邊際成本遞增，如下圖，達(dá)到E0 時(shí)，消費(fèi)者就餐的效用少于擁擠帶來的負(fù)效用，消費(fèi)者會(huì)停止消費(fèi)，原有的消費(fèi)者剩余得到了圖陰影部分的損失。而在沒有校外人員的情況下，均衡點(diǎn)和擁擠線與食堂邊際收益的交點(diǎn)重合，表示我校師生不會(huì)產(chǎn)生擁擠，因此不會(huì)造成消費(fèi)者剩余的缺失?，F(xiàn)在加入校外人員的需求后，產(chǎn)生的部分消費(fèi)者缺失是由校內(nèi)教職員工和校外人員的損失共同組成的，雙方損失此消彼長，無論是按如何比例進(jìn)行分配，校外人員到校就餐的確會(huì)減少校內(nèi)
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