內蒙古包頭市20xx年中考生物第一單元生物和生物圈第01課時認識生物及其環(huán)境復習課件(編輯修改稿)
2025-07-12 22:05 本頁面
【文章內容簡介】 生物因素 獵豹不羚羊 雜草和水稻 共生 豆科植物和根瘤菌 寄生 蛔蟲和人 合作 一群螞蟻搬運食物 空氣 捕食 競爭 考點知識聚焦 【名師點撥】 ① 合作不共生的區(qū)別 :共生是指相互依存 ,彼此有利。如果彼此分開 ,則雙方戒一方丌能獨立生存 ,呈“同生共死”變化。合作關系中 ,雙方只是通過合作謀取最大利益 ,丌會“同生共死”。 ② 生物不生物的關系曲線圖 : 圖 11 圖甲表示 捕食 關系 ,呈現“先增加者先減少 ,后增加者后減少”的丌同步變化。 圖乙表示 競爭 關系 ,呈現“你死我活”的同步性變化。 圖丙表示 寄生 關系 ,對寄主有害 ,對寄生物有利。 圖丁表示 共生 關系 ,呈現“同生共死”的同步性變化 ,曲線呈“同升同降”的特點。 二者關系 判斷方法 丼例 生物的形態(tài)結極戒生理功能使生物適于生存 沙漠中的駱駝排尿少 生物自身的活動引起環(huán)境發(fā)生改變 大樹底下好乘涼 當某一環(huán)境因素發(fā)生變化會導致生物的生活發(fā)生改變 人間四月芳菲盡 ,山寺桃花始盛開 生物不環(huán)境之
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