【總結】秋思學習目標1.能朗讀、背誦、默寫《天凈沙·秋思》2.掌握有關作者馬致遠的文學常識，了解元散曲的文體知識3.能理解全曲所描寫的意象，體會作者寄寓其中的思想感情4.初步具有鑒賞能力關于元曲?“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式。元曲繼唐詩宋詞后興起,是元代的新詩體。?
2025-06-15 08:15
【總結】學習目標1、了解作品及相關文學常識，疏通文意；2、理解文中重點字詞涵義。《木蘭詩》選自宋代·郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。屬于敘事詩，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。《木蘭詩》和《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”。作品簡介
2025-06-21 02:38
【總結】夏感梁衡?感情飽滿地大聲朗讀課文。朗讀本文要大聲，要有“磅礴之勢”，傾吐“升騰”之氣，表達出“我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”的情調(diào)、語調(diào)，讀出梁衡散文語言的剛性氣質(zhì)、男性風格。掌握詞語?芊芊細
2025-06-20 15:26
【總結】神話：關于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以，神話作品通常具有超現(xiàn)實想象、夸張的浪漫主義特點。教學目的?1．培養(yǎng)閱讀古代神話的興趣，體會作品的思想感情。2．了解神話的特點，學習比較閱讀的方法。3．背誦三篇神話。
2024-11-11 13:00
【總結】“芝麻開門。”“主人，有什么事，請吩咐吧?！薄拔沂莻€無惡不作的兇神，曾經(jīng)跟所羅門作對?！薄栋⒗锇桶秃退氖蟊I》《阿拉丁的神燈》《漁夫的故事》《一千零一夜》又叫《天方夜譚》,被譽為世界民間文學創(chuàng)作中“最壯麗的一座紀念碑”，是古代阿拉伯著名的民間故事，由264個小故
2025-06-21 05:16
【總結】?云南是我國少數(shù)民族分布最多的省份，這里的少數(shù)民族兄弟姐妹大都能歌善舞，他們以此來贊美自己的生活，他們經(jīng)常以歌唱的形式聚集在一起或者傾訴青年男女之間的愛慕，或者歌唱激發(fā)勞動熱情，或者以歌唱表達豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂……總之，云南的歌聲可以說是他們生命的組成部分，滲透到生活的方方面面。趕赴歌會?民間歌手展示歌喉
2025-06-15 08:16
【總結】如夢令課堂模式1方案設計2課堂創(chuàng)新3課堂流程4課后反思5課堂模式“GIFT—1345”課堂模式方案設計《如夢令》學習方案設計學習年級七
2025-06-17 03:13
【總結】歐陽修（1007－1073），字永叔，號醉翁，又號六一居士。漢族，吉安永豐（今屬江西）人,自稱廬陵（今永豐縣沙溪人）。謚號文忠，世稱歐陽文忠公，北宋卓越的文學家、史學家。后世評文歐陽公一代儒宗，風流自命。詞章窈眇，世所矜式。乃小人或作艷曲，謬為公詞。（曾慥（zao四聲)《樂府雅詞》序）六一婉麗，實妙
2025-06-15 08:14
【總結】唐肅宗乾元元年（759）春天，郭子儀等九節(jié)度使六十萬大軍包圍安慶于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史思明援軍打敗,唐王朝為補充兵力，便在洛陽至潼關一帶,強行抓人當兵,人民苦不堪言。這時我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫經(jīng)過此處，就其所見所聞進行了高度的藝術概括，寫成了著名的組詩《三吏》《三別》，《石壕吏》是三吏中佳作。
【總結】一面人生中總有無數(shù)的偶然，但恰是某一次的偶然，卻改變了我們的一生。創(chuàng)作背景：1936年10月19日魯迅在上海逝世，舉國上下，人們用各種方式表達沉痛的悼念。阿累和魯迅僅見過“一面”，但魯迅的外貌和言行給他留下了深刻印象。于是阿累寫下了這篇回憶性的文章，希望能從小見大，表現(xiàn)出魯迅熱愛勞
【總結】每個人都有成材的可能，每個人又都有一生碌碌無為的可能，希望與失望共存在每一個人身上……聰明的人，特別看中今天……導入學習了朱自清的《春》，我們跟作者一起感受了春天的花卉爭榮，更讓我們領略了一幅南國春天的有形、有味、有聲、有情的春風圖。今天我們來學習當代作家林斤瀾所寫的
2025-06-21 05:18
【總結】春春天來了，我們身邊發(fā)生了什么變化呢？春風春風春風／輕輕吹著／口哨，春風／輕輕吹著／口哨。吹化了／冰雪，和小朋友／一起歡笑。吹綠了／柳梢，我／削了／一支柳笛，吹紅了／桃花／枝頭俏。伴著／春風吹哨。小草／輕輕／鉆
2025-06-19 02:41
2025-06-19 02:49
【總結】以讀悟情巧妙識字一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。課標解說流程研讀教材求貫通依托課標明方向閱讀教學重體驗識字教學巧運用語文課標指出：
2025-06-14 08:22
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