【總結】第2節(jié)電生磁第二十章電與磁導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課觀察與思考帶電體和磁體有一些相似的性質,這些相似是一種巧合呢?還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢?電荷間的相互作用:同種電荷相斥,異種電荷相吸。磁極間的相互作用:同名磁極相斥,
2025-06-12 12:26
【總結】第5節(jié)磁生電第二十章電與磁導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課電磁奧斯特實驗學習目標導入新課。。;知道交變電流。什么情況下磁能生電一講授新課法拉第(MichaelFaraday,1791—1867),英國物理學家、化學家。
2025-06-15 21:08
【總結】磁現(xiàn)象磁場第二十章第1節(jié)你知道嗎?美麗的極光的發(fā)生與地球的磁場有密切關系。公元1世紀初,東漢學者王充在《論衡》中記載“司南之杓,投之于地,其柢指南?!币?、磁現(xiàn)象中國人很早就利用羅盤(指南針)在航海中指示方向。1.磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質。各種各樣的磁體2.磁體上吸引
2024-11-21 23:22
【總結】第二十章電與磁雙休作業(yè)(第二十章)一、選擇題(每小題5分,共40分)1.(懷化中考)地理的兩極和地磁兩極并不重合,存在磁偏角。最早發(fā)現(xiàn)磁偏角的是()A.牛頓B.瓦特C.沈括D.奧斯特C2.(郴州中考)關于電與磁,下列說法正確的是()A.同名磁極相互吸
2025-06-13 12:14
【總結】電與磁一、學習指要(“▲”表示該標準要求屬于評價水平這一層次)評價目標標準要求評價水平知識性目標技能性目標體驗性目標了解認識理解獨立操作經(jīng)歷認同
2024-11-29 03:35
【總結】章末整合提升專題一專題二專題三專題一 磁場與電流的磁場例1 (2022湖北荊門中考)如圖所示,閉合開關S,彈簧測力計的示數(shù)增大。下列分析正確的是( )S極,a是電源的正極N極,a是電源的負極動變阻器的滑片向右滑動,彈簧測力計示數(shù)增大電源正負極接線的位置對調,彈簧
2025-06-17 19:53
【總結】第二十章電與磁名稱電生磁磁生電磁場對通電導體的作用實驗裝置現(xiàn)象描述導體中有電流通過,導體周圍的小磁針會發(fā)生偏轉閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動,靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉通電導體在磁場中,且電流方向與磁感線方向不
2025-06-17 19:52
【總結】第二十一章信息的傳遞一、電話:由話筒和聽筒組成,話筒把聲信號轉換為_______,聽筒把電信號轉換為_______。電信號聲信號:(1)模擬通信:用_____傳遞的信號叫作模擬信號,使用_____信號的通信方式叫作模擬通信。(2)數(shù)字通信:用_________的不同組合表示的信號叫作數(shù)字信號,使用
2025-06-18 12:05
【總結】?電與磁???第二十章章末小結知識網(wǎng)絡................專題突破................1專題解讀................23知識網(wǎng)絡電和磁專題解讀專題一磁場和磁感線【例1】對于磁場和磁感線,下列說法中錯誤的是:()A.磁場的基
2025-06-14 12:06
【總結】第二十章電與磁易錯點1磁感線、磁場方向不明1.如圖所示,可以自由轉動的小磁針放在磁體M的上方后保持靜止,則磁體M周圍的磁感應線(C)A.可能從左端a出發(fā)回到b端B.可能從右端b出發(fā)回到a端C.一定是由c端出發(fā)回到d端D.一定是由d端出發(fā)回到c端2
2025-06-17 19:50
【總結】專題訓練(三)電磁作圖【專題概述】電磁作圖題是中考的熱點題型之一,主要考查的知識點有磁感線的方向、安培定則等。在畫圖時注意磁感線永不相交,磁感線的方向與磁場方向一致,在磁體外部磁感線的方向從N極到S極,電磁鐵繞線要保持一致。類型1磁感線類作圖N、S極和磁感線的方向。答案:如圖所示A點用箭頭畫出條形磁
2025-06-17 19:48
【總結】磁現(xiàn)象磁場一、學習先知(一)學習目標:1、認識磁性、磁極、磁體、磁化。2、知道磁體的類型、磁性材料的分類。3、認識此現(xiàn)象的應用:記錄信息、磁動力4、知道磁體周圍存在磁場。知道磁在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和科研中有著重要應用。5、知道磁感線可用來形象描述磁場,知道磁感線方向的規(guī)定。6、知道地球周圍有磁
2025-04-16 23:44