【總結】西風的話復習舊課:?上節(jié)課我們學習了力度記號及休止符。?1、f、p、<、>、mp、mf。?2、休止符:01、f(強)、p(弱)、<(漸強)、>(漸弱)mp(中弱)、mf(中強)等。2、休止符:0基本訓練:?發(fā)聲練習:?視唱練習:
2025-06-18 05:43
【總結】奔騰的黃河壺口瀑布全長約5464公里,流域面積約,世界第五大長河、中國第二長河。它發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈北麓約古宗列盆地的瑪曲,呈“幾”字形。自西向東分別流經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南及山東9個省區(qū),最后流入渤海。黃河中上游以山地為主,中下游以平原、丘陵為主。由于河流中段流經中國黃土高原地區(qū),因此夾帶了大量的泥沙
2025-06-13 12:08
【總結】歌唱祖國1有感情的演唱歌曲《歌唱祖國》。2感知音樂結構,以及所造成的藝術效果。3復習鞏固樂理知識,了解詞曲作者。目標:欣賞思考:1這首歌曲適合在什么場合運用?2談一談你聽后的感受如何?1965年周總理和群眾共唱《歌唱祖國》指揮者為王莘1950年
2025-06-17 22:09
【總結】秋天的節(jié)日——祖國的生日歌曲學唱?著名作曲家(1918年10月——2022年10月15日)原名王莘耕,江蘇無錫蕩口鎮(zhèn)人。天津市音協名譽主席、中國音協“金鐘獎”終身成就獎獲得者。圖片欣賞圖片分析1.同學們對這幅圖有什么感受?2.請同學們描述這幅作品所刻畫的場景。問題:
2025-06-19 03:54
2025-06-12 01:02
【總結】音樂課歡迎你《歌唱祖國》演唱風格進行曲:源于軍隊中用來統(tǒng)一步伐、表現雄壯軍威、鼓舞士氣的隊列音樂,是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲.聽起來雄壯有力而又有行進感.常用2拍子和4拍子。步伐節(jié)奏:強弱交替出現,速度為步行速度的節(jié)奏就是步伐節(jié)奏。??《歌唱
2025-06-19 06:56
2025-06-19 06:54
2025-06-19 03:51
【總結】欣賞大長今這首曲子是幾拍子的?哪個民族的?3/4拍朝鮮族你對朝鮮族有哪些了解?希望1=F3/4233|3·21|6121|1--|233|3·53|323|3-
2025-06-18 05:25
2025-06-17 13:48
【總結】甘美蘭上一節(jié)課,我們一起欣賞、學習了日本民歌《櫻花》,本節(jié)課,我們將繼續(xù)認識亞洲其他國家的民族音樂文化。引語印度尼西亞的甘美蘭樂隊印度尼西亞印度尼西亞傳統(tǒng)器樂合奏形式。該詞的印度尼西亞語原意是“用手操作”“敲擊”。主要是以打擊樂器(節(jié)奏性和旋律性兩種)為主的合奏音樂,同時泛指
2025-06-19 17:35
【總結】《櫻花》教案教學目標:1、使學生在欣賞過程中獲得美的感受。2、引導學生以各種方式來表現櫻花的美或表達自己的感受。教學方法:1、運用現代化電教手段,做到聲像結合,視聽相輔。2、引導學生用多種形式創(chuàng)造性地參與體驗音樂,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力。教具準備:多媒體電腦、鋼琴、投影儀、黑板等。教學過程:一、
2024-11-28 02:52
【總結】中學時代,一個花季的年代,一個青春激昂的年代,一個為了夢想敢于嘗試的年代。?《蓓蕾之歌》是李嵐清同志1999年為第三屆全國教育工作會議期間創(chuàng)作的歌曲,描繪了中學生朝氣蓬勃的校園生活。?注意歌曲的表情術語(朝氣蓬勃地)。?仔細聆聽歌曲并分析段落。?歌曲的演唱形式。?歌曲表達的主題思想。?聆聽并思考。
2025-06-20 15:29
【總結】伏爾塔瓦河從下面圖片中,你能看出是哪個國家嗎?伏爾塔瓦河是捷克最大的河流,它縱貫捷克國土,是捷克人民賴以生存的母親河,是捷克民族繁榮昌盛的搖籃,在捷克人民心中占有重要的地位。下面我們一起欣賞一首同名音樂作品——《伏爾塔瓦河》。交響詩《伏爾塔瓦河》選自交響詩套曲《我的祖國》,被稱為“捷克