【總結】探究滑動摩擦力
2025-06-12 12:32
【總結】認識壓強第1課時什么是壓強
2025-06-12 12:34
【總結】阿基米德原理
2025-06-12 07:57
【總結】第2課時增大或減小壓強
【總結】第八章小結與復習
2025-06-14 05:33
【總結】八年級物理下冊（JK）
2025-06-13 18:13
2025-06-17 06:56
【總結】怎樣測量和表示力
【總結】動畫演示：壓力一、壓力FF垂直于桌面向下垂直于墻面向里壓力的方向接觸面垂直與1、定義：物理學中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。一、壓力：想一想1、壓力都是由重力產(chǎn)生的嗎？2、壓力就是重力嗎？水平放置的物體，壓力大小等于重力壓力大
2024-11-18 19:31
【總結】飛出地球&宇宙深處
2025-06-12 12:29
【總結】研究液體的壓強液體內(nèi)部壓強的特點:液體內(nèi)部各個方向都有壓強,并且在同一深度各個方向的壓強相等;液體內(nèi)部的壓強跟深度有關,深度增加,壓強增大;不同液體內(nèi)部的壓強跟液體的密度有關,在同一深度,密度越大,壓強越大。補充:液體壓強的計算公式為p=ρgh,推導過程如下:p=????=????=????
2025-06-13 01:43
【總結】八年級物理下冊（RJ）
2025-06-12 23:34
【總結】探究滑輪的作用定義:使用滑輪工作時,根據(jù)滑輪的軸的位置是否移動,可將滑輪分成動滑輪和定滑輪兩類。定滑輪的軸固定不動,動滑輪的軸與重物一起移動。實質:動滑輪相當于一個動力臂為阻力臂兩倍的杠桿,支點O在動滑輪的邊緣上。定滑輪相當于一個等臂杠桿,支點是定滑輪的軸,力臂就是定滑輪的半徑。作用:使用動滑輪可以省力,但不改變力的方
2025-06-13 05:30
【總結】嘗試科學探究
2025-06-16 12:11
【總結】第一章走進物理世界嘗試科學探究課前預習1.科學探究的過程主要有：__________、____________、設計實驗與制定計劃、____________________、分析與論證、__________、交流與合作.2.在物理實驗中，探究的問題往往可能與多個因素有關，因此，要探究所研究的問題與某個因素的關系就應該控
2025-06-12 01:51
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