【總結(jié)】 課題學(xué)習(xí) 體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析利用統(tǒng)計(jì)知識做數(shù)據(jù)分析時(shí),經(jīng)常按以下步驟進(jìn)行:(1) 數(shù)據(jù);(2) 數(shù)據(jù);?(3) 數(shù)據(jù);(4) 數(shù)據(jù);?(5)撰寫 .?利用統(tǒng)計(jì)知識進(jìn)行數(shù)據(jù)分析【例題】某電視臺為了了解兩個(gè)新開播的節(jié)
2025-06-12 12:31
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-17 22:07
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版初中數(shù)學(xué)八年級下冊第十六章《分式》精品試題一、填空題1、當(dāng)x=__________時(shí)，分式的值為0。2、若分式無意義，則x=________________。3、1+x與1－y互為相反數(shù)，且xy≠0，則_____________。4、化簡：___________________。5、完成某項(xiàng)工作，甲單獨(dú)做需a小時(shí)，乙單獨(dú)做需b小時(shí)，則兩人合作完成這項(xiàng)工作的
2025-06-07 16:50
2025-06-17 21:59
【總結(jié)】第十六章電壓電阻復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖易錯(cuò)題集一、選擇題1、（2022?棗莊）如圖所示，與實(shí)物一致的電路圖是（）B易錯(cuò)題集2．如圖所示的電路圖，開關(guān)S接到a時(shí)，電壓表示數(shù)為9V，開關(guān)S接到b時(shí)，電壓表示數(shù)為4V，下列說法不正確的是（
2025-06-20 18:51
【總結(jié)】第二十章 數(shù)據(jù)的分析 數(shù)據(jù)的集中趨勢 平均數(shù)學(xué)前溫故新課早知:一組數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的平均數(shù)= .?8月上旬,我國不少地區(qū)持續(xù)高溫,平均氣溫創(chuàng)歷史極值.下面是某地五天的氣溫:45℃,44℃,42℃,43℃,41℃,這五天的平均氣溫是 ℃.?43
2025-06-15 04:50
【總結(jié)】八年級物理下冊（RJ）
2025-06-12 23:35
2025-06-12 03:25
【總結(jié)】第20章函數(shù)函數(shù)的表示函數(shù)的表示目標(biāo)突破總結(jié)反思第20章函數(shù)知識目標(biāo)函數(shù)的表示知識目標(biāo)，會(huì)用描點(diǎn)法畫函數(shù)圖像.，會(huì)用圖像法表示函數(shù).，會(huì)畫實(shí)際問題的函數(shù)圖像.目標(biāo)突破目標(biāo)一會(huì)用描點(diǎn)法畫函數(shù)圖像例1教材補(bǔ)充例題在平面直角坐標(biāo)系中，畫出
2025-06-15 04:46
【總結(jié)】第20章函數(shù)常量和變量常量和變量目標(biāo)突破總結(jié)反思第20章函數(shù)知識目標(biāo)常量和變量知識目標(biāo)，會(huì)在具體情境中識別常量和變量.，會(huì)表示常量和變量之間的關(guān)系.目標(biāo)突破目標(biāo)一會(huì)在具體情境中識別常量和變量例1教材補(bǔ)充例題指出下列問題中的常量和變量.
【總結(jié)】第20章函數(shù)本章總結(jié)提升知識框架整合提升第20章函數(shù)本章總結(jié)提升知識框架實(shí)際問題常量變量函數(shù)函數(shù)的表示表達(dá)式數(shù)值表圖像整合提升問題1函數(shù)的概念本章總結(jié)提升在一個(gè)變化過程中，可以取不同數(shù)值的量叫做變量，數(shù)值保持不變的量叫做常量，怎樣
2025-06-15 04:47
【總結(jié)】第十六章分式檢測試題一、選擇題（每小題4分，共20分）1、在式子ｙ１０，９ｘ＋８ｙ＋７ｘ，５ ３ ?。病 cbaxya?64132?中，分式的個(gè)數(shù)是（）A、2B、3C、4D、52、如果把分式y(tǒng)xx?10中的x,y都擴(kuò)大10倍，則分式的值（）A、擴(kuò)大100倍
2024-12-02 09:39
鄂ICP備17016276號-1