江西專版20xx中考物理總復(fù)習(xí)第十一講簡單機(jī)械考點精講課件(編輯修改稿)
2025-07-10 19:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 輪組高 命題角度 ? 功 、 功率和機(jī)械效率的綜合計算 例 7(2022云南改編 )用如圖所示的滑輪組 ， 將重 為 800 N的物體以 m/s的速度勻速提升 ， 拉力 F＝ 500 N。 求： (1)拉力的功率； (2)滑輪組的機(jī)械效率； (3)若不計繩重及摩擦 ， 求動滑輪的重力 。 【 思路點撥 】 (1)知道物體提升的速度，求出繩子自由端移 動的速度，知道拉力大小，利用 P＝ Fv求拉力的功率。 (2)利 用 W總 ＝ Fs求出總功，知道提升物體的高度和物重大小，利用 W有 ＝ Gh求出有用功，再利用 η ＝ 求出該滑輪組的機(jī)械效 率。 (3)不計繩重和摩擦，知道物重和拉力大小，根據(jù) F＝ (G物 ＋ G動 )求動滑輪重。 WW有總1n【 自主解答 】 解： (1)由圖可知， n＝ 2， s＝ 2h，繩子自由端移動的速度： v＝ 2 m/s＝ m/s 拉力的功率： P＝ Fv＝ 500 N m/s＝ 100 W (2)滑輪組的機(jī)械效率： (3)不計繩重和摩擦，由 F＝ (G物 ＋ G動 )可得，動滑輪的 重力： G動 ＝ 2F－ G物 ＝ 2 500 N－ 800 N＝ 200 N 1n實驗 探究杠桿的平衡條件 (6年 1考 ) 實驗操作 1．實驗前杠桿平衡的調(diào)節(jié)： 左高左調(diào)，右高右調(diào) 。 注意：平衡后，實驗過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。 2． 實驗開始前需調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的： ① 消除杠桿自重對實驗的影響； ② 便于測量力臂 。 3． 選擇杠桿中點作為支點的原因： 消除杠桿自重對實驗 的影響 。 實驗分析 4． 將鉤碼換成彈簧測力計的好處： 能直接測出拉力的大 小 ， 實驗操作更方便 。 5．彈簧測力計從豎直拉杠桿變成傾斜拉杠桿，測力計示數(shù)的變化 (如圖所示，拉
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1