【總結】第3節(jié)測量物質的密度故事引入:前幾天,鄰居王大媽在路邊撿了一條金燦燦的項鏈,她不知道這項鏈是不是金的,想讓老師幫她鑒定一下。同學們,怎樣鑒定這條項鏈是不是金的?你能不能幫老師想一個辦法?金的密度與其他物質不同,可以測量項鏈的密度,看它是否與金的密度相等。mρV?1.實驗原理2.測量儀器:天平、量筒怎樣測量物質的密
2025-06-17 21:34
【總結】,需測定的物理量分別是和,所需要的最主要的測量儀器是和.(或燒杯)的使用:使用前應看清量筒的及,讀數(shù)時,視線應與筒內液體的凸形液面部(如水銀面)或凹形液面
2025-06-12 12:22
【總結】第2節(jié)密度第六章質量與密1.(2分)下面列舉的語句都蘊含著深刻的哲理,如果從物理學角度來解讀,也別有生趣,其中分析不正確的是()A.“只要功夫深,鐵棒磨成針”,此過程中鐵棒的質量減小B.“蠟炬成灰淚始干”,蠟燭燃燒時的體積減小C.“鍥而不舍,金石可鏤”,鏤后金石的密度不變D.
2025-06-21 12:24
【總結】第1節(jié)質量基礎導練1.物體中所含的多少叫作質量.質量通常用字母表示,它不隨物體的、和而改變.2.一塊銅的質量將發(fā)生變化的情況是()A.將銅塊從北極帶到赤道B.將銅塊銼成圓臺C.將銅塊從15℃加熱到50℃D.將銅塊熔
2025-11-19 11:11
【總結】第六章質量和密度1.一塊鐵在下列哪種情況下,它的質量將發(fā)生變化()A.鐵塊從上海帶到南極B.將鐵塊的溫度升高C.將鐵塊熔化后鑄成鐵鏈D.將鐵塊銼成圓臺[§育2.如圖所示是甲、乙兩種物質的質量一體積圖像,由圖像可知[()A.ρ甲>ρ乙B.ρ甲<ρ
2024-12-02 09:34
【總結】本章整合12345B1.(2022·湖南邵陽中考)下列關于我們教室里一張單人課桌的估測,最接近實際的是()50kgm4m21m3解析:中學生的質量為50kg左右,一張課桌的質量比中學生質量小得多,一般為10kg左右,故A不符合實際;中學生的身高為160cm左右,課桌
2025-06-18 12:19
【總結】閱讀課本P117~P119內容,初步了解本節(jié)主要知識。質量體積浸沒V2-V115等于CAρ礦石=mρ水m2-m1將游碼移到0刻度EDBAC×103A、水、細線、燒杯、量筒、水、細線、刻度尺、細線
2025-06-18 12:18
【總結】測量物質的密度第六章質量與密度第3節(jié)復習:mρV?1、密度:某種物質組成的物體的質量與它的體積之比叫這種物質的密度2、公式:3、單位:kg/m3g/cm34、水的密度:×103kg/m3物理意義:1m3
2025-06-15 17:14
【總結】第3節(jié)測量物質的密度第六章質量與密度導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練1.密度的公式?2.在實驗室測量物體的質量的器材是什么?如何測量固體和液體的質量?3.在實驗室測量物體的體積的器材是什么?如何測量固體和液體的體積?復習提問:導入新課,并利用天平和量筒
2025-06-18 13:00
【總結】根據(jù)密度公式,只要知道某物體的質量和體積,即可計算出組成該物體的物質密度。(1)什么是物質的密度?單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。(2)計算物質的密度公式和單位是什么?(3)要求物質的密度需要知道哪幾個量的大小?vm??kg/m3g/cm3復習提問:
【總結】第4節(jié)密度與社會生活盆里溢出來的水的體積,不就是自己的身體浸入水里的那一部分體積嗎?當酒精燈上方空氣溫度升高時,質量m不變,體積V變大,所以密度ρ變小而上升。紙風車為什么能轉動?自然現(xiàn)象中風的形成也是因為密度與溫度有關形成的。請試著解釋風是怎樣形成的?空氣因受熱體積膨脹,密度變小而上
2025-06-13 01:40
2025-06-13 01:42
【總結】第3節(jié)測量物質的密度第六單元質量與密度課前預習,通常用______測出物體的質量m,用______測出物體的體積V,最后用公式________求出它的密度ρ.測不規(guī)則固體的體積時,常用的方法是________.______的,量杯上的刻度是______的,它們都是測______的專用儀器.測量時,應
2025-06-18 12:09
【總結】第六章質量與密度第3節(jié)測量物質的密度Vm??一、新課引入復習:?某種物質組成的物體的質量與它的體積之比叫這種物質的密度。?其物理意義是什么?×10kg/m33×10kg3?單位呢?密度=質量體積二、新課講解
2025-06-15 23:57