【總結(jié)】第3課時溶液濃度的相關(guān)計算滬教版九年級下冊導(dǎo)入新課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相關(guān)計算。推進(jìn)新課在實際生產(chǎn)生活中,往往要將溶液稀釋或濃縮,那么如何將溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小或增大呢?方法一:增加溶質(zhì)的質(zhì)量,可方法二:增大溶劑的質(zhì)量,可使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。例1實驗室需配置10
2025-06-20 12:07
【總結(jié)】第二課時物質(zhì)溶解性的定量表示(1)固體物質(zhì)的溶解度是指下,該物質(zhì)在溶劑(通常溶劑為水)中達(dá)到狀態(tài)時所溶解的。(2)常溫下(20℃),根據(jù)物質(zhì)在水中溶解度的不同,可以將物質(zhì)分為四大類:①為;②為;③為;④為。
2025-06-20 12:00
【總結(jié)】第2節(jié)溶液組成的表示第3課時溶液濃度的相關(guān)計算滬教版九年級下冊溶液組成的定量表示溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω)2、表達(dá)式:1、定義:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量之比。知識回顧有關(guān)溶液的計算1.有關(guān)溶液的基本計算:已知溶質(zhì)的量、溶劑的量、溶液的量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)中的某幾個量,
【總結(jié)】(遵義專版)滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-21 04:13
【總結(jié)】第6章溶解現(xiàn)象第3節(jié)物質(zhì)的溶解性(1)影響物質(zhì)溶解性的因素老爸,我要喝最甜的糖水,還要加,一直加……兒子,已經(jīng)最甜了,再加也不會再變甜了……思考、討論:是兒子還是老爸正確?你能設(shè)計實驗證明嗎?嘿,別吵了,我給個建議吧:學(xué)學(xué)化學(xué)!一、影響物質(zhì)溶解性的因素溶質(zhì)溶劑溫度
2025-06-17 20:31
【總結(jié)】第6章溶解現(xiàn)象第3節(jié)物質(zhì)的溶解性(2)物質(zhì)溶解性的定量表示一、固體物質(zhì)的溶解度1、定義:在一定溫度下,該物質(zhì)在100克溶劑(通常溶劑是水)中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量。人們常用溶解度來定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱。內(nèi)部因素:溶質(zhì)和溶劑本身的性質(zhì)外部因素:溫度
2025-06-13 04:18
【總結(jié)】第2節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元素我知道的原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)A888B676C111211D8981.下列是某同學(xué)收集到的一些原子的結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù),請根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題:在上表中共有種原子,你判斷的依據(jù)是。3原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)物質(zhì)
2025-06-12 22:09
【總結(jié)】第6章溶解現(xiàn)象第1節(jié)物質(zhì)在水中的分散(1)溶解與乳化實驗實驗現(xiàn)象高錳酸鉀加入水中食鹽加入水中蔗糖加入水中固體消失、無色泥土加入水中食用油加入水中固體消失,得到紫紅色液體水變渾濁,固體下沉水變渾濁,油上浮固體消失、無色
2025-06-13 04:15
【總結(jié)】第6章溶解現(xiàn)象第1節(jié)物質(zhì)在水中的分散(2)物質(zhì)溶解過程中的能量變化水溶液的某些性質(zhì)思考在體育課上,小王同學(xué)不小心扭傷了腳,眼見傷處逐漸紅腫,需要冷敷。突然小李同學(xué)似乎想起什么,急忙奔向化學(xué)實驗室,向?qū)嶒炇业睦蠋熞艘环N物質(zhì),然后將該物質(zhì)用一塑料袋盛放,同時放了一些水,扎好,然后敷于傷處。你們知
2025-06-17 20:30
【總結(jié)】第6章溶解現(xiàn)象第1節(jié)物質(zhì)在水中的分散第一課時溶解與乳化(1)形成:物質(zhì)加入水中,經(jīng)攪拌后,以形式分散于水中,形成懸濁液;以形式分散于水中,形成乳濁液。(2)特征:、(即放置時與水分離)。(1)溶解:物質(zhì)以
2025-06-18 06:38
【總結(jié)】第1章開啟化學(xué)之門第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么學(xué)情分析因為剛上第一節(jié)化學(xué)課,學(xué)生的化學(xué)知識和實驗技能還較差。但本節(jié)課不需要學(xué)生有多少化學(xué)專業(yè)知識。學(xué)生在生活中,小學(xué)自然課上,初中物理、生物等學(xué)科中已經(jīng)了解或積累了一部分化學(xué)知識,在交流與討論的時候是沒有障礙的,簡單的探究實驗的操作技能在物理學(xué)科學(xué)習(xí)中也已具備,教師適當(dāng)?shù)?/span>
2025-06-17 19:54
【總結(jié)】第三節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)02看一看:看一看:銅制品也會生銹!酒精噴燈銅綠看一看:探究銅綠的性質(zhì)銅綠的物理性質(zhì)銅綠的化學(xué)性質(zhì)(主要成分為堿式碳酸銅):綠色粉末狀固體堿式碳酸銅的溶解性1、取少量堿式碳酸銅于試管中2、向試管中倒入約2毫升蒸餾水觀察溶解情況
2025-06-15 21:08
2025-06-19 12:11
【總結(jié)】第三課時結(jié)晶1.稱為結(jié)晶。:(1),適用于溶解度受溫度變化影響不大的物質(zhì),如。(2),也叫,適用于溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì),如。從溶液中析出晶體的過程蒸發(fā)結(jié)晶
2025-06-18 06:34
【總結(jié)】第2節(jié)化學(xué)研究些什么學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握化學(xué)變化與物理變化,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的含義。2、理解化學(xué)變化與物理變化,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。3、通過實驗觀察,認(rèn)識化學(xué)變化的特征和伴隨的現(xiàn)象,知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴隨有能量變化。1.物理變化指