【總結(jié)】到實驗室去化學(xué)實驗基本技能訓(xùn)練(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)初步學(xué)會物質(zhì)的稱量的操作(托盤天平的使用方法和用量筒量取一定量的液體);2、學(xué)會儀器的連接、裝置氣密性的檢驗和儀器的洗滌等實驗技能。通?!胺Q量”的含義是:用天平稱取固體物質(zhì)的質(zhì)量用量筒量取液體物質(zhì)的體積(一)托盤天平實驗一物質(zhì)的稱量
2024-11-19 04:37
【總結(jié)】到實驗室去:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液第三單元溶液學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相關(guān)的簡單計算。2.會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。重點與難點重點:難點:配制溶液的操作步驟及基本實驗操作的規(guī)范對該實驗
2025-06-13 12:10
【總結(jié)】第三節(jié)原子的構(gòu)成第二課時第二單元探秘水世界實驗:氯化鈉的形成鈉+氯氣氯化鈉點燃NaClNaCl2帶正電不帶電(帶正電)質(zhì)子:原子中子:核外電子:原子核(不顯電性)帶負電原子的結(jié)構(gòu)幾種原子
2025-06-15 12:07
【總結(jié)】第三節(jié)原子的構(gòu)成第一課時第二單元探秘水世界1、寫出電解水的表達式:2、用分子原子的觀點描述水電解的過程:水——?氫氣??+??氧氣通電水分子氫原子和氧原子氫分子和氧分子復(fù)習(xí)舊知識復(fù)習(xí)舊知識:水是由水???????構(gòu)成的,
【總結(jié)】到實驗室去:二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)第六單元燃燒與燃料學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解實驗室制取二氧化碳所用的藥品、反應(yīng)原理、實驗裝置。2、了解實驗室制取氣體的設(shè)計思路。3、初步學(xué)會二氧化碳的實驗室制法。重點:實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、實驗裝置及制取方法。難點:從實驗室制取氣體裝置的設(shè)計思路出發(fā),探究實驗室制取二
2025-06-16 16:40
【總結(jié)】第二單元復(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)§運動的水分子運動的水分子§自然界中的水自然界中的水§水分子的變化水分子的變化運動的水分子?一、前置自學(xué):(完成下列問題:?_____構(gòu)成的,水是由______元素是和______元素組成的。其化學(xué)符號是_____。?2水在自然界中的狀態(tài)分為____、____、__三種形
2025-06-07 13:17
【總結(jié)】用心愛心專心1課題3走進化學(xué)實驗室第二課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能:掌握一些化學(xué)實驗的基本操作方法,理解儀器的選擇和操作的原理過程與方法:通過化學(xué)實驗基本操作的練習(xí),對學(xué)生進行觀察能力、思維能力、分析能力以及實驗操作能力的培養(yǎng)情感與價值觀:1、對學(xué)生進行科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng),并進行環(huán)保意識和節(jié)約能源意識的教育。
2024-11-22 03:23
【總結(jié)】第一節(jié)運動的水分子第一課時第二單元探秘水世界一滴水,一個世界高溫時,成氣;低溫時,成冰;整個世界都在它的倒影中……自然界中的水各種形態(tài)這一滴水聚集了約1021個水分子封閉在針筒中少量的水:加熱煮沸1、注射器中的水受熱后,活塞向哪移動?2、在這個過程中,水分子發(fā)生了什么變化?
2025-06-12 05:16
【總結(jié)】第一節(jié)運動的水分子第二課時第二單元探秘水世界學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會分離液體中的固體雜質(zhì)的方法——過濾法。2.初步認識純凈物和混合物的概念,學(xué)習(xí)分類的方法。,提高學(xué)生動手、觀察、協(xié)作等能力。水資源的分布想一想:如何對水進行凈化?可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物1.靜置沉淀法沉淀
2025-06-15 08:56
【總結(jié)】實驗基本技能復(fù)習(xí)二一、物質(zhì)的加熱:(一)、酒精燈的火焰分為、、。其中溫度最低,溫度最高。給物質(zhì)加熱時,應(yīng)用加熱。(1)使用酒精燈時絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精以免(失火)。(2)酒精燈要用點燃,絕對禁止用酒精燈去____另一只
2024-11-16 01:12
【總結(jié)】LJ九(下)教學(xué)課件第九單元金屬到實驗室去:探究金屬的性質(zhì),認識金屬材料在日常生活中的用途。,認識金屬活動性順序,了解防止金屬腐蝕的簡單方法。實驗探究明確任務(wù)::如細銅絲、細鐵絲、鐵釘、鋁箔、白熾燈的燈絲、訂書釘、易拉罐、鋁合金制品、不銹鋼餐具等;電池、小燈泡、導(dǎo)線、磁鐵、砂紙、火柴
2025-06-18 06:38
2025-06-17 12:20