20xx年秋九年級化學(xué)上冊第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣教學(xué)課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-09 05:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀察、記錄、分析。 培養(yǎng)學(xué)生實驗觀察能力和操作能力，提高小組的團結(jié)協(xié)作精神。 實驗編號 現(xiàn)象 原因 快慢 ① 過氧化氫溶液 ② 單獨加熱二氧化錳 ③ 過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳 教師講解： 二氧化錳是一種不溶于水的固體物質(zhì) ,二氧化錳在反應(yīng)前后的性質(zhì)沒有改變 。 如果將反應(yīng)前后固體的質(zhì)量稱量比較 ， 發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量也沒有變化 。 從實驗結(jié)果分析得出：催化劑的概念以及在反應(yīng)中表示方法過氧化氫 → 水 +氧氣 。 先預(yù)測 ， 后實驗并認真觀察 ,做好實驗記錄 ， 根據(jù)教師的講解找出催化劑概念的關(guān)鍵詞加以領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)
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