【總結(jié)】?我們吃的食鹽是怎么來的?海水、鹽湖鹽井、鹽礦蒸煮晾曬提純雜質(zhì)可溶性:MgCl2、CaCl2、硫酸鹽不溶性:泥沙粗鹽精鹽如何提純?思考一、混合物的分離和提純回顧:粗鹽提純實(shí)驗(yàn)(1)過濾1、過濾和蒸發(fā)
2025-06-12 02:54
【總結(jié)】《金屬的化學(xué)性質(zhì)》說課稿 《金屬的化學(xué)性質(zhì)》說課稿1 一、教材分析: 1、教材的地位及其作用: 《金屬的化學(xué)性質(zhì)》是九年級(jí)化學(xué)第六單元課題2的內(nèi)容,具體內(nèi)容主要...
2024-12-06 01:19
【總結(jié)】例1、芯片是電腦、“智能”加點(diǎn)的核心部件,它是用高純度硅制成的。下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個(gè)重要反應(yīng):SiO2+2CSi+2CO↑,該反應(yīng)的基本類型是A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)高溫C考點(diǎn)一:置換反應(yīng)的概念思考:你
2024-12-08 17:05
【總結(jié)】遼寧省化學(xué)第14講 金屬材料、金屬的化學(xué)性質(zhì)1.金屬材料包括___________和它們的__________。2.金屬的物理性質(zhì):大多數(shù)金屬都具有__________,密度和硬度較______,熔沸點(diǎn)較_______,具有良好的_________和_________、_________。在室溫下除______為液體,其余金屬
2025-06-06 12:03
【總結(jié)】洋溪中學(xué)化學(xué)教研組課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)自然界的萬物中蘊(yùn)藏著驚人的道理————亞里士多德洋溪中學(xué)張小軍2020-11-5洋溪中學(xué)化學(xué)教研組知識(shí)再現(xiàn)?我們曾經(jīng)學(xué)過有關(guān)金屬的哪些反應(yīng)?1、所有的金屬都可以和氧氣反應(yīng)嗎?2、你知道它們和氧氣反應(yīng)的條件嗎?
2024-11-22 01:10
【總結(jié)】第10講金屬的化學(xué)性質(zhì)鹽城市初級(jí)中學(xué)季進(jìn)明活動(dòng)1用多種化學(xué)方法鑒別真假黃金友情提醒:真黃金就是金,假黃金為銅鋅合金試劑或方法如下:鎂在空氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒鋁制品表面形成保護(hù)膜南海1號(hào)沉船上的宋代文物?(1)鋅與稀硫酸(2)
2024-10-24 15:31
2024-11-19 11:35
【總結(jié)】課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)安徽巢湖謝玉榮課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬與氧氣反應(yīng)金屬與金屬化合物溶液反應(yīng)金屬
【總結(jié)】課件使用說明。2.課件有六部分內(nèi)容,第二部分又分為五小部分,每部分結(jié)束,點(diǎn)擊返導(dǎo)航回頁。,點(diǎn)擊(第十三張)‘‘視頻再現(xiàn)一’’與(第二十張)‘‘視頻再現(xiàn)二’’,即可觀看視頻。返回回顧已知學(xué)習(xí)新知?dú)w納小結(jié)練習(xí)鞏固拓展延伸作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀答疑
2024-11-19 11:36
【總結(jié)】常見物質(zhì)的鑒別一、常見氣體的鑒別氣體方法現(xiàn)象O2CO2N2伸入帶火星的木條木條復(fù)燃燃燒的木條伸入瓶中木條熄滅氣體通入澄清石灰水變渾濁將燃燒的木條伸入瓶中,再倒入澄清石灰水,燃燒的木條熄滅,澄清石灰水不變渾濁一、常見氣體
【總結(jié)】第八單元課題二、金屬的化學(xué)性質(zhì)一、說教材二、說目標(biāo)三、說重點(diǎn)難點(diǎn)四、說學(xué)情五、說教法六、說學(xué)法七、說教學(xué)過程廊坊市第十三中學(xué)趙方八、說板書設(shè)計(jì)九、說教學(xué)反思1、在金屬與金屬礦物中的要求是:知道常見的金屬與氧氣的反應(yīng)2、認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)①初步認(rèn)識(shí)常見的
2024-11-26 17:29
【總結(jié)】物質(zhì)的除雜一、基本原理:不增(不增加新雜質(zhì));不減(不減少主要成分);易分離(反應(yīng)后,物質(zhì)狀態(tài)不同,便于分離)。,要選擇步驟最簡單、操作最簡便、除雜最干凈的方法。,后考慮化學(xué)方法。二、基本方法——物理方法(一)物理方
【總結(jié)】溶解度溶解度:物質(zhì)溶解能力的大小常用溶解度表示10℃40℃氯化鈉硝酸鉀應(yīng)同一溫度下列能否說明氯化鈉、硝酸鉀的溶解能力相同?不行第一方案氯化鈉硝酸鉀第二方案不行這樣行嗎?應(yīng)溶劑的量相同20℃一杯水20℃一盆水這樣行嗎?
【總結(jié)】構(gòu)成物質(zhì)的微粒目標(biāo)1、知道分子、原子、離子的區(qū)別。2、能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象3、知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。4、知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子、離子可以相互轉(zhuǎn)化。構(gòu)成物質(zhì)的微粒物質(zhì)分子構(gòu)成離子構(gòu)成原子構(gòu)成
2025-06-15 05:19
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教案_ 《金屬的化學(xué)性質(zhì)》--金屬與氧氣的反應(yīng) 一.教材分析 《金屬與氧氣的反應(yīng)》這內(nèi)容,通過初中的學(xué)習(xí)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn):、鐵、。后期學(xué)習(xí)任務(wù): 課程標(biāo)準(zhǔn)要求:根...
2024-11-10 00:05