山東省20xx中考語文題型九古代詩歌閱讀復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2025-07-09 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中的意象，即詩中所表現(xiàn)的 人、景、物。意象往往只有象征意義，如 “胡馬 ”“單于 ” 象征入侵的敵人； “楊柳 ”“孤蓬 ”“浮云 ”用來表達(dá)離 愁別緒； “鴻雁 ”“月亮 ”借以抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情； “花 落 ”“花殘 ”令人傷感； “杜鵑 ”“子規(guī) ”叫聲哀婉，喚 起人的思鄉(xiāng)之情； “菊花 ”“梅花 ”象征堅強(qiáng)、高潔； “竹子 ”“松樹 ”象征堅強(qiáng)不屈、節(jié)操高尚。 解答古詩詞情感把握題，還要儲備一些專業(yè)性詞語， 如 “ 離愁別緒、恬淡閑適、清高孤傲、孤寂惆悵、凄苦煩 悶、傷感不平、苦悶無聊、樂觀曠達(dá)、輕松愉悅、壯志未 酬、憂國憂民 ” 等，在分析古詩詞情感時經(jīng)常要用到，不 可不知。 命題角度 3 畫面描述 例 1 (2022德州中考 )這首詩的前兩句是一幅 “春雨山 水圖 ”，發(fā)揮想象把它描繪出來。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 例 2 (2022德州中考 )頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā) 揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語 言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和作者的情感。 具體可參考以下解題步驟：反復(fù)閱讀詩歌 (句 )，讀懂詩意， 讀懂情感 → 找出意象 → 組成畫面 → 充分發(fā)揮聯(lián)想與想象， 對畫面進(jìn)行修飾 → 用生動、流暢的語言加以描述。 命題角度 4 語言賞析 例 (2022德州中考 )簡要分析 “閑 ”字的妙處。 _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________
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