【總結(jié)】單元整合走進(jìn)中學(xué)生活適應(yīng)新環(huán)境步入新學(xué)校初中階段是人生的重要階段主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境悉心維護(hù)和主動(dòng)建設(shè)學(xué)校環(huán)境積極的心理狀態(tài)有助于我們盡快適應(yīng)新
2025-06-20 19:34
【總結(jié)】第5課積極融入社會(huì)我與社會(huì)大多數(shù)人面對(duì)陌生人時(shí)都會(huì)有一種潛在的恐懼感和抵觸情緒,“生活導(dǎo)師”也曾給過(guò)人們“不要與陌生人交往”的忠告。請(qǐng)你思考:你喜歡和陌生人打交道嗎?你是通過(guò)什么方式認(rèn)識(shí)他們的?你如何看待“生活導(dǎo)師”的忠告?參考答案:在人生發(fā)展的每個(gè)階段,都是從和陌生人交往開(kāi)始的。從入學(xué)開(kāi)始就
2025-06-19 12:05
2025-06-12 00:48
【總結(jié)】第2單元個(gè)人、集體與社會(huì)第3課正確認(rèn)識(shí)自己角色與責(zé)任上面漫畫(huà)這樣說(shuō):一個(gè)人當(dāng)他開(kāi)始負(fù)責(zé)任的時(shí)候,意味著開(kāi)始長(zhǎng)大了;當(dāng)他能夠承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,他已經(jīng)成熟了;當(dāng)他在為別人擔(dān)當(dāng)責(zé)任的時(shí)候,他已經(jīng)成功了;當(dāng)他成為別人的責(zé)任時(shí),他已經(jīng)老了。思考:你是怎樣看待責(zé)任的?參考答案:成長(zhǎng)意味著學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。我們要
2025-06-12 00:47
【總結(jié)】做一個(gè)社會(huì)的人中國(guó)青少年網(wǎng)癮報(bào)告指出:網(wǎng)癮青少年中“平常不主動(dòng)與人交往”的比例明顯高于非網(wǎng)癮青少年。在非網(wǎng)癮青少年中,有29.1%的青少年“平常不主動(dòng)與人交往”;而在網(wǎng)癮青少年中,這一比例達(dá)到38.0%。思考:網(wǎng)癮青少年的人際交往現(xiàn)狀給我們什么啟示?參考答案:與人交往溝通,是我們的社會(huì)需要,也是我們
2025-06-18 07:36
【總結(jié)】單元整合誠(chéng)實(shí)為本誠(chéng)實(shí)最好誠(chéng)實(shí)能使我們心懷坦蕩,形成健康的人格誠(chéng)實(shí)能使我們獲得他人的信任和友誼誠(chéng)實(shí)能使社會(huì)生活更加健康和諧誠(chéng)實(shí)待人我們要真誠(chéng)待人做誠(chéng)實(shí)的人,就必須履行承諾做誠(chéng)實(shí)的人,要堅(jiān)持實(shí)事求是做誠(chéng)實(shí)的人,就要在自己做錯(cuò)事后敢
2025-06-16 07:40
2025-06-12 01:38
【總結(jié)】單元整合維護(hù)公共秩序生活需要秩序生活離不開(kāi)秩序秩序離不開(kāi)規(guī)則規(guī)則離不開(kāi)人們的自覺(jué)遵守規(guī)則是多種多樣的自覺(jué)維護(hù)秩序
2025-06-20 16:46
2025-06-20 16:44
【總結(jié)】單元整合珍視公民資格公民的權(quán)利我們是公民公民的定義公民取得國(guó)籍的方式中華人民共和國(guó)公民的范圍我們要珍惜中國(guó)公民的身份公民的基本權(quán)利選舉權(quán)與被選舉權(quán)人身自由權(quán)利通信自由權(quán)受教育權(quán)等其他權(quán)利保障未成年人權(quán)益
【總結(jié)】單元整合感受青春律動(dòng)青春多美好青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期青春期也是智力迅速發(fā)展的時(shí)期青春期還是心理走向成
2025-06-20 16:45