江蘇省如皋市七年級生物下冊101水中的生物課件新版蘇科版(編輯修改稿)
2025-07-08 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實驗方案 1：鯽魚在水中游泳靠的是魚鰭。 木條和紗布分別固定魚鰭，固定后靜置 12分鐘觀察，記錄魚的運動情況。 小提示 活動二 —— 探究魚類適應水中生活的特征 實驗方案２：用鰓呼吸 問題一：為什么用紅墨水？ 便于觀察。 問題二：若是用鰓呼吸鰓蓋 后方的水是什么顏色的？ 紅色。 問題三：有沒有其他方案了？ 方案二：用棉花堵在鰓蓋下，觀察魚的生存情況。 方案三：用凡士林涂抹鰓絲使之與水隔離。 活動二 —— 探究魚類適應水中生活的特征 實驗方案 3：側(cè)線與感知水流方向有關(guān) 問題一：如何處理側(cè)線的？ 用凡士林將側(cè)線上的小孔全部封閉，因為凡士林有隔水作用。 問題二：為什么要用玻棒攪 動清水？ 使水流發(fā)生變化，看魚的運動狀況。 問題三：如何制造水流 ? 先順時針再逆時針。 問題四：如何知道與平時狀態(tài)的差別？ 設(shè)置對照組：自然狀態(tài)下的鯽魚。 活動二 —— 探究魚類適應水中生活的特征 實驗方案２：用鰓呼吸 用鰓呼吸 .wmv 將紅墨水滴入水中，觀察記錄現(xiàn)象。 小提示 活動二 —— 探究魚類適應水中生活的特征 實驗方案 3：側(cè)線與感知水流方向有關(guān)側(cè)線與感知水流方向有關(guān) .wmv 1. 涂抹凡士林。 2. 玻璃棒攪動清水，先順時針，再逆時針。 小提示 活動二 —— 探究魚類適應水中生活的特征 組長兼發(fā)言人 變量調(diào)試 記錄 噪音控制 小組要有明確分工呦！ 實施計劃 活動二 —— 探究魚類適應水中生活的特征 實施實驗 挑選實驗用具和材料
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