【總結(jié)】新中國成立初期,在遼寧省挖出了“沉睡”一千多年的古代蓮子。把它們種植后于1953年夏首次開花。千年古蓮開新花說明了,有的種子壽命之長是驚人的。第二節(jié)種子植物種子的結(jié)構(gòu)1、觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)(1)觀察方法:由表及里,先形態(tài)后結(jié)構(gòu),先宏觀再微觀。(2)觀察步驟:——種皮上的種
2025-06-18 04:58
【總結(jié)】溫故而知新1、藻類植物:無根、莖、葉的分化。2、苔蘚植物:植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導組織。3、蕨類植物:有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導組織。孢子植物!第二節(jié)種子植物一、觀察種子結(jié)構(gòu)1、觀察黃豆、花生種子的結(jié)構(gòu)步驟:1、觀察外形;2、剝掉種皮,分開合攏著的豆瓣;
2025-06-18 05:02
【總結(jié)】第二節(jié)種子植物觀察種子1、觀察菜豆種子2、觀察玉米種子第一課時菜豆種子的結(jié)構(gòu)胚(兩片)種皮胚軸胚根子葉胚芽25341子葉——有兩片,肥厚貯存營養(yǎng)物質(zhì).胚芽——生有幼葉的部分,發(fā)育成莖和葉。胚根——在與胚芽相對的端,發(fā)育成
2025-06-16 18:09
【總結(jié)】溫故而知新1、藻類植物:無根、莖、葉的分化。2、苔蘚植物:植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導組織。3、蕨類植物:有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導組織。孢子植物!第二節(jié)種子植物港口中學張麗君一、觀察種子結(jié)構(gòu)1、觀察黃豆、花生種子的結(jié)構(gòu)步驟:1、觀察外形;2、剝掉種皮,分
2025-06-18 04:57
2025-06-18 04:55
【總結(jié)】第二節(jié)種子植物第一章生物圈中有哪些綠色植物(分組合作學習)分組合作學習簡介分組合作學習:是把每本節(jié)課分為五個部分。第一部分是復習舊知識,第二部分是檢查學生的預習效果,第三部分是重點,通過視頻、資料分析,小組成員之間的討論和分析,幫助學生理解和掌握教學內(nèi)容,充分發(fā)揮學習的主動性。第四部分是教師的
2025-06-17 07:21
【總結(jié)】第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細胞是生命活動的基本單位第二節(jié)植物細胞重難點解析1.玻片的分類與區(qū)別:(1)分類:玻片根據(jù)制作的材料分為裝片、切片和涂片,根據(jù)保存的時間可分為永久裝片和臨時裝片。(2)三種玻片的區(qū)別:分類關(guān)鍵詞呈現(xiàn)狀態(tài)裝片撕下、挑取固體涂片涂抹
2025-06-12 12:33
2025-06-13 12:53
【總結(jié)】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)教學目標1.描述種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2.描述種子萌發(fā)的過程。3.運用實驗的方法探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,運用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。4.參與種植、管理植物的實踐活動,培養(yǎng)愛護植物的情感。
2025-06-18 00:18
【總結(jié)】第二節(jié)植株的生長教學目標1.描述芽的發(fā)育和根的生長過程。2.說明植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)。教學重點1.根尖的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。2.葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。3.植株生長需要無機鹽的種類。教學難點1.根尖的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。2.葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。有一位科學家統(tǒng)計了一株生長良好的黑麥的根,發(fā)現(xiàn)
2025-06-18 00:20
【總結(jié)】第一章藻類、苔醉和蔗類植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物教學目標1.概述藻類、苔蘚和蕨類植物的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點和生活環(huán)境。2.舉例說明藻類、苔蘚和蕨類植物與人類生活的關(guān)系。3.認同藻類、苔蘚和蕨類植物在生物圈中的重要作用。教學重點1
2025-06-15 02:25
【總結(jié)】第一章細胞是生命活動的基本單位第二節(jié)植物細胞課前預習課后練習課堂探究學習目標隨堂檢測學習目標學習目標:1、學會制作植物細胞臨時裝片的基本方法。2、通過顯微鏡觀察臨時裝片,認識植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。3、學會畫植物細胞的結(jié)構(gòu)簡圖。學習重點和難點:1、制作植物細胞臨時裝片的基本方法。(
2025-06-12 12:01
2025-06-20 18:13
【總結(jié)】第一章生物圈中有哪些綠色植物第二節(jié)種子植物第三單元生物圈中的綠色植物第1課時種子的結(jié)構(gòu)自主學習發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第三單元生物圈中的綠色植物學習目標,描述兩種種子的異同點。(重點)2.會用實驗法觀察種子的結(jié)構(gòu)。問題導入隨著農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的發(fā)展,科學家把體細胞胚包
2025-06-20 23:39
【總結(jié)】第二節(jié)觀察植物細胞初中生物學會操作顯微鏡是為了使用它看到微觀的生命世界,可是把一個洋蔥或者黃瓜直接放到顯微鏡下,能看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎?初中生物問題:1、要看得清楚被觀察的物體,應(yīng)該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件?2、玻片標本的類型有哪些?如何區(qū)分?初中生物要看得清楚被觀察的物體,應(yīng)該要讓
2025-06-13 00:15