【文章內容簡介】 語的表達習慣。首先，要注意一些固定短語的使用，例如to be satisfied with sth. 表示“對某事感到滿意”；“位于海邊”是by the sea 。第二，在表達建議的時候要注意使用禮貌用語的表達習慣，例如I would appreciate it if you could offer something...（若能提供某物將表示感謝）；I hope that you could provide sth. （希望貴酒店能提供……）。第三，用英文表達題目中的建議時，要避免寫成類似文中的流水賬，要使用正確的連接詞，理順句子與句子之間的邏輯關系。例如：as, therefore 表示建議的原因。2005年12月高等學校英語應用能力考試（B級）真題答案與詳解Part Ⅰ　Listening ComprehensionSection A1. A) 本題考查對提出的請求的回答。Could you…?是提出請求的比較委婉的表達。類似用法有Can you…? I wonder if you can…? 等?；卮饝撘砻髂芑蛘卟荒軡M足對方的請求。A）“很樂意為您效勞?！北硎緦φ埱蟮目隙ɑ卮?，符合句意。B)“真棒！”用于對別人的建議、想法等表示贊同；C)“真可惜！”表示惋惜，是聽到不幸消息時所作出的反應。D)“請不要?！庇糜诳梢员硎菊埱髮Ψ讲灰瞿呈?，但回答本題請求時，這樣拒絕非常沒有禮貌，而且不符合英語習慣。2. B) 本題考查對詢問事件的回答。題目是問：“我什么時候可以回來取相片？”B)“12點前”符合題意。A)“大概10美元”是對詢問價格的回答；C）“在照相館”是對詢問地點的回答；D)“剛剛”與問句時態(tài)不符。3. C) 本題考查對一般疑問句的回答。Is that seat taken? 表示“那兒有人坐嗎？”C)“我認為不是這樣的”，即沒有人坐，符合題意。A)“為什么不呢？”反問句表示贊同。例如：－Let’s go skiing.－Why not?“我們去滑雪吧。”“為什么不呢？”（表示贊同）；B)“我明白了。”不能用于回答一般疑問句；D)“前進，繼續(xù)，說吧，干吧！”是鼓勵對方繼續(xù)做某事。4. B) 本題考查對提出請求的回答。Would you please…?是表示請求的委婉說法。題意是“你能不能告訴我一些關于機器的知識？”B）“沒問題！”是對請求的肯定回答，符合題意。A）“是的，請?！笔菍e人提出幫忙的肯定回答。例如：Yes, please. C)“別擔心?！笔前参繉Ψ綍r的用語；D)“謝謝！”是對別人提供幫助的感謝用語。5. D) 本題考查對征求意見的回答。Shall I…? 表示征求意見的常用表達。題意是“王先生，要不要我給您帶個信？D）“非常感謝”。是對對方很有禮貌的肯定的回答，符合題意。A）“那兒有什么？”是詢問特定地點有什么物體”；B)“有什么可以為您效勞的么？”是典型的服務用語；C)“這沒什么麻煩。”一般是用來答復對方表示歉意時的客套話。Section B6. D) 理解歸納題。男士問艾麗斯的近況如何，女士回答說：“和往常一樣忙。”由此可知艾麗斯很忙，因此D)正確。A)“男士愿意做所有的事情?！边x項和男士的問題中都含有everything這個詞，有一定誤導性，但是男士是詢問女士的近況，而不是說明男士愿意；B)“男士需要休息?！被駽)“艾麗斯提出幫忙?！倍嘉丛谖闹刑岬?。7. A) 信息明示題。女士問：“邁克，我能用一下這里的電話嗎？”男士說：“當然可以，打本地電話是免費的?！币虼薃)“免費的”符合題意。B)“收費的”、C)“很貴”和D)“很便宜”都與男士的話相矛盾。8. C)綜合理解題。男士問：“你聽說昨晚的公交車事故了嗎？”女士答道：“聽說了，真恐怖。5個人受傷了。”由此C）“發(fā)生了一起交通事故?！狈项}意。A）“許多人在一場火災中喪身了。”不符合題意；B)“有2個人受傷了?！迸c題中5個人受傷相矛盾；D)“發(fā)生了一場空難?！迸c題中公交車出事故矛盾。9. D) 事實細節(jié)題。女士說：“我要去火車站。你能不能開車送我去那兒？”由此可知女士是想要男士開車送她去火車站，因此D)正確。選項A)、B)和C）均未在對話中提及，故排除。10. B) 推理判斷題。男士問：“我們周三上午10點開會好嗎？”女士回答：“周三上午10點？我沒問題?！庇纱丝芍麄兪窃谏塘块_會的時間，因此B)正確。由于兩人的對話中并沒有涉及地點、人物和事件，因此A）“在哪兒開會”、C)“誰來參加會議”和D)“會議討論的內容”這三項都不符合題意。Section C【內容梗概】本文是一篇演講詞。演講者主要是感謝主人邀請他們參加一個愉快的圣誕派對。本文表達了對主人盛情款待的感謝，以及對來年的美好祝愿。11. really【解析】根據(jù)上下文判斷，作者要表達他們度過了一個美好的圣誕，受到主人美酒佳肴的款待。聽寫時可確認空格出應填入really，表示強調。12. as much【解析】本句使用了虛擬語氣，意思是“同時，音樂非常美妙，要是我們的舞蹈跳得更好一點的話，我就能享受到雙倍的樂趣了?！甭爩憰r可確認空格處應該填入as much。13. talking 【解析】本句意思是作者喜歡和大家聚在一起交談，共享美好時光。enjoy后接動名詞，聽寫時可確認應填入talking。14. next year【解析】這是一個圣誕派對，因此根據(jù)文意，應該是希望大家來年的圣誕派對也一樣棒，聽寫時可確認填入next year。15. wonderful【解析】演講詞的第一句話就提到這個派對時一個great Christmas party,并且最后說：“我們玩得非常開心”，由此可知派對辦得很好，所以聽寫時可確認空格出應填入wonderful。Part Ⅱ　Vocabulary amp。 StructureSection A16. C)【考點】固定搭配?！揪湟狻课移诖M早收到你的回信?！窘馕觥縧ook forward to 表示“期待，期望”，其中to 是介詞，后面接名詞或動名詞，因此選C)。17. A)【考點】動詞詞義解析?！揪湟狻克X得和他共事的人對他們的工作都很感興趣?！窘馕觥縡eel作及物動詞時，表示“認為，感覺，相信某事”，因此A）符合題意。18. D)【考點】副詞詞義辨析?！揪湟狻啃疫\的是，布萊克夫人的一個朋友找到了她兩天前丟失的那塊手表?！窘馕觥扛鶕?jù)常理，手表丟失而復得應該是一件很幸運的事，因此選D)。19. B)【考點】定語從句。【句意】申請該職位的人中很少有人符合公司的要求?！窘馕觥勘绢}考查定語從句中關系代詞的用法。根據(jù)分析，關系代詞所指代的成分在定語從句中作applied的主語，先行詞people指人，所以who。因此選B)。20. A)【考點】動詞短語辨析?！揪湟狻磕銥槭裁床话训厣系你U筆撿起來？【解析】pick up表示“撿起；獲得；看到”，符合題意。21. A)【考點】形式賓語的用法?！揪湟狻楷旣惏l(fā)現(xiàn)要通過考試非常困難?！窘馕觥縡ind it+形容詞+to do “發(fā)現(xiàn)做……很……”，是固定句型，其中it是形式賓語，真正的賓語是不定式to pass the examination。因此選A)。22. C)【考點】固定用法?！揪湟狻克齼A盡全力但仍然不能讓我們改變主意。【解析】不定式在感官動詞和使役動詞（see, watch, hear, feel, notice, make等）后面作賓語補足語時，應省略動詞不定式的to。例如：She made him act against his own will. 但是當不定式中動詞用于被動語態(tài)時，動詞不定式的to 不能省略。例如：He was made to act against his own will。 因此這里選C)。23. D)【考點】動詞短語辨析。【句意】我面試遲到是因為在去倫敦的路上，我們的巴士拋錨了?！窘馕觥縝reak down表示“毀掉，損壞；中止，停頓”，符合題意，因此選D)。24. B)【考點】虛擬語氣?！揪湟狻拷?jīng)理要求所有雇員在上午9點之前到辦公室?！窘馕觥縭equire后接賓語從句時，從句中謂語動詞應使用虛擬語氣：should+動詞原形，其中should可以省略，表示“要求某人做某事”。類似用法的動詞有：order, request, ask, demand, mand, insist, suggest, propose, advise等表示命令、建議、要求的都要用虛擬語氣。25. C)【考點】名詞詞義辨析?！揪湟狻克谥v述她在一家醫(yī)院當護士的經(jīng)歷，這是我們從沒有聽說過的。【解析】根據(jù)題意，在醫(yī)院當護士是她正在談論的內容。根據(jù)常識，談論的應該是相關的工作經(jīng)歷，experience表示“經(jīng)歷”時為可數(shù)名詞，因此C)符合句意。Section B26. healthy【考點】系表結構?！揪湟狻亢⒆觽兠鎺N爛的笑容，看起來很健康。【解析】look“看起來……”，用作系動詞，直接接形容詞作表語。類似的感官動詞還有smell“聞起來……”，sound“聽起來”，feel“摸起來”，taste“（味道）嘗起來……”等。所以空格處應填health的形容詞形式healthy。27. Working 【考點】現(xiàn)在分詞作狀語?！揪湟狻孔顬橐粋€團隊，外國工程師和中國工程師合作非常密切和成功?！窘馕觥勘绢}考查分詞作狀語的用法?，F(xiàn)在分詞和過去分詞短語都可以作狀語，如果分詞和主語的邏輯主語是主謂關系，則用現(xiàn)在分詞；如果兩者邏輯關系是動賓關系，則用過去分詞。本句中狀語和主語之間是邏輯主謂關系，即the foreign and Chinese engineers worked as a team,因此用現(xiàn)在分詞短語作狀語，填working。28. achievement【考點】詞性轉換?！揪湟狻课覀凅@嘆于這個年輕人三年來取得的成就?！窘馕觥拷樵~at后一般接名詞或動名詞作賓語，但空格前有定冠詞the，由此可見只能填名詞，因此填動詞achieve的名詞形式achievement。29. more popular【考點】形容詞的比較級?！揪湟狻空{查顯示綠色食品開始比傳統(tǒng)食品更受歡迎?！窘馕觥縯han表明這里是在將green food 和traditional food兩者作比較，因此應該用popular的比較級。形容詞和副詞比較級和最高級的變化規(guī)則為：1）在單音節(jié)或少數(shù)雙音節(jié)詞后直接加er或est。2)在多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞前加more和most。popular為多音節(jié)詞，所以空格處應填入more popular。30. greatly【考點】詞性轉換?！揪湟狻拷鼛讉€月來，世界市場上油價上漲了很多?！窘馕觥糠治鼍渥?，主干結構完整，只是缺少用來修飾動詞increased的成分，因此用great的副詞形式修飾動詞。31. have been working【考點】現(xiàn)在完成進行時?！揪湟狻孔詮募尤牍疽詠?，我已經(jīng)在人力資源部工作了5個月?！窘馕觥楷F(xiàn)在完成進行時用于表示過去發(fā)生的動作一直持續(xù)到現(xiàn)在或對現(xiàn)在產 生的影響，有可能會一直進行下去。題中for表示一段時間和since…“自從……”是典型的完成時態(tài)時間狀語從句的標志，因此謂語動詞應該用現(xiàn)在完成進行時have been working。32. employee【考點】詞性轉換。【句意】這種靈活的工作時間制度將使雇員能夠更有效地工作?！窘馕觥扛鶕?jù)句意，這里應該是要填入，并且是雇員而不是雇主。要泛指某一類事物時，可以有三種方式：the+單數(shù)名詞；a+單數(shù)名詞；復數(shù)名詞。例如：要表示猴子這類動物，可以說a monkey, the monkey, monkeys。因此空格處應該填入employ的名詞形式employee。33. was praised【考點】過去時被動語態(tài)?！揪湟狻空淠葑鲛k公室秘書時，總經(jīng)理多次表揚她?！窘馕觥糠治鼍湟鈺r，珍妮是被表揚，所以謂語動詞要用被動語態(tài)。時間狀語從句用的是過去進行時，因此主語也需要用過去時。34. saying【考點】現(xiàn)在分詞作定語?！揪湟狻炕疖囌纠飻D滿了向親朋好友道別的人。【解析】本題考查分詞作定語修飾名詞的用法?，F(xiàn)在分詞和過去分詞作定語使用。如果分詞和所修飾的名詞與邏輯主語之間是主謂關系，則用現(xiàn)在分詞；如果兩者邏輯關系是動賓關系，則用過去分詞。本句中people和say之間是邏輯上的主謂關系，即people who were saying goodbye to their friends and ralatives,因此用現(xiàn)在分詞saying來修飾people。35. does 【考點】一般現(xiàn)在時和主謂一致?！揪湟狻亢退闹忠粯樱@位教授每周在實驗室做40個小時的實驗。【解析】主語之后有as well as, with, along with, together with, as much as, acpanied by, besides, but, except, in addition to , like, more than, no less than, rather than, including等短語時，謂語的單復數(shù)形式應與主語保持一致，因為這些短語一般不充當主語成分，只是作為主語的修飾語。例如：He no less than Jon is interested in literature。Forty hours a week表示頻率，是典型的一般現(xiàn)在時的標志。因此這里需要填do的一般現(xiàn)在時形式，并且和主語中的the professor保持數(shù)量上的一致。Part Ⅲ　Reading ComprehensionTask 1【內容梗概】本文介紹了無消費日的來歷與流行。由于人們認為圣誕節(jié)前購物過多，便將11月29日定為無