陽江中心小學(xué)一月一事之五月主題活動方案(編輯修改稿)
2025-07-07 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的頭上，他的屁股又和你的屁股模糊在一起，這番擠擠挨挨的好玩相聚，就讓人坐進了一個新鮮的奧菲利婭影子劇院。 一只生了重病的獅子在這影子劇院里。它大吼了一聲。大吼了一聲怎么樣呢？結(jié)果這吼聲沖向遠(yuǎn)方，纏掛在一株荊棘上。吼聲當(dāng)然要想辦法掙脫荊棘，但是它越用力就纏得越緊。經(jīng)過幾個小時、幾天、幾個星期之后，它才終于掙脫。它趕緊跑回去找獅子，但是獅子已經(jīng)死了。 獅子不在了，但是獅子的吼聲還在，你說這怎么辦？吼聲是一定要有落腳的地方的，吼聲如果沒有落腳的地方，那么它就發(fā)不出來。所以現(xiàn)在獅子的吼聲很焦急。沒有另外的獅子愿意換聲音，因為聲音總是自己的好。其實如果羚羊想要這個吼聲倒是很有好處的，羚羊如果換上了它，只要一張嘴，那么它還怕誰？問題是，羚羊自己最怕獅子的吼聲，如果換上，一吼，那么首先嚇得拼命逃跑的正是它自己。 于爾克就這樣故意地讓他的想像纏掛在邏輯的荊棘上，左也不是右也不是地表達(dá)著樂趣表現(xiàn)了智慧。 最后，獅子的吼聲被小老鼠要去了。就是說，現(xiàn)在小老鼠不再是吱吱吱叫了，而是只要一吼，聲音就也會被遠(yuǎn)處的一株荊棘掛住，而且還會把樹上的果子震落。那個已經(jīng)不在小老鼠喉嚨里的吱吱聲呢，失落管失落，還是很為小老鼠自豪。因為你想想，小老鼠以前之所以不被當(dāng)回事，想打就打，想捉就捉，不就是因為它只能吱吱吱嗎？你現(xiàn)在再試試！別鬧著玩了。 死神會得來找每一個人。就是說每一個人都會死去?，F(xiàn)在它來找小女孩了。它說，小妹妹，來，跟我走吧，時間到了?？墒切∨⒄谧鲎鳂I(yè)，她說，再等一下，我必須把家庭作業(yè)做完。5？＝40，58＝40，36＝？36＝16，錯了，死神說，是18。 誰說的？怎么會是18，小女孩堅持自己是對的。 是18，死神又重復(fù)了一遍。 你怎么算的？小女孩問。 死神只好一步一步，慢慢解釋給小女孩聽。 小女孩繼續(xù)計算。67是多少？42，死神回答。那么98呢？98是多少，死神忘了。雖然死神以前是班里算術(shù)最好的，可是現(xiàn)在畢竟忘了。小女孩說，沒有關(guān)系，我去問老師，老師知道，如果你明天晚上再來，我可以教你，你學(xué)會了98等于多少，你就又會成為班里算術(shù)最好的人。第二天，死神又來了。小女孩告訴它，98＝72。結(jié)果死神又成了算術(shù)最好的人。死神告訴小女孩，今天是她最后的期限?？墒切∨⒏嬖V死神說，今天老師又布置了新的作業(yè)，她要把作業(yè)做好。而且她還讓死神幫她一起把書桌收拾干凈，她喜歡在干凈書桌上做作業(yè)。 小女孩一直在干凈的書桌上做作業(yè)。死神只好來了又走。究竟是死神不忍心把一個一直在做作業(yè)的女孩帶走呢，還是努力的本身便是意味了生？ 于爾克沒有在他的故事里特意地擺弄這一類的哲學(xué)，這是我在理解。這也是有能力閱讀這本書的孩子們可以隱隱覺出的。 這種哲學(xué)在女孩走遍世界各地尋找?guī)椭臅r候也出現(xiàn)了。她希望找到一種叫“幫助”的東西。結(jié)果她在森林里遇到了野狼。野狼說，它沒有這種東西，不過公?？赡苡小Ｒ袄菐е∨⒄业焦?，公牛說，我雖然沒有這種東西，但是山上那個高大的女人可能有。可是結(jié)果高大的女人也沒有。這時，下起了暴風(fēng)雨，而且打雷又閃電。小女孩、野狼、公牛和高大女人心里都充滿害怕，想，怎么辦呢？他們就緊緊地站在一起。暴風(fēng)雨過去了，四個互相幫助了的剛認(rèn)識的朋友又被探出了頭的太陽照到。野狼快活地抖動全身。女人開始跳舞。小女孩則把濕透的衣服脫下來，掛在公牛的角上晾干。 我閱讀的喜悅也就被掛在了公牛的角上飄啊飄。 上面說到了，于爾克一個個的故事寫得什么也不像。我現(xiàn)在要補充一句，其實這話我這一兩年里真是四處在說，這就是：如果兒童文學(xué)寫得什么也不像，那么兒童文學(xué)就可能真像兒童文學(xué)了。兒童文學(xué)不僅只是寫一些真真假假的故事，文體的規(guī)定也最好真真假假一點。只有真真假假了，思維的活潑才有更自由的程度。 高年級： 長滿書的大樹 今天我向你們介紹一個小姑娘，她的名字叫克羅蒂婭。這孩子也可以叫伊麗莎白，或者叫一個男孩子的名字如尤里奇，或者大衛(wèi)。世界上的人名就像世界上的花朵一樣多，可惜你不能隨便拿一個來當(dāng)自己的名字?？肆_蒂婭手舉一本畫冊問我：“書從哪兒來?它們是從樹上長出來的嗎?” 在這個人類乘坐宇宙飛船飛向月球的時代，我該怎么回答這個小姑娘呢?我只好對她說：“幾千年前，有一種植物叫紙莎草，人們用它來做成片片，在片片上寫字。你明白嗎?它不是樹，而是一種灌木!”當(dāng)然，這小姑娘說的跟我說的差不太多。 我接著說：“那以后不久，梳著長辮子的中國人發(fā)明了造紙術(shù)?，F(xiàn)在他們不梳辮子了。隨著技術(shù)的發(fā)展，如今有了造紙和印刷的怪機器，它們什么都能干。不過，我總有點害怕這些隆隆作響的機器，覺得它們像怪物?！? 可這小姑娘還是不信。“我覺得書就是長在樹上的!”她拍著手說。她以為書就像紅櫻桃、黃橘子和褐色的栗子一樣，是長在樹枝上的，有大有小，有粗糙的，有光滑的，只要一伸手就可以摘下來。 “小畫冊長在最矮的樹枝上，”克羅蒂婭說，“小孩兒一伸手就可以夠到它們。多神奇呀!小孩越長越高，他們的書也隨著樹長高，孩子們的胳臂變長了，可以夠得更高了?！? “他們還可以爬樹，爬到最高的枝上呢?！蔽艺f。 “他們還可以坐著秋千蕩到樹上去呢?！笨肆_蒂婭頑皮地說。 “別忘了支好梯子，”我提醒她，“弄不好會掉下來的，手里拿著一本太沉的書更容易摔下來?！? 可是克羅蒂婭反駁我說：“人永遠(yuǎn)不會從長書的樹上摔下來，那些樹很懂事，會照看人的。” 我的確從克羅蒂婭那里學(xué)到了許多東西。可我還是要告訴她：“樹上不會長書，我從來沒見過這樣的樹，世上哪兒也沒有。書不是從樹上長出來的，它是從詩人和作家的頭腦里長出來的，他們要做的
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