【文章內(nèi)容簡介】 C．完結(jié) D．建構(gòu)34．以下不屬于小組工作開始階段小組組員所具有的特點是（）。A．懷疑小組的能力和價值B．以自己的經(jīng)驗去揣測其他組員或社會工作者C．對于所參與的小組產(chǎn)生比較明確的歸屬感和認同感，愿意與他人相處和溝通D．希望在別人怎么說、怎么做之后，再被動跟進35．社會工作者在小組工作開始階段的任務是（）。A．協(xié)助組員解決問題 B．處理小組沖突C．幫助組員保持他們獲得的小組經(jīng)驗 D．幫助小組組員之間建立信任關(guān)系36．小組規(guī)范是小組初期社會工作者和小組組員一起建立的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準則。其中，秩序性規(guī)范用來（）。A．界定組員之間的互動準則B．界定和明確組員所期望的具體角色和行為C．澄清和說明小組的信念和基本價值D．強調(diào)開放、平等、保密、非批判和團結(jié)合作等原則37．在處理沖突過程中，社會工作者的角色不僅是充當工作者、輔導者，而且是（）。A．領(lǐng)導者 B．使能者 C．決策者 D．調(diào)解人38．以下屬于小組工作者在小組結(jié)束階段的任務是（）。A．協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并在日常生活中運用在小組中獲得的成長經(jīng)驗B．協(xié)助維持這一良好的互動模式，并使組員的行為與互動更為有效C．協(xié)助和鼓勵組員進一步的自我表露，更深的自我探索，以獲得更深的自我認識D．協(xié)助組員意識到必須為自己的改變承擔責任，并將這種認知轉(zhuǎn)化為實際的行動39．在小組結(jié)束階段，社會工作者的角色又回到了小組的中心地位。這有點類似于小組的（）階段。A．后期成熟 B．開始 C．中期轉(zhuǎn)折 D．準備40．小組組員在小組結(jié)束階段所表現(xiàn)的特點是（）。A．組員對小組充滿了信息和希望 B．組員關(guān)系的親密程度更高C．小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化 D．小組的凝聚力大大增強41．社會工作研究的成果可以直接或間接地指導社會工作實務，社會工作者也可以同時成為研究者和（）。A．成果使用者 B．資源提供者 C．領(lǐng)導者 D．鼓勵者42．社會工作研究在發(fā)展社會工作知識方面所發(fā)揮的功能不包括（）。A．可以發(fā)現(xiàn)災后社區(qū)的社會重建中地區(qū)發(fā)展模式在本土應用時的優(yōu)劣，從而進行局部修正，以適應當時當?shù)氐木唧w情況B．發(fā)現(xiàn)適度普惠的福利在中國的適用性C．可以對實踐中的諸多細節(jié)進行提煉整合，并可能凝練出某種理論D．可以對服務對象及其環(huán)境的狀況進行研究，清楚了解其需要，提供合適服務43．定量研究基于（）方法論，在嚴格設計的基礎上，采用定量測量手段，注重變量的操作與測量，收集資料并對此進行統(tǒng)計分析。A．馬克思主義 B．實證主義 C．反實證主義 D．建構(gòu)主義44．實證主義方法論產(chǎn)生于19世紀30～40年代，由孔德首先提出，后來得到進一步完善。以下對其具體觀點的表述，正確的是（）。A．社會研究對象與自然科學研究對象都是純主觀的，他們不依賴于研究者而獨立存在，事物本身存在著內(nèi)在的、必然的、可重復的規(guī)律B．社會現(xiàn)象是有規(guī)律的，人類行為、社會變化、自然物質(zhì)變化的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系是可以被感知、概括和客觀計量的C．社會研究旨在說明說明社會現(xiàn)象應該是什么，而不是社會現(xiàn)象或規(guī)律是什么D．社會研究在方法和技術(shù)上有其特點，而且在理論構(gòu)建、證據(jù)收集、證據(jù)分析與評判、理論檢驗等方面運用的方法與自然科學方法也有本質(zhì)區(qū)別45．定量研究在研究理論的關(guān)系方面所具有的特點為（）。A．不一定要事先設定假設，其理論假設可以在研究過程中逐步形成和完善B．其過程發(fā)現(xiàn)需要進行抽象的提煉和歸納，才有可能達到理論層面C．一般依托某些理論，形成假設，通過收集資料和分析數(shù)據(jù)來驗證假設D．研究問題、研究計劃和內(nèi)容可以根據(jù)當時當?shù)氐那闆r適當修訂46．以下關(guān)于定性研究特點的說法，正確的是（）。A．定性研究的邏輯方法是演繹法B．主要獲取描述性的、非數(shù)字的信息C．定性研究追求研究資料和研究結(jié)論的精確性D．注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導意義，其研究結(jié)論在隨機抽樣時可以推論47．定量研究主要采用假設演繹法，首先通過文獻回顧和實地探索，歸納提煉出研究問題和研究框架，然后進行研究設計，再收集資料，這屬于定量研究在（）方面的特點。A．資料特性 B．結(jié)果范圍 C．研究和理論的關(guān)系 D．研究策略48．在資料特性方面，定性研究主要獲取（）。A．描述性的信息 B．量化的資料 C．純數(shù)字的信息 D．可操作的變量49．以下不適用于定量研究方法的場合是（）。A．研究問題已有大量資料 B．資料收集相對容易C．不熟悉的社會系統(tǒng) D．需要探討變量關(guān)系50．問卷的組成部分中，（）旨在說明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對象選擇方法、保密原則，并署明研究機構(gòu)。