在中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀教育中(編輯修改稿)
2025-07-07 00:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 17年5月—7月） 針對本地區(qū)中小學(xué)生理解和踐行社會主義核心價值觀調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題及發(fā)展需求和關(guān)工委實(shí)施精準(zhǔn)服務(wù)各環(huán)節(jié)具體工作及實(shí)施效果進(jìn)行分析總結(jié)，歸納關(guān)工委精準(zhǔn)服務(wù)工作內(nèi)容，總結(jié)實(shí)踐工作，疏理實(shí)踐成果，推廣工作經(jīng)驗(yàn)。九，研究成果：一年來，我區(qū)關(guān)工委和參與研究的16所學(xué)校，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，扎實(shí)研究，科學(xué)總結(jié)，形成了本課題研究的兩方面突出研究成果，一是探索完善了中小學(xué)社會主義核心價值觀教育的主要途徑，二是提煉形成了適合農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)，適合自己學(xué)校發(fā)展特色的落實(shí)社會主義核心價值觀教育的模式，提高德育工作實(shí)效性。關(guān)工委要實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)，首先要與主渠道各中小學(xué)一起形成共識，建立機(jī)制，找準(zhǔn)切口，落實(shí)社會主義核心價值觀，是學(xué)校立德樹人的重要工作，關(guān)工委利用老同志優(yōu)勢全力配合，這是我們的共識，那么怎樣配合，就要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，我們通過實(shí)踐探索完善了落實(shí)社會主義核心價值觀的四個途徑，并把它固定下來形成機(jī)制，變?yōu)楦髦行W(xué)加強(qiáng)德育工作的自覺行動。（一），探索完善了中小學(xué)社會主義核心價值觀教育的主要途徑。課堂是學(xué)校教育的主要陣地，深入課堂才能保證教育內(nèi)容的落實(shí)。我們在實(shí)驗(yàn)過程中，大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，進(jìn)課堂，進(jìn)家長學(xué)校課堂活動，我們借助前兩個課題的合力，一方面精選購買國家教育行政學(xué)院出版的《國學(xué)童蒙讀本》、《國學(xué)養(yǎng)正讀本》、《國學(xué)養(yǎng)志讀本》，下發(fā)到各中小學(xué)，同時由“五老”講師團(tuán)的老同志認(rèn)真?zhèn)湔n對各校輔導(dǎo)員進(jìn)行分年級培訓(xùn)，同時組織“五老”專家團(tuán)的老同志下校進(jìn)行“家風(fēng)家訓(xùn)、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)禮儀”講座，同時號召各校征集自己本校的家風(fēng)家訓(xùn)，形成家風(fēng)故事集錦，區(qū)關(guān)工委編寫《傳承中華美德 弘揚(yáng)民族精神》區(qū)本教材，印刷一萬冊下發(fā)各中小學(xué)，不少學(xué)校編寫校本教材，為了便于學(xué)生、家長閱讀，我們于2016年暑假編輯出版了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典系列匯編》，印刷一萬冊，免費(fèi)下發(fā)各中小學(xué)，各中小學(xué)利用晨讀、午誦，下午三點(diǎn)半后的第二課堂講授、誦讀國學(xué)經(jīng)典，補(bǔ)上傳統(tǒng)文化這一課。學(xué)校的教育活動主要通過課堂教學(xué)來進(jìn)行，抓住了課堂就是抓住了教育的牛鼻子，我們的家長學(xué)校也同樣以四種課型向家長傳授中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳授社會主義核心價值觀。特別值得一提的是我區(qū)亭自莊學(xué)校，他們自主開發(fā)幸福校本課程24門，在這些課程中滲透社會主義核心價值觀24字，運(yùn)用“積極心理學(xué)”的理論進(jìn)行激勵、表彰。我們其他學(xué)校也圍繞“誠信”“責(zé)任”“友善”開展講座和各種活動。每月組織一次主題教育活動落實(shí)學(xué)校的德育教育內(nèi)容，是各校開展德育工作的慣例。把這些教育活動加入社會主義核心價值觀的內(nèi)容，例如，圍繞“感恩”開展各種主題班會，觀看感恩電影，進(jìn)行感恩講座，回家對父母進(jìn)行感恩回報等，再如，圍繞“友善”，開展“陽光校園，我們是好伙伴”主題教育活動，讀“陽光校園，我們是好伙伴”讀本，開展班級團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助演講會，擺校園欺凌現(xiàn)象，制定校園反欺凌規(guī)定等。在各校主題教育活動中，不同學(xué)校針對本校特色，突出一個針對性主題，開展主題教育活動，如城關(guān)小學(xué)針對學(xué)生的責(zé)任意識的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)三小“在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)”；大東流中學(xué)通過學(xué)雷鋒，講傳統(tǒng)故事，學(xué)校每月一個主題的活動，把社會主義核心價值觀落實(shí)在實(shí)踐中；昌平職業(yè)學(xué)校根據(jù)學(xué)校特色把“服務(wù)社會追求卓越”定為他們的核心價值培養(yǎng)目標(biāo)，并通過一系列主題教育活動加以強(qiáng)化。從2010年我區(qū)成為教育部關(guān)工委確定的全國100個家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)以來，我區(qū)一直重視家庭教育，實(shí)現(xiàn)家長學(xué)校全覆蓋，并利用自己設(shè)計的四種課程進(jìn)行家長學(xué)校授課，在家長學(xué)校我們不僅對家長進(jìn)行教育理念和方法的培訓(xùn)，特別進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)，并開展各種親子活動和交流，提高了家長素質(zhì)，融洽了家校關(guān)系，提高了家長對孩子教育的主體意識，更主要的是在潛移默化，不教而教中使孩子得到社會主義核心價值觀教育和精神成長。通過家長學(xué)校實(shí)踐使我們體會到，只有當(dāng)家庭和學(xué)校在培養(yǎng)什么樣的人和開展什么樣教育，怎樣開展教育上取得共識時，我們的教育才能取得實(shí)效，才能有效克服5+2=0的現(xiàn)象。參與各種社會實(shí)踐是當(dāng)前市教委、區(qū)教委、各學(xué)校非常重視的一項(xiàng)工作，市教委每年撥大量經(jīng)費(fèi)，開展各種社會實(shí)踐活動，這些活動為廣大青少年提供了踐行社會主義核心價值觀的機(jī)會，同時在實(shí)踐中孩子們相互學(xué)習(xí)，相互交流，象撿紙屑、打掃公共場所等活動，使孩子們相互學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)和行為，使他們做正義的事情，然后形成正義的品格，在實(shí)踐中使他們學(xué)習(xí)著“愛國”“責(zé)任”和“奉獻(xiàn)”。（二），提煉和形成了適合農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)，適合自己學(xué)校發(fā)展特色的落實(shí)社會主義核心價值觀教育的模式，提高德育 工作的實(shí)效性。這里僅以我區(qū)亭自莊學(xué)校為例對我區(qū)各校研究成果加以說明，當(dāng)然還有象城關(guān)小學(xué)，實(shí)驗(yàn)三小，大東流中學(xué)，陽坊中心，職業(yè)學(xué)校等校。亭自莊學(xué)校的子課題是“在幸福校本課程中培育和踐行社會主義核心價值觀研究”，該校把社會主義核心價值觀的24字
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1