【文章內(nèi)容簡介】 中學(xué)生創(chuàng)造型思維的培養(yǎng)有一定的作用。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識和理解版畫的藝術(shù)特色和材料特點； 結(jié)合一種版畫的制作，了解版畫的特點和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。 培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。 教學(xué)重點：了解學(xué)習(xí)版畫的基本表現(xiàn)技法。 教學(xué)難點：結(jié)合版畫的特點分析其對居室裝飾的影響。 活動四 課 題：變廢為寶——布帖畫 課時：1課時 課程類型：造型表現(xiàn) 教材分析： 不同質(zhì)地、不同色澤、不同花紋的布角料，運用不同的剪裁法，可獲得各種各樣生動有趣的形象，將這些形象加以拼巾貼，用這種方法制作出來的畫，就稱之為布貼畫。布貼畫由于其選材獨特，因此更具有獨到的藝術(shù)效果，受到大眾的喜愛。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識和理解裝飾畫的裝飾表現(xiàn)形式和獨特的材料特點帶來的裝飾美感。 運用自己能收集到的廢舊材料，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手能力，教會學(xué)生利用生活中常見的東西來創(chuàng)造美，以拼貼的形式進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作，學(xué)習(xí)拼貼裝飾畫的基本技法。 結(jié)合裝飾畫的特點分析其對居室裝飾的影響。 教學(xué)重點：以拼貼的形式進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作，學(xué)習(xí)拼貼裝飾畫的基本技法。 教學(xué)難點：結(jié)合裝飾畫的特點分析其對居室裝飾的影響。 活動五 課 題：鉛筆淡彩畫 創(chuàng)造與表現(xiàn) 課業(yè)類型：繪畫習(xí)作課 教材分析 本活動五是第二單元的一個課題，是引導(dǎo)學(xué)生由素描造型向色彩造型過渡的重要一課，教學(xué)過程充分運用淡彩畫的表現(xiàn)形式，借助學(xué)生已有的素描基礎(chǔ)，幫助學(xué)生初步學(xué)會處理色與形的關(guān)系，提高寫實色彩的表現(xiàn)能力和以色彩造型的意識。 本課作業(yè)在形體塑造上雖不如調(diào)子素描完整，但也涉及到了明暗關(guān)系。至于色彩，學(xué)生雖有一定的應(yīng)用常識，但作為物象的寫實表現(xiàn)，要從自然色彩的一般規(guī)律方面，作初步的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合寫生對象本身具體分析物象本身和物象的關(guān)系。淡彩寫生是學(xué)生在一定的素描實踐基礎(chǔ)上進(jìn)行的，引導(dǎo)學(xué)生形成以色彩造型的作畫意識及提高對固有色、光原色、環(huán)境色的應(yīng)用。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識和理解鉛筆淡彩畫的藝術(shù)特點。 運用鉛筆淡彩畫自己喜歡的景或物，了解鉛筆淡彩畫的基本表現(xiàn)技法。 結(jié)合鉛筆淡彩畫的特點，分析其對居室裝飾的影響。 教學(xué)重點： 認(rèn)識和理解鉛筆淡彩畫的藝術(shù)特點。 運用鉛筆淡彩畫自己喜歡的景或物，了解鉛筆淡彩畫的基本表現(xiàn)技法。 教學(xué)難點：結(jié)合鉛筆淡彩畫的特點，分析其對居室裝飾的影響。 第三單元 增一分活潑 添一分情趣 課型：設(shè)計、應(yīng)用 教材分析：本單元為設(shè)計 .應(yīng)用領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶，制作成各種工藝品，清潔并美化自身和社會環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作，學(xué)習(xí)其制作方法。 單元總目標(biāo)： 了解和學(xué)習(xí)利用廢舊材料媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)和設(shè)計，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，初步形成設(shè)計意識。 通過利用日常生活中的紙盒、瓦楞紙板、舊電線、塑料瓶、蛋殼、膠泥及其他多種可能利用的材料，設(shè)計與制作小擺設(shè)。 了解設(shè)計從創(chuàng)意到制作的全過程，提高動手能力，培養(yǎng)審美情趣和關(guān)注生活、熱愛生活的情感。 紙盒動物造型1課時教學(xué)目標(biāo)： 、色彩的材料，圍繞小擺設(shè)的命題進(jìn)行設(shè)計與制作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高動手能力。 ，激發(fā)學(xué)生對設(shè)計、制作活動的興趣. 教學(xué)重點難點： 重點：用彩紙等材料進(jìn)行動物造型設(shè)計、制作。 難點：紙盒動物小擺設(shè)的美感與創(chuàng)新。 紙塑 瓦楞紙動物造型常識1課時教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會節(jié)約理念，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和利用廢物開動腦筋，發(fā)揮想象，制作工藝作品。 提高學(xué)生的設(shè)計能力和制作技能。 教學(xué)重點：板材制作規(guī)律的探索與研究。 教學(xué)難點：多種材料的再利用與中學(xué)生設(shè)計制作。線材人物、動物造型 1課時教學(xué)目標(biāo)： 通過利用可彎曲的線材（舊電線）的造型創(chuàng)作，體驗線材人物、動物造型設(shè)計要素和制作方法。 床頭小擺設(shè)的設(shè)計制作練習(xí)，發(fā)現(xiàn)和感知生活的美，提高動手操作能力和設(shè)計意識。 教學(xué)重點：從貼近學(xué)生生活的角度，選擇創(chuàng)作題材。 教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生動手能力，在動手中創(chuàng)作，在創(chuàng)作中動手。蛋殼造型—不倒翁1課時 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞蛋殼藝術(shù)作品，提高學(xué)生的審美情趣。 實踐目標(biāo)：通過設(shè)計制作蛋殼不倒翁，提高學(xué)生對廢舊材料的再認(rèn)識，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 情感目標(biāo)：通過對不倒翁的學(xué)習(xí)與制作，增強學(xué)生樂觀的、堅強的個性。 教學(xué)重點：掌握造型設(shè)計的制作方法 教學(xué)難點：調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主動參與創(chuàng)新 泥 塑 1課時 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解泥塑浮雕的基本知識。并學(xué)會用泥塑表達(dá)自己的思想、意圖。 2. 思想目標(biāo)：增長知識，開拓視野，陶冶情操，提高欣賞水平，以達(dá)到提高個人素質(zhì)的教育目的。 3. 能力目標(biāo)：提高學(xué)生的泥塑浮雕表現(xiàn)能力、鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。 教學(xué)難重點： ： 泥塑浮雕的表現(xiàn)能力、整體的創(chuàng)新意識。 ： 表達(dá)意圖的準(zhǔn)確性與獨創(chuàng)性，泥塑浮雕手法的多樣性。折紙動物造型 1課時：了解折紙的造型藝術(shù)特點，掌握折紙動物造型構(gòu)思與制作 。 ，提高學(xué)生的創(chuàng)造力，動手制作能力及審美能力。 ：。 教學(xué)的重點與難點： 動物造型設(shè)計與繪制為本課的重難點。 美術(shù)九年級上冊中國美術(shù)的輝煌歷程與文化價值（欣賞評述）教學(xué)目標(biāo) ，使學(xué)生初步了解美術(shù)作品產(chǎn)生的社會歷史背景與美術(shù)的發(fā)展及其藝術(shù)特色之間的關(guān)系。 。教學(xué)重難點: ，幫助學(xué)生回顧先秦至兩漢時期中國歷史發(fā)展的基本狀況。 ，和美術(shù)作品相互印證與對照，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。第二單元《讀書與藏書的情結(jié)》一課時教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生知道設(shè)計藏書票的過程。教學(xué)難點 通過講解藏書票的歷史讓學(xué)生了解，古人對書的熱愛。格調(diào)高雅的生活品位（設(shè)計應(yīng)用）1課時教學(xué)目的:通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計的一般常識，進(jìn)一步認(rèn)識美術(shù)知識在生活中國應(yīng)用，提高學(xué)生對生活的觀察能力和審美能力。課程目的：通過對室內(nèi)設(shè)計原理的講授,使學(xué)生了解室內(nèi)設(shè)計，從而為今后的室內(nèi)設(shè)計提供了設(shè)計的理論依據(jù),并為室內(nèi)設(shè)計打下扎實的理論基礎(chǔ)。課程重點： 室內(nèi)設(shè)計的依據(jù)、要求。 室內(nèi)空間組織和界面處理。課程難點：室內(nèi)空間組織和界面處理土與火的藝術(shù)（綜合探索）第四單元 14．教學(xué)目標(biāo):，讓學(xué)生從不同角度感受陶瓷藝術(shù)獨特的藝術(shù)魅力，了解陶瓷的相關(guān)知識，體會陶瓷藝術(shù)不同的造型語言和風(fēng)格各異的表現(xiàn)形式。，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)民族自豪感。，體會勞動創(chuàng)造了美。培養(yǎng)學(xué)生對陶瓷藝術(shù)的