【文章內容簡介】 疫球蛋白(Surface membrane immunoglobulin, SmIg)：(3)抗體(Antibody, Ab)：機體免疫細胞被抗原激活后，由分化成熟的終末B細（漿細胞）所合成與分泌的一類能與相應抗原特異性結合的具有免疫功能的球蛋白。2. 作為抗體必須具備的條件： 1) 只有脊椎動物的漿細胞才能產生； 2) 必須有抗原刺激； 3) 能與相應抗原產生特異性結合； 4) 其化學本質是一種具免疫功能的球蛋白。3. Ig的化學結構 4. 不同動物中Ig的類型 1) 哺乳類：a. 人、鼠：IgG, IgA, IgM, IgD, IgE。 b. 兔： IgG, IgA, IgM。 c. 其他：IgG, IgA, IgM, IgE。 2) 鳥類： IgG, IgA, IgM。 3) 兩棲類： IgG, IgM。 4) 魚類： IgM。 5) 無脊椎動物：無Ig5. 各種Ig的特性與功能第四節(jié) 免疫學方法及其應用一、基本概念1. 血清學反應：抗原與相應抗體在體外發(fā)生的特異性結合反應。2. 免疫學反應：抗原與相應抗體在體內發(fā)生的特異性結合反應。3. 抗原抗體反應：抗原與相應抗體在體外或體內發(fā)生的特異性結合反應；4. 免疫診斷學：用體液免疫和細胞免疫的方法來診斷有關疾病的科學。 二、血清學反應的特點 1. 特異性與交叉性： ： 3. 定比性： 4. 階段性: 5. 高度敏感性6. 條件依賴性三、主要的抗原抗體反應1. 凝集反應（ Agglutination） (1)直接凝集反應(direct agglutination) ： (2) 間接凝集反應(indirect or passive agglutination) ： 2. 沉淀反應(precipitation)3. 補體結合試驗4. 中和反應四、現(xiàn)代免疫標記技術（immunolabelling technique）1. 免疫熒光技術（immunofluorecence technique）2. 免疫酶技術(immunoenzymatic technique) or 酶免疫測定3. 放射免疫測定技術 (Radioimmunoassay, RIA) 4. 熒光和化學發(fā)光免疫技術 5. 免疫電鏡技術第五節(jié) 免疫學原理在魚蝦病害防治中的應用一、用于疾病的診斷 （免疫診斷方法有二類）1. 用已知抗原診斷病原： ：二、用于疾病的治療 利用被動免疫，即給患病動物接種抗體進行應急治療。三、用于疾病的預防l 水產動物免疫最重要的應用方向為研制疫苗進行疾病的預防l 在水產養(yǎng)殖動物中，由于只有魚類、兩棲類和爬行類等脊椎動物才能在接種抗原后產生抗體，目前因此也認為只有這些動物才能用免疫學方法進行疾病的預防。（一）魚用疫苗的種類A. 根據疫苗的獲得方法來分：1. 死疫苗(滅活疫苗)： 2. 活疫苗：包括弱毒疫苗和異種疫苗3. 化學疫苗：以化學方法提取病菌有效成分(如LPS)制成4. 亞單位疫苗： 5. 基因工程疫苗： 6. 合成疫苗： B. 根據疫苗的性質和組成成分來分：單價疫苗、多價疫苗、聯(lián)苗(混合疫苗)C. 根據抗原類別來分：病毒疫苗、細菌疫苗、寄生蟲疫苗（二）魚用疫苗的接種方法1. 注射法：將疫苗直接注射到肌肉、腹腔或心臟的免疫接種方法。 2. 口服法：將疫苗通過投喂的方法接種到魚類機體3. 浸泡法：將魚類浸泡于疫苗溶液中以達到免疫接種目的4. 噴霧法：將疫苗以高壓噴射到接種生物體表以進行免疫的方法。 5. 其他方法：如超聲免疫法等。（三）幾種常見魚類疫苗的制備方法1. 病毒性疫苗（組織苗）的制備方法2. 細菌滅活疫苗的制備方法3. 脂多糖(LPS)疫苗的制備(主要針對G)（四）魚類免疫應答的過程1. 硬骨魚類參與免疫應答的細胞和器官 1) 參與免疫反應的細胞：巨噬細胞、淋巴細胞、漿細胞 2) 參與免疫反應的器官：胸腺、腎(主要為頭腎)、脾等。2. 魚類免疫應答的基本過程3. 影響魚類免疫應答的因素 1) 抗原方面的因素： 2) 接種生物的因素： 3) 環(huán)境因素： 4) 佐劑的影響：（五）魚類免疫效果的檢測方法1. 免疫保護效果檢測：接種疫苗174。(24周)致病菌攻毒174。(1020d)成活率2. 免疫抗體效價檢測：接種疫苗174。(24周)取血174。(1000rpm, 5min)上清液 174。微量血凝板倍稀，加入抗原(疫苗) 174。 (37℃反應2h后4℃孵育過夜 ) 結果（四）第四章 病理學基礎簡介1. 本章教學時間：3學時2. 本章教學目的與要求：要求學生了解海水養(yǎng)殖動物疾病發(fā)生的經過與結局，掌握病變的主要種類以及不同病變的病理機制。3. 本章教學重點：疾病發(fā)生的經過與結局、各種病變的主要類型及其特點。4. 本章教學難點：不同病變的產生機制與特點5. 本章教學方法：教師授課，通過圖片并結合人類病變舉例說明不同病變的類型與特點。6. 本章教學手段：多媒體教學。7. 本章課程引入方法：疾病發(fā)生前后生物機體是否會發(fā)生變化？該變化處于什么樣的水平？這就是通過病理學研究與學習可以了解的內容。8. 本章參考文獻（1） Ellis A E. The Leucocytes of fish: a review. J Fish Biol, 1977, 11:453491.（2） Scapigliati G, Romano N, Abelli L, et al. Immunopurification of Tcell from sea bass Dicenrarehus labrax. Fish Shellfish Immunol. 2000, 10:329341.（3） Partula S. Surface markers of fish Tcells. Fish Shellfish Immunol, 1999, 9:241257.（4） 吳信忠. 海水珍珠貝立克次氏體病的研究. 中山大學博士學位論文，1995.（5） 于建平. 日本對蝦血細胞分類、密度及組成. 青島海洋大學學報, 1993, 23(1)：107113.（6） 黃捷, 蔡生力, 宋曉玲等. 對蝦暴發(fā)性流行病病原的人工感染研究. 海洋水產研究, 1995,16(1): 5158.（7） 王旭東, 饒家榮. 紅血細胞廣泛吞噬作用的發(fā)現(xiàn)和研究. 水產學報, 1996, 20(1):72759. 習題和作業(yè)（1） 名詞解釋：疾病、單純感染、混合感染、原發(fā)性感染、繼發(fā)性感染、再感染、重復感染、萎縮、變性、壞死、充血、貧血、血栓形成、肥大、增生、炎癥（2） 疾病具有哪些主要類型？其經過與結局如何？（3） 物質代謝障礙和血液循環(huán)障礙各有哪些類型？（4） 變性可分為哪幾種？（5） 魚類常見的貧血有哪些主要類型？（6） 討論題：有一蝦池發(fā)生了疾病，如何從病理學角度進行疾病的診斷？（7） 思考題：魚類和蝦類的炎癥具有哪些特點？在生產中如何利用這些特點進行魚類和蝦類疾病的診斷與防治？10. 教學過程與教學內容：第一節(jié) 疾病的發(fā)生和發(fā)展一、疾病的定義二、疾病發(fā)生的種類（一）根據病原種類來分1. 由生物引起的疾病：即病原性疾病 2. 由非生物引起的疾?。喝鐧C械損傷、理化刺激、營養(yǎng)缺乏、先天缺陷等（二）根據病原種數來分1. 單純感染：疾病是由一種病原侵襲引起2. 混合感染：疾病是由二種或二種以上病原侵襲引起（三）根據癥狀來分1. 局部性疾?。翰∽冎饕獮槟骋痪植繀^(qū)域，如皮膚病、鰓病和腸道病等 2. 全身性疾?。翰∽冇绊懙秸麄€機體，如中毒、營養(yǎng)不良、泛池等（四）根據感染情況來分1. 原發(fā)性感染：健康個體首次遭到病原侵襲而發(fā)生疾病 2. 繼發(fā)性感染：已遭受病原感染的個體再次遭到不同病原的侵襲3. 再感染：同一種病原第二次侵襲后又使機體患病 4. 重復感染：第一次感染后留在體內的病原使機體再次發(fā)病。（五）根據病情性質來分1. 急性病：從發(fā)病至死亡時間很短（數天至12周）2. 亞急性染：從發(fā)病至死亡時間較長（26周）3. 慢性病：從發(fā)病至死亡時間很長（6周以上甚至終生）三、疾病的經過與結局（一）疾病的經過1. 潛伏期：從病原作用于機體至出現(xiàn)癥狀前的一段時間；2. 前驅期：期限很短，尚無典型癥狀；3. 充分發(fā)展期：為疾病的高潮期，已出現(xiàn)疾病的典型癥狀。（二）疾病的結局1. 完全恢復：病原清除，癥狀消失，機體的機能等完全恢復2. 不完全恢復：主要癥狀消失，但機體仍有些后遺癥3. 死亡第二節(jié) 衰退性病變（物質代謝障礙）一、萎縮 （Atrophy）1. 定義： 2. 萎縮的種類：生理性萎縮、病理性萎縮二、變性1. 定義： 2. 變性的種類：顆粒變性、空泡變性、透明變性、粘液變性、 脂肪變性三、壞死1. 定義： 2. 壞死的種類： 生理性壞死、 病理性壞死3. 病理性壞死的原因： 1) 神經系統(tǒng)功能失調：如脊髓受損后，相應的肢體部分發(fā)生壞死； 2) 局部血液供應不足：血液供應不足或中斷，細胞則缺氧壞死； 3) 微生物、寄生蟲或其毒素的毒害作用 4) 理化因素：如高溫、嚴寒或放射性物質等。第三節(jié) 血液循環(huán)障礙1. 血液循環(huán)的作用： 2. 水產動物常見的血液循環(huán)障礙：充血、出血、貧血、血栓形成和水腫一、充血1. 定義：指機體局部組織或器官含血量超過正常值的現(xiàn)象。2. 充血的種類： A. 按血液來源來分：動脈性充血、靜脈性充血 B. 按性質來分：生理性充血、病理性充血二、出血1. 定義：指血液流出心臟或血管外的現(xiàn)象。2. 出血的種類： A. 按出血部位來分：外出血、 內出血 B. 按出血方式來分：破裂性出血、滲出性出血3. 魚類出血的原因： 1) 機械性損傷： 2) 侵蝕性損傷：三、貧血1. 定義：指機體血細胞含量減少或紅細胞。色紅細胞的數量低于正常值。2. 貧血的種類：溶血性貧血、出血性貧血、吸血性寄生蟲引起貧血、營養(yǎng)性貧血、造血組織疾病四、血栓形成1. 定義：在活體的心臟和血管內，血液發(fā)生凝固或血液中某些有形成分析出、聚集形成血凝塊的過程。其中的血凝塊稱血栓。2. 血栓形成的原因：心血管內膜受損、血流減慢、血液性質改變3. 栓塞：指血栓碎片離開血管壁或異物（如寄生蟲、氣泡等）進入血管內，從而阻塞血流流通的現(xiàn)象。五、水腫1. 定義：2. 引起水腫的原因：毛細血管內壓升高、淋巴回流受阻、毛細血管壁通透性增高、組織滲透壓升高、血漿膠體滲透壓降低六、梗死1. 定義：2. 引起梗死的原因和條件： 動脈阻塞、動脈痙攣、動脈受壓七、栓塞第四節(jié) 炎癥1. 定義： 2. 作用：一、變質性炎癥二、滲出性炎癥第五節(jié) 進行性病變一、肥大與增生二、再生三、修復四、肉芽組織（五）第五章 常用藥物及其作用機理簡介1. 本章教學時間：3學時2. 本章教學目的與要求：了解常見水產藥物的作用機理，掌握水產病害防治中常用藥物的種類、使用方法以及水產養(yǎng)殖中選擇合適水產藥物的基本原則，學會在確定病因后采取使用合適的病害防治藥物。3. 本章教學重點：水產病害防治中常用藥物的種類和使用方法、水產無公害養(yǎng)殖的藥物使用原則與要求、水產養(yǎng)殖常用的給藥方法。4. 本章教學難點：不同水產病害防治藥物的使用范圍極其作用機理，不同給藥方法的優(yōu)點與缺點。5. 本章教學方法：教師講授，通過圖表比較分析不同藥物的特點及其使用范圍，通過討論加深學生對水產無公害養(yǎng)殖的認識。6. 本章教學手段：多媒體教學。7. 本章課程引入方法：海水養(yǎng)殖動物發(fā)生了疾病該怎么辦？（用藥物進行治療）；在病害防治中是否存在萬能藥物？8. 本章參考文獻（1） Ashida M. 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