初中生物生物七年級(jí)下冊(cè)第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(編輯修改稿)
2025-07-04 16:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （2）（A，1分）神經(jīng)沖動(dòng)傳到的途徑是怎樣的？（3）（A，1分）如果神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑的某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙，反射還能進(jìn)行嗎？（4）（A，1分）傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)在結(jié)構(gòu)上的不同是傳入神經(jīng)有 。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自己先完成上述知識(shí)點(diǎn)，然后組內(nèi)交流答案。抽簽定組，由5號(hào)或6號(hào)完成。要點(diǎn)歸納，合作落實(shí)（學(xué)生看書，總結(jié)概念，落實(shí)基礎(chǔ)。2分鐘）（1）（A，1分）完成某一反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫 。（2）（A，3分）一個(gè)完整的反射弧結(jié)構(gòu)包括五部分：感受器、 、神經(jīng)中樞、 、效應(yīng)器。反射弧是 活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自己先完成上述知識(shí)點(diǎn)，然后組內(nèi)交流答案。抽簽定組，由5號(hào)或6號(hào)完成。要點(diǎn)檢測(cè)：默寫相關(guān)內(nèi)容，基礎(chǔ)過關(guān)。這部分知識(shí)先讓學(xué)生在完成自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，掌握了主干知識(shí)后的小的檢測(cè)，也是對(duì)于知識(shí)的鞏固和整合，5號(hào)與6號(hào)黑板默寫，寫完后1號(hào)到黑板批閱并講解對(duì)錯(cuò)和評(píng)價(jià)本組組員的進(jìn)步與否，書寫是否正確是否規(guī)范等等，組長(zhǎng)將學(xué)生的得分量化到小黑板上。2號(hào)組織下面的學(xué)生將不準(zhǔn)確的地方改正過來。過度語(yǔ)：同學(xué)們，這節(jié)課的基本點(diǎn)和重點(diǎn)，通過剛才的檢測(cè)，看來都記住了，能真的理解了嗎？能真的掌握嗎？下面通過精練習(xí)題來展示你的風(fēng)采。 （三）精練展示：時(shí)間大約15分鐘，這部分知識(shí)先讓學(xué)生自己完成，然后組內(nèi)交流討論，之后，抽簽定組定號(hào)，代表組量化得分講解題目。1.（B，3分）如果某一與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的反射弧的傳出神經(jīng)被破壞，其它部分正常，這一反射弧的感受器受到較強(qiáng)的刺激以后（ ），結(jié)合右圖解釋原因。，不能運(yùn)動(dòng) ，不能運(yùn)動(dòng) ，能運(yùn)動(dòng) ，能運(yùn)動(dòng)這個(gè)題由一組的3號(hào)講解，他講解了圖中的結(jié)構(gòu)名稱，講解了有感覺不能運(yùn)動(dòng)的原理，在掌聲中為組掙得3分，并獲得附加分2分。2.
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