【總結】第九章壓強和浮力第19課時浮力阿基米德原理1.知道浮力的概念.2.會用彈簧測力計測量浮力的大小.3.知道阿基米德原理.課時目標知識梳理1.浸在液體或氣體中的物體受到液體或氣體_______________,這個力叫浮力.浮力的方向總是______________的.2.
2025-06-15 04:53
2025-06-15 04:59
【總結】阿基米德原理阿基米德原理一、阿基米德其人:阿基米德(前287~前212)是古希臘偉大的科學家。他大物理學方面的貢獻主要有兩項:其一是關于浮力問題;其二是關于杠桿問題。傳說澡盆的水溢出給了阿基米德啟發(fā),由此他鑒別出了國王的王冠是否由純金所制。阿基米德還有一句名言:“給我一個支點,我可
2025-06-18 05:35
【總結】小故事:阿基米德的啟示第二節(jié)阿基米德原理學習目標把水桶放入水盆中,在水桶中裝滿水,用手把空的飲料瓶按入水中,體會手的感覺和飲料瓶所受浮力變化,同時觀察水的溢出情況?實驗演示播放思考:彈簧測力計的示數(shù):觀察的現(xiàn)象:浮力越來越大水溢出的越多示數(shù)越來越小分析:
2025-06-12 04:01
【總結】第2節(jié)阿基米德原理知識點一知識點二知識點一阿基米德的靈感:物體排開液體的體積越大、液體密度越大,它受到的浮力就越大。、液體密度越大,排開液體的質(zhì)量越大,排開液體所受重力越大。,浮力的大小跟排開液體所受重力有關。知識點一知識點二例1在江河湖海游泳的人上岸時,在由深水走向淺水的過程中,如果水底布滿
2025-06-21 12:24
【總結】阿基米德原理導入新課阿基米德(Archimedes,前287~前212)是古希臘偉大的科學家。他在物理學方面的貢獻主要有兩項:其一是關于浮力問題;其二是關于杠桿平衡問題。他有句名言:“給我一個支點,我可以撬動地球”。一次,國王讓金匠做了一頂新的純金王冠。但他懷疑金匠在金冠中摻假了??墒牵龊玫耐豕跓o論從
2025-06-12 12:18
2025-06-12 02:01
【總結】§7-4阿基米德原理教學目標知識與技能知道什么情況下物體受浮力;知道與浮力大小有關的因素;理解阿基米德原理過程與方法1.經(jīng)歷科學探究,培養(yǎng)探究意識,發(fā)展科學探究能力。2.培養(yǎng)學生的觀察能力和分析概括能力,發(fā)展學生收集、處理、交流信息的能力。情感、態(tài)度與價值觀1.增加對物理學的親近感,保持
2024-12-08 02:00
【總結】§阿基米德原理尊敬的各位評委:上午好!今天我說課的內(nèi)容是滬科版義務教育課程標準實驗教科書八年級物理第七章第4節(jié)《阿基米德原理》,依據(jù)新課程標準的理念要求,以及我對本節(jié)教學內(nèi)容的理解,我將從教學理念、教材分析、學情分析、教法學法、教學流程五方面進行闡述。一、教學理念教學觀念是課堂教學的靈魂,新課程標準倡導
2024-11-20 02:26
【總結】第2節(jié)阿基米德原理浸在液體中的物體受到_____的浮力,浮力的大小等于_______________________。______。適用于_____和_____。向上它排開的液體所受的重力F浮=G排液體氣體探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系在實驗
【總結】阿基米德原理教案(一)教學要求:1.知道驗證阿基米德原理實驗的目的、方法和結論。2.理解阿基米德原理的內(nèi)容。3.會運用阿基米德原理解答和計算有關浮力的簡單問題。(二)教具:實驗器材:溢水杯、燒杯、水、小桶、彈簧秤、細線、石塊。(三)教學過程一、復習提問:1.浮力是怎樣產(chǎn)生的?浮力的方向是怎樣的?
2024-11-19 10:06
【總結】阿基米德原理一、選擇題1.下列關于浮力的敘述中,正確的是()A.物體浸沒在水中的深度越大,受到的浮力也就越大B.同一木塊分別漂浮在水面和酒精上,在酒精面上受到的浮力小于在水面上的浮力C.物體浸在液體中受到的浮力由自身的重力決定D.物體浸在液體中受到的浮力由排開液體的重力決定2.空礦泉水瓶慢慢壓入水中,直
2024-11-19 01:31
【總結】第十章浮力第2節(jié)阿基米德原理第1課時阿基米德原理1.阿基米德原理:浸在液體中的物體受到_______的浮力,浮力的大小等于它排開液體所受的_______,用公式表示就是______________。2.阿基米德原理不僅適用于液體,也適用于_______。向上重力F?。紾排氣體
2025-06-17 12:36
2025-06-16 12:12