九年級物理運動與力(編輯修改稿)
2025-07-04 14:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 慢不變的運動。變速運動：物體運動快慢是變化的運動。讓學(xué)生列舉一些生活中物體做變速運動的例子（汽車開動時，汽車剎車時，足球在草地滾動時等等）平均速度：v=s/t 這樣算出的速度上該段路程的平均速度（三）課堂小結(jié)怎樣表示運動的快慢？速度是怎樣計算的？速度的單位怎樣進(jìn)行換算？什么是勻速直線運動，那么變速運動呢？（四）作業(yè)書本26頁第一、四題完成相應(yīng)的同步測試167。11—3時間和長度的測量教學(xué)目標(biāo)知識與技能●會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間和長度●知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別過程與方法●體驗通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間和長度的方法情感、態(tài)度與價值觀●認(rèn)識計量時間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)對科學(xué)技術(shù)的熱愛教學(xué)重難點重點：使用適當(dāng)工具測量時間和長度難點：誤差的產(chǎn)生。誤差與錯誤的區(qū)別教學(xué)過程（一）引入新課復(fù)習(xí)：速度的計算公式是怎樣的？要計算速度必須知道什么量？怎樣利用公路上的里程碑大致測出汽車的速度？通過學(xué)生的討論得出要測出相應(yīng)的時間。（二）講授新課時間的測量讓學(xué)生討論各種測量時間的工具和方法。學(xué)生說出多種方法和用具。鼓勵學(xué)生用科學(xué)的眼光認(rèn)識周圍的事物。①時間的單位：秒（s）、分（min）、時(h)②學(xué)生活動：練習(xí)使用停表的方法；利用停表測量自己一分鐘內(nèi)脈搏跳動的次數(shù)，然后用脈搏估算一段時間；用繩子綁住一支筆做成一個擺，測量擺擺動一個來回所用的時間。長度的測量①長度的單位：km—m—dm—cm—mm—nm—μm(要求學(xué)生熟練掌握各進(jìn)制)②測量長度的工具：直尺、卷尺（刻度尺）、螺旋測微器、游標(biāo)卡尺③學(xué)生活動：測出物理課本的長寬厚；④學(xué)生討論并活動：如何較準(zhǔn)確測出硬幣的直徑、一頁紙的厚度、細(xì)銅線的直徑？總結(jié)得出刻度尺的正確使用方法：刻度尺要貼近被測物體；刻度尺要跟所測物體的長度平行；讀數(shù)時視線要與尺面垂直；讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位。測量結(jié)果=數(shù)字+單位誤差：測量值與真實值之間總會有差別，這種差別就是誤差。 錯誤：由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的。兩者區(qū)別：誤差不能消除，但可以減小，例如多測量幾次
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