江蘇省南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城初級中學(xué)怡康街分校語文八年級語文上冊1新聞兩則課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-04 13:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 至 4月月 22日日 22時時地點：地點： 西起九江（不含），東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線西起九江（不含），東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線人物：人物： 人民解放軍百萬大軍人民解放軍百萬大軍時間發(fā)生的原因：時間發(fā)生的原因： 國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役經(jīng)過與結(jié)果：經(jīng)過與結(jié)果：中路軍中路軍 首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長 江南岸江南岸西路軍西路軍 三十萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地三十萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地東路軍東路軍 三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)南岸陣地，控制江陰要塞，切 斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路?請找出本文的導(dǎo)語和主請找出本文的導(dǎo)語和主體，說說導(dǎo)語從哪幾個體，說說導(dǎo)語從哪幾個方面概括了全文？方面概括了全文？?主體可分為哪幾個層次主體可分為哪幾個層次？它們之間的關(guān)系又是？它們之間的關(guān)系又是如何銜接的呢？如何銜接的呢？課文結(jié)構(gòu) 第 2兩句其余部分中路軍西路軍東路軍標(biāo)題 標(biāo)題主體導(dǎo)語標(biāo)題導(dǎo)語導(dǎo)語導(dǎo)語主體主體主體主體導(dǎo)語議論句（分析原因）議論句（分析原因）承上啟下句承上啟下句 自讀課文： 對照地圖，復(fù)述三路大軍的渡江情況。 九江江陰安慶蕪湖江陰安慶蕪湖中路軍西路軍東路軍（ 35萬）（ 30萬）（ 35萬 ）九江為什么先敘述中路軍？東路與西路是同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍，再說東路軍？找出本文的議論句，看看它屬新聞結(jié)構(gòu)的哪個部分，有什么表達(dá)效果？ “此種情況 …… 都很泄氣 ”。屬 “背景 ”部分。分析了敵潰我勝的原因簽，敵軍將拒絕簽和平條約而毫無斗志 ,而我軍卻英勇善戰(zhàn) ,銳不可當(dāng) .突出了文章中心。質(zhì)疑析疑中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)中路軍和西路軍都從時間說起，層次分明而又緊相銜接。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強，所以西路接著中路說，合在
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