四川省鹽亭縣城關(guān)初級中學(xué)八年級語文上冊第10課談?wù)Z言課件語文版(編輯修改稿)
2025-07-04 13:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 踐而認定或形成的。 一勞永逸： 辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費事了。 閱讀課文，勾畫出作者對“語言”作出的主要論述。 關(guān)鍵句： 能表明作者觀點的 能給我們以啟迪的 在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用的 文中的中心句 ?? 我們既然愛好寫作，又想在這方面成才，就不能不首先掌握好這個工具，而且要像木匠愛斧鋸、畫家愛顏料、戰(zhàn)士愛武器那樣愛我們賴以進行工作的工具。 文章脫離了口語，脫離了人民大眾的語言，就不可能是準確、鮮明、生動的。 話怎么說，文章就怎么寫。 我們平常說話的時候，往往不假思考，想 到哪里就說到哪里，有時候語言不連貫，甚至前后矛盾，句子不合邏輯，不合語法。 口語要經(jīng)過加工才能上升為書面語。 在將口語上升到書面語的時候，一定不能忘了它的目的是什么，出發(fā)點是什么，這就是要使讀者能讀懂。 在對口語進行加工時，既要考慮規(guī)范化，又要考慮大眾化，要能夠被讀者領(lǐng)會、理解。 不要把“約定俗成”拿來作語病的擋箭牌，該規(guī)范化的，能夠規(guī)范化的，還是要盡量規(guī)范化。 語言應(yīng)該是發(fā)展的，規(guī)范的標準也不是固定不變的，不可能一勞永逸。 ●本文主要談?wù)摰氖鞘裁丛掝}？ —— 如何處理口語與書面語的關(guān)系。 ●你能找出課文中表明作者觀點的原句嗎？ —— 第二自然段中“文章脫離了口語，脫離了人民大眾的語言，就不可能是準確、鮮明、生動的”一句。 —— 第六自然段中“我一直是主張口語要經(jīng)過加工才能
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