云南20xx中考?xì)v史第一部分教材知識(shí)梳理世界現(xiàn)代史第四單元兩極格局下的世界課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-04 12:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體化 【 考點(diǎn)點(diǎn)撥 】 歐洲共同體的一體化領(lǐng)域主要是經(jīng)濟(jì)，歐洲 聯(lián)盟是歐洲政治、經(jīng)濟(jì)都走向一體化的組織。 考點(diǎn)四 日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 原因 ：（ 1）二戰(zhàn)后，美國(guó)在日本推行一系列社會(huì)改革，促進(jìn)日本的民主化；（ 2）美國(guó)積極扶持日本經(jīng)濟(jì)的復(fù)興；（ 3）朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中美軍在日本的軍事訂貨；（ 4）日本政府重視科學(xué)技術(shù)和人才培養(yǎng)。 ［ 2022年曲靖 24題、 2022年云南 23題］ 表現(xiàn) ：到 1955年，日本工業(yè)恢復(fù)到戰(zhàn)前的最高水平。到 20世紀(jì) 60年代末，日本成為資本主義世界 ______經(jīng)濟(jì)大國(guó)。［ 2022年曲靖 23題、 2022年紅河 22題］ 第二 影響 ：經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)美、日、歐三足鼎立的局面，政治上動(dòng)搖了美、蘇兩極格局，出現(xiàn)多極化發(fā)展趨勢(shì)，日本謀求大國(guó)的欲望開始膨脹，軍費(fèi)支出不斷增加，引起亞洲鄰國(guó)的關(guān)注和不安。 【 認(rèn)識(shí)啟示 】 二戰(zhàn)后發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給我們的啟示有哪些？ （ 1）要善于抓住機(jī)遇，注意加強(qiáng)國(guó)際間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。（ 2）要改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，以科技發(fā)展推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，不斷提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)。（ 3）要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，積極引進(jìn)先進(jìn)科技，大膽創(chuàng)新。（ 4）要堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，制定適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。（ 5）要加強(qiáng)國(guó)際合作，維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。 考點(diǎn)五 蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)的曲折道路 1. 赫魯曉夫改革 （ 1956～ 1964年） 措施 ：（ 1）經(jīng)濟(jì)方面：取消農(nóng)產(chǎn)品 __________，提高農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格，開展墾荒和推廣玉米種植運(yùn)動(dòng)；增加地方的經(jīng)濟(jì)管理權(quán)和企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)權(quán)；（ 2）政治方面：批判個(gè)人崇拜，提倡集體領(lǐng)導(dǎo)，糾正冤假錯(cuò)案。（ 3）文藝領(lǐng)域 :出現(xiàn)反映和揭露斯大林時(shí)期社會(huì)陰暗面的文學(xué)現(xiàn)象，即“ _________”。 局限性 ：一定程度上沖擊了斯大林模式，但未從根本上改 義務(wù)交售制 解凍文學(xué)變高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制。 ［ 2022年云南 22題、 2022年 昆明 23題］ 2. 戈?duì)柊蛦谭蚋母? 概況 ：（ 1） 1985年， __________上臺(tái)，首先進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革， 但效果不佳；（ 2） 1988年，提出要在蘇聯(lián)建設(shè)“人道的、 民主的社會(huì)主義”，并把“政治多元化”“民主化”“公開性” 作為政治改革三大目標(biāo)。（ 3） 1990年，蘇聯(lián)修改憲法， 取消蘇共的領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行 ________和總統(tǒng)制。（ 4）推 行“新思維外交 ”，主動(dòng)緩和蘇美關(guān)系，努力爭(zhēng)取西方國(guó)家 戈?duì)柊蛦谭? 多黨制 的經(jīng)濟(jì)合作和援助。 影響 ：導(dǎo)致政局失控，社會(huì)形勢(shì)動(dòng)蕩不安，民族分離運(yùn)動(dòng)愈演愈烈，成為蘇聯(lián)解體的直接原因。 3. 匈牙利改革 措施 ：政治上：改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，革新干部制度，實(shí)行 ___ _____
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