【文章內(nèi)容簡介】 性組織學(xué)生開展形式多樣的拔河，踢毽、跳繩等體育比賽，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高；5月份，中心校選派了中學(xué)生體育代表隊(duì)參加了互助縣中學(xué)生田徑運(yùn)動會，四名同學(xué)獲得了優(yōu)異的成績。積極開展了學(xué)校藝術(shù)教育活動和創(chuàng)衛(wèi)工作，組織學(xué)生積極參加各級各類學(xué)生書法繪畫比賽文體活動，拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的綜合能力。各學(xué)校與村鄉(xiāng)保健站結(jié)對，實(shí)行了鄉(xiāng)醫(yī)、村醫(yī)包校，加強(qiáng)了對學(xué)生的衛(wèi)生保健工作。成立了校長、聯(lián)絡(luò)員、鄉(xiāng)醫(yī)三人聯(lián)控的“傳染病”防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有效地控制了傳染病不在我鄉(xiāng)學(xué)校蔓延。加強(qiáng)少年兒童的心理健康教育，搞好心理咨詢，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，防止獨(dú)生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保證所有青少年學(xué)生都能健康成長。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 校長隊(duì)伍建設(shè)。校長是學(xué)校發(fā)展的靈魂，一年來，在校長隊(duì)伍建設(shè)中，一是尊重信任校長，給他們授權(quán)壓擔(dān)子。鼓勵支持校長因校制宜，創(chuàng)造性的開展工作；二是開展學(xué)習(xí)活動，提高校長的思想政治素質(zhì)。鄉(xiāng)中心校先后組織中小學(xué)校長認(rèn)真學(xué)習(xí)了管理與教學(xué)專題文章等，通過學(xué)習(xí)交流，中小學(xué)校長的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平不斷提高；三是鼓勵支持校長外出參加崗位提高培訓(xùn)，適時(shí)組織15名中小學(xué)校長到西寧市西關(guān)街小學(xué)、朝陽學(xué)校，省委黨校等學(xué)校實(shí)地考察學(xué)習(xí)，借鑒各校先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)規(guī)范化的學(xué)校管理，用來指導(dǎo)自身的工作實(shí)踐，提高校長的學(xué)校管理水平；四是實(shí)施崗位目標(biāo)責(zé)任制，逐步完善校長考評機(jī)制。開學(xué)初鄉(xiāng)中心校與各校長簽定任期目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)過程管理，每學(xué)期對校長各項(xiàng)工作進(jìn)行綜合考評，考核結(jié)果與校長的任職、評先晉級掛鉤。目前全鄉(xiāng)15所中小學(xué)校長多數(shù)善于學(xué)習(xí)，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向創(chuàng)新型校長發(fā)展。 教師隊(duì)伍建設(shè)。一是在全鄉(xiāng)教師中扎實(shí)開展了教師師德師風(fēng)教育系列實(shí)踐活動。二是加強(qiáng)校際交流培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，中心學(xué)校先后派出90多人次赴西寧西關(guān)街小學(xué)、朝陽學(xué)校，省委黨校參加了西寧城中區(qū)教師素養(yǎng)大賽觀摩活動，“卓越校長鍛造工程項(xiàng)目啟動及專家報(bào)告會”，“滬青兩地友好學(xué)校教育教學(xué)交流活動”，選派學(xué)科帶頭人，骨干教師，中心學(xué)校教研員，中心學(xué)校校長等20多人次分赴西寧、民和、蘭州、香港等地積極參加相關(guān)學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)活動、教研交流活動，基金會專題培訓(xùn)活動，參加縣教育局組織的利用寒暑假、雙休日、開學(xué)前在互助一中、二中、西寧部分學(xué)校進(jìn)行的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，上半年出縣觀摩學(xué)習(xí)達(dá)120人次，占教師總數(shù)的68%，解決培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)近2萬元。平時(shí)加強(qiáng)本鄉(xiāng)各校教研活動，學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、教師共同參與交流研討，教師在研討中解決了教學(xué)中的困惑和疑難問題，教學(xué)教研能力不斷提高；三是充分發(fā)揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養(yǎng)力度，為教師成才搭建平臺。上半年繼續(xù)開展骨干教師一幫一活動，縣級骨干教師每學(xué)期指導(dǎo)幫帶一名青年教師，期初有計(jì)劃，期末有評查、有效果。目前，我鄉(xiāng)有鄉(xiāng)級骨干教師50名，縣級骨干教師13名，區(qū)級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師6名，一支思想上有追求、專業(yè)上有水平的教師隊(duì)伍逐漸形成。 加強(qiáng)教學(xué)過程管理，突出以教學(xué)為中心。 認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制，各校校長是教學(xué)工作的第一責(zé)任人，校長及班子成員必須深入教學(xué)一線教一門主科，抓一個(gè)學(xué)科，每周堅(jiān)持深入課堂聽課、評課、指導(dǎo)教學(xué)。中心校每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)考核，考核結(jié)果以較大比重記入學(xué)校綜合考核。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚(yáng)教學(xué)工作求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。 圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進(jìn)高效課堂新模式。鄉(xiāng)中心校先后派全鄉(xiāng)中小學(xué)15所學(xué)校90余名教師到西寧部分學(xué)?，F(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)。召開教學(xué)研討會畢業(yè)班備考會三次，針對考試成績，結(jié)合教學(xué)專項(xiàng)檢查實(shí)際對教師的備課、課堂上講授的時(shí)間、內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度、課堂學(xué)習(xí)的氛圍等作了細(xì)致的要求，中心學(xué)校班子成員蹲點(diǎn)包校，現(xiàn)場聽課、評課、指導(dǎo)。課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化，高效課堂取得了一定的進(jìn)展。 圍繞教學(xué)開展活動，抓出實(shí)效促進(jìn)教學(xué)。一是各學(xué)校在教師人人參與的基礎(chǔ)上評選校級優(yōu)質(zhì)課，按比例推薦參加鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評比。中心校抽調(diào)評委認(rèn)真組織，評選鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手。本學(xué)期共評選校級優(yōu)質(zhì)課71節(jié)，鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課23節(jié)，教學(xué)能手6名。二是認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析，中心學(xué)校在期中、六、九年級模擬考試后認(rèn)真組織教師研討交流，分析教情、學(xué)情，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，針對成績深入各學(xué)校和教師、學(xué)生座談。指導(dǎo)學(xué)校教師認(rèn)真開展教學(xué)工作回頭看活動，深入進(jìn)行教學(xué)反思，并積極組織中小學(xué)教師全員參加中心學(xué)校組織的教學(xué)質(zhì)量分析會，動員教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教學(xué)工作中來。三是扎實(shí)安排好豐富多彩的教學(xué)活動，每次活動有目的、有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)，如本學(xué)期中心校組織舉行了教師崗位練兵教學(xué)技能評比，初中理化實(shí)競賽，小學(xué)語文能力競賽，中小學(xué)電腦制作活動，中小學(xué)優(yōu)秀影片展播活動，“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”主題教育實(shí)踐活動，縣鄉(xiāng)講課大賽活動，各類征文活動，讀名著、講故事大賽等活動。活動達(dá)到預(yù)期的效果，并取得喜人的成績，東溝中學(xué)九年級學(xué)生莫延珍、楊守富榮獲全國初中學(xué)生素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎惡腿珖踔袘?yīng)用物理一等獎和三等獎，任課教師雷延芳、李元壽、鄭青山、曾玉珍喜獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；昝扎小學(xué)四年級學(xué)生李倩邦，六年級學(xué)生吳永宏，塘拉小學(xué)五年級學(xué)生馬曉蕓在全國小學(xué)語文能力復(fù)評競賽中榮獲一、二等獎。李培花、保吉香、袁占芳等教師獲指導(dǎo)獎，在全縣小學(xué)教師技能講課大賽中我鄉(xiāng)朱世蓮、呂增英獲得優(yōu)秀獎，王梅、袁存德等16名教師的論文被各類公開刊物錄用。 實(shí)行教學(xué)工作視導(dǎo)制度，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。鄉(xiāng)中心校成員不定期深入各校教學(xué)一線聽