陜西省20xx中考化學考點聚焦第19講實驗方案的設計與評價課件(編輯修改稿)
2025-07-03 12:27 本頁面
【文章內容簡介】 。鎂 條表面覆蓋了 難 溶于水的 氫 氧化 鎂導 致反 應終 止【 方法指導 】 （ 1）根據 A圖 可知 ， 鎂 條放入冷水中 ， 鎂 條表面沒有氣泡 產 生 ， 且加入酚 酞試 液也沒有出 現(xiàn)紅 色；而 鎂 條加入 熱 水中 ， 鎂條表面 產 生氣泡 ， 且加入酚 酞試 液 變 成了 紅 色 ， 由此可知 ， 鎂 不能與冷水反 應 ， 能與 熱 水反 應 ；（ 2）因 為 猜想中提出了可能是因 為 溫度降低造成的 ， 所以可以將褪色后的溶液加 熱 來 觀 察是否 變紅 色；（ 3） 鎂 與水反 應 生成 氫 氧化 鎂 白色沉淀和 氫 氣 ， 生成的 氫 氧化 鎂 會覆蓋在 鎂 條的表面阻止反 應 的 進 一步 發(fā) 生?！?例 3】 （ 2022， 遵義） FeCl3溶液能 對過 氧化 氫 的分解起催化作用 ，某小 組擬 在相同 濃 度 FeCl3溶液的催化下 ， 探究 過 氧化 氫濃 度 對過 氧化 氫 分解速率的影響。寫出本 實驗發(fā) 生反 應 的化學方程式_______________________________________。Ⅰ .分 別 取相同體 積 、不同 濃 度的 過 氧化 氫 溶液于 錐 形瓶中 ， 注入相同體 積 、相同 濃 度的 FeCl3溶液 ， 如 圖觀 察到 ， 就可以粗略判斷 ， 得出 實驗結 果。反 應 速率Ⅱ .【 方案一 】 在不同 過 氧化 氫濃 度下 ， 測 定收集相同氣體體 積 所需時間 。【 方案二 】 在不同 過 氧化 氫濃 度下 ， 測 定 ；方案二的 實驗測 量 結 果：相同時間收集氣體的體積表中 x＝ ， y＝ 。實驗結論：通過測量 ， 若 V1
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