【總結(jié)】第四篇 桃花源記原文呈現(xiàn)課文翻譯章節(jié)精解 晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。東晉太元年間,武陵郡有個人以打魚為生。一天,他順著溪水行船,忘記
2025-06-06 12:05
【總結(jié)】專題一圖表專題六統(tǒng)計圖表?統(tǒng)計圖表是地理學(xué)習(xí)中重要的輔助工具,它可以揭示地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系、地理規(guī)律和地理事物的發(fā)展變化情況,把枯燥的地理數(shù)據(jù)變得直觀、生動,便于分析、比較各種地理事物量的變化及相互關(guān)系。常見的地理統(tǒng)計圖表有柱狀圖、曲線圖、餅狀圖和數(shù)據(jù)表格四種。?1.柱狀圖?能夠反映事物數(shù)量關(guān)系,便于各種地理事物數(shù)量的比
2025-06-12 02:29
【總結(jié)】知識清單十 初中文學(xué)常識匯總古代文體 說是古代的一種散文體裁。從內(nèi)容上看,該文體可以敘述事情,可以說明事物,也可以發(fā)表議論;大多是一事一議,要求說出作者對某個問題的深刻見解。這種“說”,它的敘事及議論,都是為了表明作者對社會生活中的某個問題或某種現(xiàn)象的看法,從本質(zhì)上說,它屬
2025-06-07 13:19
2025-06-18 06:03
【總結(jié)】專題四坐標圖像他山乊石,可以攻玉?!对娊?jīng)·小雅·鶴鳴》中考課標導(dǎo)航,并學(xué)會分析簡單的固體溶解度曲線圖,領(lǐng)悟化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,學(xué)以致用。。加強學(xué)科綜合,提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)方法解決化學(xué)問題的能力。坐標圖像解題思路:1、先看面:看橫、縱坐標分別表示的含義是什么?
2025-06-21 03:51
【總結(jié)】遼寧省化學(xué)第7講 水1.水資源的分布:地球表面約_________被水覆蓋。淡水只約占全球水儲量的_________,可利用的只約占其中的____________。2.水資源的短缺:(1)可利用的淡水少;(2)人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加;(3)水體__________嚴重。71%%%污染3.
2025-06-07 13:14
【總結(jié)】遼寧省化學(xué)第6講 元素1.定義:元素是具有相同__________(即__________)的一類原子的總稱。2.元素和原子的區(qū)別與聯(lián)系質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)元素原子不同點________(即__________)相同的一類原子的總稱__________中的最小粒子聯(lián)系元素是同一類
2025-06-06 12:03
【總結(jié)】第一篇:遼寧省沈陽市2013年中考語文真題試題 2013年沈陽市中考語文試題 (考試時間150分鐘,滿分150分) 一、積累與運用(30分) 、字形完全正確的一項是()(2分)(zǔ)勉強(q...
2024-11-09 23:15
【總結(jié)】專題九 記敘文閱讀第三講 詞句的理解與品析④說完父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他:“你這是要干啥?多危險?。 备赣H卻只是笑笑,接著他爬出窗戶,我照母親的話,慢慢地釋放繩子,父親就這樣一點點爬到樓外,吊在距離地面十幾米的墻上。⑤站在窗戶邊,一股熱氣迎面吹來,額頭上的汗滴總往眼睛里跑,我的胳膊剛碰到窗臺就猛地縮回,墻已經(jīng)被曬得特別燙了。
2025-06-06 12:04
【總結(jié)】第五篇 陋室銘原文呈現(xiàn)課文翻譯章節(jié)精解 山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??
【總結(jié)】第三篇 河中石獸原文呈現(xiàn)課文翻譯章節(jié)精解 滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無跡?!嬷莸哪厦嬗幸蛔聫R靠近河岸,寺廟的大門倒塌在河中,兩個石
【總結(jié)】第十六篇 出師表原文呈現(xiàn)課文翻譯章節(jié)精解 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路
【總結(jié)】第二篇 雖有嘉肴原文呈現(xiàn)課文翻譯章節(jié)精解 雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學(xué)相長也?!秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半。”其此之謂乎? 即使有美味的菜,不去品嘗,
【總結(jié)】第十九篇 曹劌論戰(zhàn)原文呈現(xiàn)課文翻譯章節(jié)精解 十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸磸?,民弗從也。”
【總結(jié)】第35講 定語從句遼寧中考各地市對狀語從句的考查主要集中在時間、原因和條件狀語從句上。尤其應(yīng)當注意當主句為一般將來時,時間和條件狀語從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時。初中階段常見狀語從句用法見下表:注意:①在條件和時間狀語從句中應(yīng)用一般現(xiàn)在時態(tài)表示將來。②though與but;