山東省濱州市高考化學選擇題說課比賽20xx全國卷1第9題課件(編輯修改稿)
2025-07-03 01:51 本頁面
【文章內容簡介】 改變化學反應速率但反應前后質量、組成、性質都不改變的物質。 （ 1）學生不會審題，不能從題干中挖掘、提取 有用信息，不會靈活應用。 （ 2）概念理解不到位，思維不嚴密。速率的概念理解 不全面；將活化能等同于反應熱；催化劑的概念不清楚 （ 3）寫出總反應 2H2O2＝ 2H2O＋ O2 誤認為與 I－ 濃度無關；誤判 IO為催化劑； 題目價值 典型錯誤（知識、方法、思維等） 方法總結 （ 1）選擇題答題方法：排除法、逐項分析法、直選法（ 2）步驟：讀題 —— 挖掘信息 —— 分析原理 教學啟示 、志在必得。 回扣課本，要準確把握概念的內涵與外延； ，提升能力。 創(chuàng)設陌生的情境，培養(yǎng)學生應變能力； ，創(chuàng)新視角。 教學中要重視不同模塊知識間的聯(lián)系，重視反應本質的分析。 人教版選修 4課本 17頁：對于速率的一般表述方法，都有能說明體系某種變化的可計量的性質（如質量、體積、壓強、濃度）。對于當體系為氣態(tài)或溶液時，可用濃度的變化來表示。 拓
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