四川省華鎣市九年級英語下冊module2unit3languageinuse課件新版外研版(編輯修改稿)
2025-07-02 23:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看電影了。 _____was changed .一切都被改變了。 both 和 all 還可以用于主語之后。 例如： We ____ / ____ passed the exam .我們倆 / 大家都通過了考試。 both All All both all （ 5） each 和 either each 與 either 都可以 表示“每一個”， each 可以表示兩者或兩者以上中的“每一個”， 而either 只能表示兩者中的“每一個”。例如： _____ of us / We _____ got a beautiful card on that special day .在那個特殊的日子， 我們每個人都得到了一張漂亮的卡片。 Which of the two shirts do you want ?這兩件襯衫你想要哪件？ _____ will do 哪件都行。 注意： either 表示二選一， 如上面一例， 表示“哪個都可以”， 說明購物者要買一件襯衣而不是兩件都要， 如表示兩件都要， 則用 both . Each each Either (6) 疑問代詞 疑問代詞用于構(gòu)成特殊疑問句，包括 ____ , ____ ,_____ , ______ , _____ 等， 代詞的選擇根據(jù)句意要求而定。 What which who whom whose 介詞是一種用來表示人物、 事件之間關(guān)系的詞。 在本模塊中， 我們將重點介紹介詞短語的使用和介詞的兼詞現(xiàn)象。 1，介詞短語及用法 介詞不能單獨構(gòu)成句子成分， 必須以介詞短語的形式來構(gòu)成句子成分。這里重點介紹由“介詞 +名詞”構(gòu)成的介詞短語，如 in the park , by car , on Saturday , in front of the classroom 等。 這類介詞短語在句中可以作狀語、 定語和表語等。 (1), 作狀語 The space pen worked in space , under water , even on ice .太空筆可以在太空中、水下， 甚至冰上使用。 He wrote long poems for children .他給孩子們寫長詩。 (2), 作定語 He seems to know the solution to the problem .他似乎知道這問題的解決辦法 。 We had a debate about women’s lives now and in the past .我們就婦女現(xiàn)在與過去的生活狀況展開了一場辯論。 (3) 作表語 Tom and Jack are from England .湯姆和杰克來自英格蘭。 Our manager is on holiday in the south .我們經(jīng)理正在南方度假。 許多介詞短語已經(jīng)成為固定表達(dá)方式， 我們可以把它們作為一個整體來記憶和使用， 如 in the past , in the morning , at the weekend , after school 等。 2, 介詞的兼詞現(xiàn)象 有些單詞既可以用作連詞，也可以用作介詞， 而有些單詞既可以用作介詞又可能用作副詞， 應(yīng) 注意區(qū)分它們在句子中的不同功能例如 ： after 和 before after和 before 兩詞既可以作連詞，也可以作介詞。 作連詞時后面接從句， 作介詞時后面接名詞或動詞的 ing 形式。 例如： What did you do after you called the police ? 報警之后， 你做了些什么？（ after 為連詞， 連接狀語從句） I am going to the playground to play basketball after school .課后我要去操場打籃球。 （ after 為介詞， 與名詞 school 構(gòu)成介詞短語作狀語） 試比較下面兩句話： You should take off your shoes before you go into a Japanese home . You should take
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