【文章內(nèi)容簡介】 17 ◎在單詞解釋界面，屏幕有“ ”顯示的話，點擊[發(fā)音]鍵或“ ”，則該單詞可發(fā)音?！蛟趩卧~列表界面和解釋界面，點擊[ ]鍵可實現(xiàn)對單詞的“新增” 、“修改” 、 “刪除”等功能。 難詞難詞 本本◎增加、查閱方法如“生詞本” 。 自建自建 詞庫詞庫新增詞庫◎如果沒有自建詞庫的話，則直接進(jìn)入編輯詞庫名稱界面?！虮緳C提供了手寫輸入和鍵盤輸入兩種編輯方式。 18◎具體操作參見“ 一般操作說明” 。◎在手寫輸入界面，點擊[ ]可以切換至鍵盤輸入，在鍵盤輸入界面，點擊[ ]可以切換選擇回到手寫輸入界面?！蜴I盤輸入界面，直接點擊數(shù)字或字母輸入編輯詞庫名稱，點擊[ ]鍵可刪除光標(biāo)處字符。 ◎點擊[確定]鍵 、[]鍵或者[退出]鍵都會提示是否保存記錄。◎在詞庫列表狀態(tài)下，直接點擊詞庫名稱進(jìn)入選擇新增方式界面，可以實現(xiàn)“快速新增詞庫” 、 “手動新增詞庫”功能。 19快速新增詞庫◎即直接載入本機詞庫數(shù)據(jù)，并自動修改詞庫名稱為教材名稱。如選擇“快速新增詞庫”項： 20◎點擊[]鍵或者[退出]鍵返回到詞庫列表，可以發(fā)現(xiàn)詞庫名稱已經(jīng)改為“高中英語（外教社）高一第一學(xué)期” 。手動新增詞庫◎首先建立該教材的課程數(shù)，之后選擇“新增單詞”進(jìn)行逐個單詞的輸入?！蛟谡n程列表狀態(tài)，點擊[ ]鍵，可以實現(xiàn)“新增課程” 、 “刪除課程” 、“切換字體”三大功能。 ◎如果沒有自建詞條的話，則進(jìn)入編輯新詞條的界面，如果已經(jīng)有自建詞條的話則進(jìn)入詞條的索引狀態(tài)?！蛟谠~條的索引狀態(tài)下，使用上下方向鍵選中單詞后按[確定]鍵可瀏覽自建的詞條解釋或者直接點擊單詞進(jìn)入查看解釋。 21 ◎在單詞索引和解釋界面，點擊[ ]鍵顯示功能列表，包括“新增單詞”、 “修改單詞” 、 “刪除單詞” 、 “切換字體”四大功能；點擊[確定]鍵（或者直接點擊所需要的功能）確認(rèn)?！蛟谛略龊托薷臓顟B(tài)下，點擊軟鍵盤上的字母輸入，按[ ]可刪除光標(biāo)處或光標(biāo)前一個字符。點擊[退出]鍵，可根據(jù)提示保存。如果輸入的單詞沒有被詞庫教材所收錄，則會提示“未收錄該單詞請重新輸入” 。 怎么背怎么背◎點擊“背單詞”主菜單，系統(tǒng)會默認(rèn)直接進(jìn)入“背什么”子菜單界面，直接點擊“怎么背”即可進(jìn)入“怎么背”子菜單的界面。 22 五五 維記憶維記憶◎在主菜單上選擇“怎么背”后再選擇“五維記憶” ，或者直接點“五維”熱鍵進(jìn)入。概念說明：◎五維：全稱為五維立體記憶法，以科學(xué)的方法調(diào)用人的眼、耳、口、手、腦，從而充分開發(fā)人的記憶潛力，使英語學(xué)習(xí)達(dá)到一種前所未有的快速提高境界，五維立體記憶法是英語教學(xué)專家多年的研究成果，從實用的角度出發(fā)，注重科學(xué)性和實用性，從而更加適合于中國人學(xué)習(xí)外語?！蚴褂谩昂糜浶恰睍r，可針對自己的英語水平和所使用的英語教材通過詞庫選擇所學(xué)的內(nèi)容以及各種適合自己的學(xué)習(xí)方式，經(jīng)過五維立體記憶法的視聽記憶、動覺記憶、思維記憶、次序記憶可實現(xiàn)單詞的看、聽、讀、寫、譯，使人體的眼、耳、口、手、腦五大器官五位一體，得到科學(xué)化的調(diào)整，令學(xué)習(xí)更加輕松，令學(xué)習(xí)者長時間學(xué)習(xí)而不會感到疲勞，全方位立體化的科學(xué)方法同時會更加鞏固所學(xué)，改善學(xué)習(xí)者的遺忘規(guī)律，令英語學(xué)習(xí)事半功倍。 23圖例操作：◎首先進(jìn)行“五維設(shè)置”和“學(xué)習(xí)設(shè)置” ，然后點擊“開始學(xué)習(xí)”進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 ◎點擊“開始學(xué)習(xí)”進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)后，將按照“視聽記憶” 、 “動覺記憶” 、 “思維記憶” 、 “次序記憶”的設(shè)置方式進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)。◎例如：在“五維設(shè)置”中將“視聽記憶”選擇“英漢學(xué)習(xí)” ；“動覺記憶”選擇“開啟” ；“思維記憶”選擇“詞義選擇” ；次序選擇“單詞填空” 。 24◎在“學(xué)習(xí)設(shè)置”中，根據(jù)自己需求逐一設(shè)置?！蛟O(shè)置完畢后，點擊“開始學(xué)習(xí)” 進(jìn)入五維學(xué)習(xí)。將依次進(jìn)入視聽記憶、動覺記憶、思維記憶、次序記憶學(xué)習(xí)。視聽記憶 25 ◎在單詞解釋界面，可點擊[朗文]、[新英漢]、[小英漢]分別瀏覽該單詞在相應(yīng)詞典中的解釋；也可用左右方向鍵選擇（或雙擊）任意單詞或漢字進(jìn)行無限跳查。動覺記憶 ◎在單詞發(fā)音后，點擊[跟讀]可以進(jìn)行跟讀錄音，錄音完畢，點擊[ ]結(jié)束錄音，再點擊[對比]，將次序播放原聲發(fā)音和個人錄音。對比聲音調(diào)整自己的發(fā)音后，可以繼續(xù)錄音直至掌握該單詞的正確發(fā)音。最后點擊[結(jié)束]進(jìn)入“思維記憶” 。思維記憶 26 ◎使用上下方向鍵選擇正確解釋，點擊[確定]鍵確認(rèn)，機器將顯示對錯提示，或直接點擊正確選項顯示結(jié)果。次序記憶 ◎直接輸入正確的字母后，點擊[確定]鍵確認(rèn)，機器將顯示對錯提示。完成一個單詞的學(xué)習(xí)后，進(jìn)入下一單詞繼續(xù)，直至學(xué)習(xí)完畢?！螯c擊“當(dāng)前狀態(tài)”進(jìn)入，顯示當(dāng)前詞庫：小學(xué)新課標(biāo)匯總_A。詞庫瀏覽：即查看當(dāng)前詞庫全部單詞。重選詞庫：即可以重新選擇其他詞庫進(jìn)入學(xué)習(xí)（具體操作可參考“詞庫選擇” ） 。 27生詞熟詞：系統(tǒng)會默認(rèn)全部選擇為生詞，單擊單詞可取消生詞的選擇而成為熟詞（即該單詞將不在五維學(xué)習(xí)中出現(xiàn)） 。學(xué)習(xí)評估：對學(xué)習(xí)后的掌握程度做出科學(xué)的評估。 瀏覽瀏覽 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)◎直接點擊各詞庫目錄進(jìn)入?！蛟趩卧~列表界面，使用上下方向鍵選擇需要的單詞，然后點擊[確定]鍵進(jìn)入；或者直接點擊所需要的單詞進(jìn)入。◎在單詞解釋界面，點擊[發(fā)音]鍵則機器可發(fā)音，點擊[ ]可切換不同的顯示字體；也可用左右方向鍵選擇（或雙擊）任意單詞或漢字進(jìn)行無限跳查?！蛟趩卧~解釋界面，點擊[朗文]、[新英漢]或者[小英漢]可切換該單詞在這三部不同的詞典中的解釋。◎在單詞解釋界面，使用滾輪可以查看相鄰單詞內(nèi)容。 輕輕 松背松背 單詞單詞◎本功能的單詞學(xué)習(xí)主要是針對“五維記憶”中“生詞熟詞”中生詞的記憶。參數(shù)設(shè)置◎首先進(jìn)行參數(shù)設(shè)置，點擊[ ]可選擇參數(shù)的備選項目，直接點擊功能項的“開”或者“關(guān)”可打開或者關(guān)閉相應(yīng)的功能。 28 ◎“循環(huán)瀏覽”全部單詞循環(huán)， “自動瀏覽”自動顯示下一個單詞，“詞義緩出”單詞出現(xiàn)后停頓一段時間，解釋再出現(xiàn)。 “測試方式”和“顯示答案”的設(shè)置會在“單詞測試”中體現(xiàn)。單詞初記◎瀏覽、學(xué)習(xí)本組詞匯，并掌握其發(fā)音，以便進(jìn)行后面的有針對性地測試。◎如果打開“自動瀏覽”功能后，則系統(tǒng)可根據(jù)前面的參數(shù)設(shè)置進(jìn)行自動顯示?！蛉绻麑ⅰ白詣訛g覽”功能關(guān)閉后，在單詞初記時，使用滾輪可翻看相鄰的單詞?！蛟趩卧~解釋界面，點擊[發(fā)音]鍵則機器可發(fā)音?！蛟趩卧~解釋界面，點擊[ ]，根據(jù)提示，可實現(xiàn)“切換字體” 、 “自動發(fā)音”功能?！騿卧~在解釋界面，點擊[朗文]、[新英漢]、[小英漢]鍵可以直接查看該單詞在《朗文雙解》 、 《新英漢（世紀(jì)版） 》 、 《新英漢小詞典》中的解釋。 29單詞測試◎根據(jù)用戶所進(jìn)行的參數(shù)設(shè)置，進(jìn)行逐個單詞的測試，直到本組詞匯全部測試完畢，并且顯示測試結(jié)果?！蛟趩卧~測試界面，點擊[ ]，根據(jù)提示，可實現(xiàn)“切換字體” 、功能。單詞瀏覽◎顯示全部單詞?！蛟趩卧~列表下，可直接點擊單詞瀏覽其解釋。◎在單詞解釋界面，使用上下方向鍵可逐行瀏覽，使用滾輪查看相鄰單詞。◎在單詞列表狀態(tài)選中單詞或者在單詞解釋界面，點擊[發(fā)音]鍵則機器可發(fā)音。◎在單詞列表和解釋界面，點擊[ ]，根據(jù)提示，可實現(xiàn)“切換字體” 、“連續(xù)發(fā)音” 、 “自動發(fā)音”功能。 難記強難記強 化化◎本功能為調(diào)用“難詞本”中的難詞，進(jìn)行強化訓(xùn)練以便穩(wěn)固用戶掌握。◎根據(jù)用戶“ 難詞本”的建立情況，首先選擇已建難詞的組別，然后選擇不同的測試方式即可按照用戶的設(shè)定進(jìn)行強化訓(xùn)練，每組單詞測試完成后，都會有正確率的統(tǒng)計，以便用戶決定是否繼續(xù)進(jìn)行強化記憶。 30 艾艾 賓賓 浩斯浩斯◎本機根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線原理以及所做過的調(diào)查制定的記憶法。通過合理的復(fù)習(xí)提醒，令記憶更加穩(wěn)固高效?！虮緳C缺省的設(shè)置即為艾賓浩斯曲線設(shè)置。如果不改變當(dāng)前設(shè)置，直接選擇“開啟” 后，本機即可按照艾賓浩斯的遺忘規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)的提醒。◎每個人的遺忘規(guī)律都是有各自的特點，所以，用戶可根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點和遺忘規(guī)律進(jìn)行“自定義設(shè)置” ，本機一共提供了七次提醒設(shè)置，用戶可針對每一次進(jìn)行適合自己的提醒設(shè)定。 31◎點擊每次提醒相對應(yīng)的[ ]可自行設(shè)置提醒時間，設(shè)置提醒時間時，7 次時間的設(shè)置應(yīng)是遞增的?！螯c擊[]鍵或[退出]鍵系統(tǒng)都會提示是否保存設(shè)置?！虬e浩斯當(dāng)前狀態(tài)設(shè)置為“開啟” ，將在五維學(xué)習(xí)里學(xué)完一遍后，艾賓浩斯提醒開始生效?！虬e浩斯的有關(guān)說明：，艾賓浩斯會自動打開，并按設(shè)定時間進(jìn)行提醒。用戶也可以自行關(guān)閉或打開，每次都以打開時間為準(zhǔn)。，如果提醒時間已過，在開機后第一分鐘提醒艾賓浩斯（錯過幾次提醒就連續(xù)提醒幾次） 。，則艾賓浩斯每分鐘提醒一次，直至到正確提醒時間。，則不提醒。；如果艾賓浩斯、鬧鈴、日程提醒提示框同時到時，只出現(xiàn)艾賓浩斯提示框；艾賓浩斯與定時器時間同時，先出艾賓浩斯提示框再出現(xiàn)定時器提示框。 學(xué)學(xué) 習(xí)評習(xí)評 估估◎?qū)W(xué)習(xí)后的掌握程度做出科學(xué)的評估?！蚴紫冗M(jìn)入“掌握程度評估” ，將順序出現(xiàn)“五維記憶”中“生詞熟詞”設(shè)置過的生詞?！蛲瓿蓽y試后，進(jìn)入“學(xué)習(xí)統(tǒng)計”即可顯示出自己掌握單詞的程度，以便調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和強度。 32三、練聽說◎在“練聽說”主菜單界面下，直接點擊“聽說內(nèi)容”和“聽說方法”兩項子菜單，可以進(jìn)入具體的選項界面。 聽聽 說說 內(nèi)容內(nèi)容◎點擊“練聽說”主菜單，系統(tǒng)會默認(rèn)直接進(jìn)入“聽說內(nèi)容”子菜單界面。 教材教材 選擇選擇◎首先界面會顯示當(dāng)前教材。 33 　◎點擊[確定]，根據(jù)提示選擇[是]進(jìn)入雙向互動狀態(tài)；或者選擇[否]，返回上一級菜單?！螯c擊[重選教材]可重新進(jìn)行教材選擇。在列表狀態(tài)下，使用上下方向鍵和滾輪選擇教材，點擊[確定]鍵進(jìn)入，或者直接點擊教材進(jìn)入。 34◎設(shè)置完成后，顯示“當(dāng)前教材：VOA 聽力入門（簡版）的第 7 單元的第 2 課” ，表明詞庫已經(jīng)重新設(shè)置完畢。點擊[退出]可根據(jù)屏幕提示選擇是否保存所更改的設(shè)置。點擊[確定]，根據(jù)提示進(jìn)入雙向互動學(xué)習(xí)?！颉半p向互動”的使用參閱“ 雙向互動” 。 下下 載載 教材教材◎首先選擇下載教材的大類?！蛞来芜x擇下載教材的小類和具體的教材。◎具體操作使用參照“ 聽力大師”中的“英語美文聽力” 。 英英 語語 900 句句◎英語 900 句從日常用語、休閑娛樂、情感交流、情感表達(dá)、出國旅游五個方面，選用了 900 句英語常用語句?！蛞浴扒楦薪涣鳌敝幸豁棡槔?，圖示說明： 　◎在內(nèi)容狀態(tài)下，使用上下方向鍵可逐行瀏覽；點擊[ ]、[ ]鍵可翻頁瀏覽