【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)培訓(xùn)機會。(2) 在專業(yè)帶頭人的帶領(lǐng)下，參與核心課程建設(shè)，提高課程建設(shè)能力。(3) 安排參加職業(yè)教育研修，提高教學(xué)水平。3. 兼職教師：建設(shè)企業(yè)兼職教師隊伍。到2012年，引進(jìn)5名來自一線的技術(shù)骨干作為兼職教師。建立兼職教師數(shù)據(jù)庫，根據(jù)教學(xué)需要，動態(tài)地聘用企業(yè)兼職教師，形成專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)隊伍。對于兼職教師的要求：(1) 根據(jù)以項目為導(dǎo)向的教學(xué)要求，選聘企業(yè)兼職教師擔(dān)任學(xué)生的實訓(xùn)與實習(xí)指導(dǎo)者(2) 建立兼職教師選聘與培養(yǎng)機制，形成相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍。4. 雙師素質(zhì)的提升：(1) 建立教師參加專業(yè)實踐制度。(2) 加大教師專業(yè)技能的培訓(xùn)力度。結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域知識、技術(shù)更新快的特點，選送參加專業(yè)技能培訓(xùn)和進(jìn)修，提高專業(yè)教師的實踐技能水平。(3) 重視師資隊伍雙師結(jié)構(gòu)的搭建。組織培訓(xùn)，加強溝通，促進(jìn)同一專業(yè)不同職業(yè)的專兼職教師的業(yè)務(wù)交流，形成相互學(xué)習(xí)、取長補短。5. 校企對接機制：(1) 共建師資隊伍。通過校企共建，著力打造一支新型的“雙師型”師資隊伍。由企業(yè)選派一線的技術(shù)骨干到學(xué)院擔(dān)任兼職教師；同時為學(xué)校專職教師進(jìn)行實踐技能的培養(yǎng)。(2) 共建實訓(xùn)實習(xí)基地。根據(jù)人才培養(yǎng)模式的要求，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，學(xué)校與企業(yè)互動，建立一批融理論教學(xué)與實踐教學(xué)、職業(yè)技能訓(xùn)練與職業(yè)意識培養(yǎng)、職業(yè)資格認(rèn)證與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等諸多功能于一體的校內(nèi)外實踐教學(xué)基地。(3) 共建人才培養(yǎng)計劃。學(xué)校與企業(yè)共同確定人才培養(yǎng)方案；在專業(yè)理論課教學(xué)中，由學(xué)校專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師共同實施；在技能訓(xùn)練和實踐環(huán)節(jié)中，以校內(nèi)作為基礎(chǔ)訓(xùn)練基地，以企業(yè)作為強化訓(xùn)練基地。(4) 共建課程。校企雙方按照人才需求設(shè)置課程，學(xué)校緊緊圍繞企業(yè)對人才的需求規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，對專業(yè)進(jìn)行職業(yè)崗位工作分析，按照企業(yè)的工作流程、崗位技能和綜合素質(zhì)的要求，確定課程結(jié)構(gòu)、選擇課程內(nèi)容、開發(fā)專業(yè)教材。將企業(yè)最需要的知識、最關(guān)鍵的技能、最重要的專業(yè)素質(zhì)提煉出來，融入課程之中，確保課程建設(shè)的質(zhì)量。(5) 共建課堂。一方面，由從企業(yè)聘請的具有豐富實踐經(jīng)驗的兼職教師，定期或不定期給學(xué)生授課、開設(shè)專業(yè)講座。另一方面，企業(yè)為學(xué)校提供校外實習(xí)基地，并由企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師。從而形成校企合作共建課堂、共同培養(yǎng)高端技能型人才的機制。（六）教學(xué)運行與保障 制定了規(guī)范的教育教學(xué)和管理的規(guī)章制度，其中包括：督導(dǎo)制度，評教、評課、評優(yōu)秀教師制度，教師工作守則、教師教學(xué)常規(guī)、教師考核標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)事故處理規(guī)定等有關(guān)制度。明確了教師職責(zé)，教師行為規(guī)范。 制定了逐步深化教學(xué)手段、教學(xué)方法、考核方法等，大力提倡多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。高度重視對專職教師的培養(yǎng)和管理，按照先參與教學(xué)輔助活動、再進(jìn)行階段性試講、教研交流、最后經(jīng)教學(xué)督導(dǎo)組答辯等循序漸進(jìn)過程上講臺。并積極開展教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教和教師評學(xué)活動，形成評估、反饋和調(diào)控的運行機制以及教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析和定期發(fā)布的制度。1. 學(xué)院人事工資上的管理體制學(xué)院一直以來實行教職員工全員聘任制、考核制、競爭上崗，優(yōu)勝劣汰，使優(yōu)秀人才脫穎而出，為學(xué)院建設(shè)提供了良好的發(fā)展平臺。堅持依法辦學(xué)，照章辦事。實行目標(biāo)化管理。崗位責(zé)任制管理和逐級負(fù)責(zé)制，建立起了良性的激勵機制，有效地促進(jìn)了內(nèi)部運行機制的建立和完善。學(xué)院在工資體制上，打破“大鍋飯”實行了崗位工資制。并向教師隊伍傾斜的激勵機制，建立“雙師型”教師專項補貼。努力加快廣大教師隊伍逐步向“雙師型”轉(zhuǎn)化的過程。2. 實驗、實習(xí)管理水平實驗室的管理和建設(shè)，做到設(shè)施設(shè)備、技術(shù)隊伍和科學(xué)管理協(xié)調(diào)發(fā)展。定期對實訓(xùn)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其能夠熟料掌握先進(jìn)設(shè)施、設(shè)備的使用和維護(hù)保養(yǎng)。學(xué)院逐步建立了一支技術(shù)熟練、結(jié)構(gòu)合理、具有較高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)、熱心為教學(xué)和科研服務(wù)的教師隊伍。 3. 實訓(xùn)基地管理學(xué)院十分重視規(guī)范實訓(xùn)基地管理，并統(tǒng)一協(xié)調(diào)各實訓(xùn)室的規(guī)劃和建設(shè)，各系根據(jù)專業(yè)建設(shè)提出實訓(xùn)室的具體建設(shè)方案并設(shè)有實訓(xùn)管理室和專職管理人員對設(shè)備進(jìn)行監(jiān)管和維護(hù)，從而有效的提高了儀器、設(shè)備的使用率和完好率。（七）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 1．建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)院項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組是專項資金管理的直接領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)小組主要負(fù)責(zé)專項資金總體預(yù)算及決算的審核、支出審批，并組織好對項目建設(shè)計劃實施的事前充分論證、事中監(jiān)控管理指導(dǎo)、事后效益檢測評價。項目組制定相關(guān)的工作條例、工作職責(zé)、崗位職責(zé)、教師工作規(guī)范 、量化考核標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量考核程序、信息反饋規(guī)定等，建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。為了加強教師建設(shè)，制定較為齊全規(guī)范的教育教學(xué)規(guī)章制度，分別制定督導(dǎo)制度，評教、評課、評優(yōu)秀教師制度，教師工作守則、教師教學(xué)常規(guī)、教師考核標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)事故處理規(guī)定等有關(guān)制度。明確了教師職責(zé)，教師行為規(guī)范。制定了逐步深化教學(xué)手段、教學(xué)方法等教學(xué)改革，大力提倡多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。高度重視對年輕教師的培養(yǎng)和管理。2．建立學(xué)生信息反饋系統(tǒng)為了保證教學(xué)工作質(zhì)量，學(xué)院建立了畢業(yè)生跟蹤制度。按照校企“共管、共享、共贏”的原則，在現(xiàn)有校外實習(xí)基地基礎(chǔ)上，建立畢業(yè)生的質(zhì)量監(jiān)控和考核評價檔案。將畢業(yè)生在企業(yè)5年內(nèi)的工作質(zhì)量、企業(yè)考核結(jié)果、創(chuàng)造的價值以及升遷率作為專業(yè)人才培養(yǎng)方案的評定指標(biāo)。3．建立第三方評價聘請相關(guān)社會咨詢評價機構(gòu)，利用科學(xué)的調(diào)查方式，進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)工作的追蹤評價，定期進(jìn)行企業(yè)和學(xué)生回訪工作，收集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行對比整理，最終反饋給學(xué)院相關(guān)教學(xué)部門。學(xué)院根據(jù)社會單位的數(shù)據(jù)，對教學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的改革，使學(xué)生獲得更多有利于其在社會發(fā)展的知識架構(gòu)，使學(xué)生步入社會實現(xiàn)素質(zhì)與技能的低誤差對接。（八）社會服務(wù)專業(yè)建設(shè)貫穿高職教育的開放性、職業(yè)性、實踐性。為廣電行業(yè)技術(shù)人員提升專業(yè)能力服務(wù)，舉辦相關(guān)的技術(shù)講座和技術(shù)培訓(xùn)。結(jié)合教學(xué)完成企業(yè)技術(shù)項目，以項目帶動教學(xué)，以項目為社會服務(wù)。四、建設(shè)進(jìn)度 專業(yè)建設(shè)方案的實施從2011年啟動，2012年完成，2013年驗收，具體建設(shè)進(jìn)度如下所示：建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度與預(yù)期績效2011年1112月2012年16月2012年712月創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式按照企業(yè)目標(biāo)崗位需求，修訂人才培養(yǎng)方案驗收要點：繼續(xù)完善人才培養(yǎng)方案驗收要點：實施人才培養(yǎng)方案驗收要點：課程體系課程體系建構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)研制確定教學(xué)項目來源，制定項目教學(xué)實施計劃，制定課程體系與考核標(biāo)準(zhǔn)； 驗收要點：調(diào)整課程教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容；完善課程體系與考核標(biāo)準(zhǔn)驗收要點：實施課程體系驗收要點：核心課程建設(shè)制定核心課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；與企業(yè)共同制定《有線電視技術(shù)》、《數(shù)字電視技術(shù)》、《光纖網(wǎng)絡(luò)維護(hù)》的教學(xué)計劃；驗收要點：完成1門院級示范課程驗收要點：完成2門院級核心課程驗收要點：專業(yè)主干課程建設(shè)制定專業(yè)主干課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；與企業(yè)共同制定《廣電網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備維護(hù)》、《網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備的維護(hù)》、《廣電網(wǎng)絡(luò)儀器儀表應(yīng)用》的教學(xué)計劃；驗收要點：完成2門院級示范課程驗收要點：繼續(xù)完善專業(yè)主干課程建設(shè)驗收要點：1. 主干課程教材出版教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控建立課程質(zhì)量量化測評指標(biāo)；改進(jìn)課程評定辦法；驗收要點：與企業(yè)共同制定實習(xí)流程監(jiān)控及成績評定辦法驗收要點：完善質(zhì)量監(jiān)控體系驗收要點：建立畢業(yè)生反饋信息管理系統(tǒng)驗收要點：畢業(yè)生反饋信息管理系統(tǒng)分析與設(shè)計針對反饋信息進(jìn)行專業(yè)建設(shè)驗收要點：畢業(yè)生反饋信息庫針對反饋信息完善專業(yè)建設(shè)驗收要點：畢業(yè)生反饋信息庫內(nèi)容確定第三方評價咨詢公司驗收要點：市場調(diào)研報告第三方評價公司進(jìn)行評價驗收要點：各項評定指標(biāo)體系分析評價指標(biāo)體系數(shù)據(jù)分析驗收要點：課程內(nèi)容和教學(xué)方法改進(jìn)校內(nèi)實訓(xùn)基地數(shù)字電視前端實訓(xùn)室數(shù)字電視前端實訓(xùn)室建設(shè)論證和相關(guān)管理制度的制定驗收要點：設(shè)備詢價及設(shè)備預(yù)算表實施數(shù)字電視前端實訓(xùn)室的建設(shè)驗收要點：數(shù)字電視前端實訓(xùn)室的運行及管理驗收要點：仿真數(shù)字電視網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室仿真數(shù)字電視網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室建設(shè)論證和相關(guān)管理制度的制定驗收要點：設(shè)備詢價及設(shè)備預(yù)算表仿真數(shù)字電視網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室的建設(shè)驗收要點：仿真數(shù)字電視網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室的運行及管理驗收要點：數(shù)字電視終端實訓(xùn)室數(shù)字電視終端實訓(xùn)室建設(shè)方案論證和相關(guān)管理制度的制定驗收要點：設(shè)備詢價及設(shè)備預(yù)算表數(shù)字電視終端實訓(xùn)室的建設(shè)驗收要點：數(shù)字電視終端實訓(xùn)室的運行及管理驗收要點：校外實訓(xùn)基地天津廣電網(wǎng)絡(luò)公司天塔數(shù)字前端；天津網(wǎng)絡(luò)公司寧河分公司分前端等 建立校外實訓(xùn)基地1家驗收要點：拓展校外實訓(xùn)基地2家驗收要點：拓展校外實訓(xùn)基地2家驗收要點：教學(xué)隊伍培養(yǎng)和引進(jìn)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人驗收要點：參與年度企業(yè)培訓(xùn)情況繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)驗收要點：繼續(xù)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人驗收要點：培養(yǎng)和引進(jìn)骨干教師培養(yǎng)3名骨干教師驗收要點：培養(yǎng)2名骨干教師驗收要點：繼續(xù)培養(yǎng)骨干教師驗收要點：聘請一線技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師聘請2名兼職教師驗收要點：再聘請2名兼職教師驗收要點：、教學(xué)資料繼續(xù)聘請兼職教師1名驗收要點：教學(xué)資源遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)的實施方案論證驗收要點：遠(yuǎn)程教學(xué)構(gòu)建方案