教委小學德育工作心得體會20xx年精選范文(編輯修改稿)
2025-06-25 23:44 本頁面
【文章內容簡介】 德育課程關注教育活動的實效性為兩大抓手，大力實施立德樹人三年行動計劃，深入推進全員德育，構建立體德育的新模式。 一、實施立德樹人三年行動計劃，深化學校德育工作。 根據(jù)《舟山市局關于落實立德樹人根本任務的三年行動計劃(20192019)》精神要求，我校將三年行動計劃落實到學校發(fā)展規(guī)劃、學年工作計劃中，指導學校全面開展教育教學工作。在教育教學工作中遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，以培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，以拓展深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法治教育、心理健康教育為突破口，以推進課程改革、加強校園文化建設、深化學生綜合素質評價改革為主要抓手，著力培養(yǎng)學生高尚的道德情操、扎實的科學文化素養(yǎng)、健康的身心、良好的審美情趣等核心素養(yǎng)，努力使學生具有中華文化底蘊、中國特色社會主義共同理想、國際視野，為學生未來發(fā)展奠基。本學期做好迎接市人民政府督導室立德樹人三年行動的中期評估工作，對學校近幾年開展的德育課程、集美活動、細節(jié)教育等亮點及實效性德育工作、德育導師制工作、法制教育、心理健康教育及構建新型家校合作建設工作進行梳理與提煉，在立德樹人實施階段性工作督查中受到檢查組肯定與好評。 二、 鞏固集美活動成果，深化推進集美活動，構建立體德育新模式。 爭做最美南海人集美活動在上階段基礎上，本學期深化文明生活細節(jié)教育成果，結合新時期小學生品性發(fā)展要求、中小學生守則及我校實際，梳理形成我校小學生品性培育目標，在集美活動、日常的細節(jié)教育、教育教學活動中加以落實、引導，初步形成了我校新型德育評價模式。通過行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，培育學生的文明教養(yǎng)。強化學生的責任意識，讓學生心中有愛、心中有責、懂得友善、學會尊重。引導學生了解自我、認識社會，逐步樹立積極向上的理想追求。引導學生養(yǎng)成珍惜資源、勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、垃圾分類的生活習慣。尋求有效的教育手段，采取觸動學生心靈的教育形式，以活動促進、用評價導向，切實推進集美活動。 ，班級評價欄目根據(jù)集美活動開展內容進行評價項目的調整。每月評選班級 美麗海之星，在海之星風采秀欄進行展示。期末評選集美之星，集美之星事跡通過視頻形式在學校微信公眾號進行推送，以先進引領、深化全體師生努力爭做最美南海人。 、紅領巾櫥窗、紅領巾電視臺、班級海之星風采欄等開展直觀有效的教育引導及評價。本學期對問候禮儀、彎腰撿拾、文明路隊、美麗點滴、就餐禮儀、課桌整理、衛(wèi)生打掃等宣傳片進行梳理融合，通過校紅領巾電視臺進行展播引導學生鞏固已養(yǎng)成的良好文明習慣。各中隊的班報、海之星宣傳欄以及紅領巾櫥窗都進行了以文明之花 美麗綻放為主題的板報布置，通過直觀的宣傳引導學生養(yǎng)成良好的文明生活習慣。 ，發(fā)揮點贊的力量。鼓勵學生發(fā)現(xiàn)自己班級之外同學的美麗行為，積極參與點贊，引導全體教師參與點贊活動。本學期新增了即時的點贊和糾錯機制小喜鵲和啄木鳥。通過小喜鵲的形式，激勵學生養(yǎng)成一系列的文明行為，如進校門時能主動和值周生及值周老師打招呼、能主動彎腰撿拾垃圾、能用餐文明安靜等等。啄木鳥及時提醒學生需改進之處。此舉不但促進了學生文明禮儀的養(yǎng)成，也得到了他們的喜愛。使學校的點贊活動形式更加豐富、反饋更加及時，更加扎實地推進了學生文明素養(yǎng)的形成。 、示范、監(jiān)督作用，設立紅領巾示范崗、紅領巾先鋒崗。 。讓家長參與自己孩子美麗行為的培養(yǎng)，從學校與家庭兩方面著手，更好地培育了學生的文明、禮儀、責任、和規(guī)則意識，受到了家長們的歡迎與大力支持。 ，用海之星(陽陽、彬彬、美美、奇奇、睿睿及海之星)形象引領集美活動美麗海之星，充分發(fā)揮榜樣引領示范作用。 三、結合美麗公約，以細節(jié)教育為重心，持之以恒抓實學生日常行為規(guī)范 ，本學期主要開展以下工作。 (1)讓文明用語成為溝通交流的自覺行為。如得到別人幫助說謝謝，看到客人、老師主動問好，用好請、對不起等文明用語。本學期根據(jù)學生在校的一日流程拍攝了問候禮儀宣傳片，在紅領巾電視時間進行播放宣傳，班主任利用午會課再次進行有針對性的文明禮儀細節(jié)教育，讓文明之花扎根于學生心間。 (2)進行活動禮儀教育，提升學生禮儀修養(yǎng)。本學期學校特別邀請了舟山唯一的注冊兒童禮儀培訓師向學生教授正確的兒童活動禮儀，深受學生的喜愛。 (3)繼續(xù)抓好不亂丟垃圾，做到自覺彎腰撿拾，培養(yǎng)環(huán)保意識。作為有社會公德、責任意識的社會公民要有不隨地亂丟紙屑果殼的最基本的意識和習慣。在家能主動向父母灌輸這個文明意識。在校園等公共場能提醒別人不亂扔垃圾，能做到主動彎腰撿拾。以學校帶動家庭、用小手拉起大手共促文明之花的開放。 (4)文明課間。要求師生做到輕聲交流、文明言行，保持課午間校園充滿活
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