【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主要目標(biāo)和工作原則　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)團(tuán)員經(jīng)常性教育的總體要求。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，以教育引導(dǎo)團(tuán)員“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，以增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)、提高團(tuán)員素質(zhì)為主線，以學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)《團(tuán)章》為重點(diǎn)，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育載體，落實(shí)教育責(zé)任，確保教育效果，建立健全團(tuán)員經(jīng)常性教育的長(zhǎng)效工作機(jī)制?！　。ǘ┘訌?qiáng)團(tuán)員經(jīng)常性教育的主要目標(biāo)　　。堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝團(tuán)員，構(gòu)筑強(qiáng)大的精神支柱，教育引導(dǎo)團(tuán)員牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持一致?！　　２粩鄰?qiáng)化團(tuán)員的組織觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)團(tuán)員的民主參與意識(shí)，教育團(tuán)員自覺(jué)履行團(tuán)員義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感?！　?。不斷增強(qiáng)作為一名共青團(tuán)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感，在學(xué)習(xí)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中充分發(fā)揮模范帶頭作用，努力成為政治堅(jiān)定的模范、學(xué)習(xí)進(jìn)取的模范、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的模范、自覺(jué)奉獻(xiàn)的模范和倡樹(shù)新風(fēng)的模范?！　。ㄈ┘訌?qiáng)團(tuán)員經(jīng)常性教育的工作原則。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，使團(tuán)員在形式多樣、豐富多彩的主題活動(dòng)中接受教育；堅(jiān)持正面教育、自我教育為主，既嚴(yán)肅認(rèn)真又易于接受，增強(qiáng)教育的吸引力，激發(fā)團(tuán)員自我提高、自我完善的內(nèi)在動(dòng)力；堅(jiān)持切合實(shí)際、分類(lèi)指導(dǎo)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性；堅(jiān)持教育和服務(wù)相結(jié)合，切實(shí)幫助團(tuán)員解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)教育的實(shí)效性；堅(jiān)持突出重點(diǎn)、長(zhǎng)抓不懈，努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)員經(jīng)常性教育的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化?！　《⒒緝?nèi)容和方法途徑　?。ㄒ唬﹫F(tuán)員經(jīng)常性教育的基本內(nèi)容：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育，科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義榮辱觀等重大戰(zhàn)略思想教育；黨的路線方針政策教育和形勢(shì)任務(wù)、國(guó)情教育；中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育；愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育；《團(tuán)章》、中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史、團(tuán)史和團(tuán)情知識(shí)教育，團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育；社會(huì)主義民主法制、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)技能教育等?！　「鞯乜筛鶕?jù)工作實(shí)際，結(jié)合不同領(lǐng)域、不同行業(yè)和不同崗位團(tuán)員的實(shí)際情況，科學(xué)安排教育內(nèi)容?！　。ǘ﹫F(tuán)員經(jīng)常性教育的方法途徑　　。通過(guò)講授團(tuán)課、開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、舉行報(bào)告會(huì)和組織專(zhuān)題研討等方式，組織好團(tuán)員的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。引導(dǎo)團(tuán)員認(rèn)真開(kāi)展自學(xué)，積極為團(tuán)員自學(xué)創(chuàng)造條件，提供幫助。通過(guò)舉辦讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽和自編自演文藝節(jié)目等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使學(xué)習(xí)活動(dòng)更加豐富和生動(dòng)。采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、電化教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等多種信息化教育方式，豐富和完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)手段?！　?。充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的動(dòng)員優(yōu)勢(shì)和活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，使主題教育成為對(duì)團(tuán)員進(jìn)行經(jīng)常性教育的重要手段。重點(diǎn)開(kāi)展“永遠(yuǎn)跟黨走”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”等主題教育活動(dòng)。以重大活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念日為契機(jī)，集中開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的主題團(tuán)日活動(dòng)。在團(tuán)員中廣泛開(kāi)展“舉團(tuán)旗、學(xué)團(tuán)章、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽”、“重溫入團(tuán)誓詞”、“學(xué)理論知團(tuán)情”等主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。　　。結(jié)合自身實(shí)際，深入落實(shí)本行業(yè)、本領(lǐng)域團(tuán)的重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目，組織團(tuán)員深入基層、深入生產(chǎn)一線，通過(guò)多種渠道、采取多種形式開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)團(tuán)員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和提高。鼓勵(lì)團(tuán)員青年到西部、到基層經(jīng)受鍛煉，到艱苦地區(qū)、艱苦崗位無(wú)私奉獻(xiàn)，增長(zhǎng)才干?！　?。繼續(xù)堅(jiān)持并不斷改進(jìn)“三會(huì)兩制一課”（團(tuán)支部大會(huì)、團(tuán)支部委員會(huì)、團(tuán)小組會(huì)，團(tuán)員教育評(píng)議制度、年度團(tuán)籍注冊(cè)制度，團(tuán)課）和團(tuán)日活動(dòng)制度，從基層團(tuán)的工作實(shí)際出發(fā)，因地制宜，嚴(yán)格團(tuán)的組織生活，規(guī)范團(tuán)的活動(dòng)儀式，教育引導(dǎo)團(tuán)員增強(qiáng)對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)團(tuán)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感。要突出發(fā)揮團(tuán)員教育評(píng)議活動(dòng)在團(tuán)員經(jīng)常性教育中的重要作用，嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)員教育評(píng)議制度，定期開(kāi)展團(tuán)員教育評(píng)議活動(dòng)，組織團(tuán)員認(rèn)真查找思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律和作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)抓好整改提高?！　?。積極培養(yǎng)和選樹(shù)青年典型，廣泛宣傳青年典型的先進(jìn)事跡，教育和激勵(lì)廣大團(tuán)員青年。通過(guò)組織青年典型事跡報(bào)告團(tuán)，舉辦座談會(huì)、報(bào)告會(huì)和理論研討會(huì)等方式，擴(kuò)大青年典型的社會(huì)影響，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。要改進(jìn)和創(chuàng)新青年典型的宣傳方式，貼近青年，貼近生活，不斷提高宣傳教育工作的實(shí)效?！　∪?、保障措施　　對(duì)團(tuán)員進(jìn)行經(jīng)常性教育，是各級(jí)團(tuán)組織的一項(xiàng)基本任務(wù)。要積極創(chuàng)新教育手段，拓展教育載體和陣地，落實(shí)工作責(zé)任，建立健全團(tuán)員經(jīng)常性教育的長(zhǎng)效機(jī)制，為新時(shí)期加強(qiáng)團(tuán)員經(jīng)常性教育提供有力保障?！　。ㄒ唬┱J(rèn)真研究新情況，探索新方法。深入研究新時(shí)期團(tuán)員青年在群體分布、利益需求、價(jià)值取向、行為方式等方面的變化，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代青年文化現(xiàn)象的調(diào)研分析。針對(duì)當(dāng)前團(tuán)員經(jīng)常性教育工作中存在的突出問(wèn)題，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，積極運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，使團(tuán)員經(jīng)常性教育切合實(shí)際、取得實(shí)效。　?。ǘ┓e極拓展教育陣地。努力挖掘拓展各級(jí)團(tuán)校和各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育功能，重視與普通院校開(kāi)展合作，不斷開(kāi)辟和充分利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、青少年教育基地、青少年素質(zhì)拓展基地、青少年文化交流基地等教育資源，切實(shí)加強(qiáng)青少年活動(dòng)中心、青少年圖書(shū)站、青年之家等活動(dòng)陣地建設(shè)，構(gòu)建適應(yīng)多樣化教育需求的團(tuán)員經(jīng)常性教育陣地體系?！　。ㄈ┏浞职l(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，發(fā)揮好青少年報(bào)刊、新聞出版機(jī)構(gòu)等團(tuán)屬輿論陣地的作用。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化研究和網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上教育平臺(tái)，采取喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段教育引導(dǎo)團(tuán)員青年。　?。ㄋ模┣袑?shí)加大培訓(xùn)力度。從團(tuán)員行業(yè)分布、職業(yè)特點(diǎn)、文化水平、年齡層次等方面的實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)制定科學(xué)合理的培訓(xùn)規(guī)劃。加強(qiáng)團(tuán)員教育隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們?cè)趫F(tuán)員經(jīng)常性教育中的骨干作用。完善培訓(xùn)教材體系，除指定團(tuán)內(nèi)培訓(xùn)教材和資料外，積極編選推薦知識(shí)性強(qiáng)、通俗易懂、健康有益的青少年讀物。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)勢(shì)，采取遠(yuǎn)程教育、電化教育等方式，豐富和創(chuàng)新培訓(xùn)載體?！　。ㄎ澹┩貙捊逃?jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。積極爭(zhēng)取黨政支持，整合社會(huì)資源，多渠道籌措落實(shí)團(tuán)員教育經(jīng)費(fèi)。各級(jí)團(tuán)組織留存的團(tuán)費(fèi)應(yīng)主要用于團(tuán)員教育培訓(xùn)。團(tuán)員教育經(jīng)費(fèi)要向農(nóng)村、社區(qū)或其他有困難的基層團(tuán)組織傾斜。要厲行節(jié)約，少花錢(qián)、多辦事?！　。┙∪逃荚u(píng)激勵(lì)機(jī)制。將開(kāi)展團(tuán)員經(jīng)常性教育的情況列為基層團(tuán)建工作考核的重要指標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)教育計(jì)劃、師資、經(jīng)費(fèi)、基地等方面的考核檢查。將團(tuán)員參加經(jīng)常性教育的情況作為對(duì)團(tuán)員進(jìn)行管理考核的重要內(nèi)容和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)在教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的團(tuán)員，對(duì)長(zhǎng)期不參加教育活動(dòng)或在活動(dòng)中表現(xiàn)較差的團(tuán)員進(jìn)行批評(píng)教育和組織處理?！　∷?、工作要求　　各級(jí)團(tuán)組織要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把團(tuán)員經(jīng)常性教育列入重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，務(wù)求切合實(shí)際、取得實(shí)效?！　F(tuán)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要建立團(tuán)員教育聯(lián)席會(huì)議制度。由團(tuán)的組織部門(mén)牽頭，研究制定本地區(qū)團(tuán)員經(jīng)常性教育的政策措施、中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)檢查團(tuán)員經(jīng)常性教育工作的開(kāi)展情況。　　基層團(tuán)組織要切實(shí)履行好對(duì)團(tuán)員進(jìn)行經(jīng)常性教育的主要職責(zé)，創(chuàng)新教育方式，健全教育制度，落實(shí)教育任務(wù)。要加大團(tuán)建創(chuàng)新力度，積極探索農(nóng)村、高校、城市社區(qū)、“兩新”組織等領(lǐng)域新的基層團(tuán)組織設(shè)置方式，加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)團(tuán)員管理與服務(wù)工作，努力擴(kuò)大對(duì)團(tuán)員的組織覆蓋和工作覆蓋。　　要認(rèn)真總結(jié)和宣傳各地在團(tuán)員經(jīng)常性教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好的輿論氛圍，促進(jìn)團(tuán)員經(jīng)常性教育工作的深入開(kāi)展。關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)團(tuán)員管理與服務(wù)工作的意見(jiàn)　　隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，包括團(tuán)員青年在內(nèi)的各類(lèi)人員在產(chǎn)業(yè)間的轉(zhuǎn)移和地區(qū)間的流動(dòng)日趨活躍。適應(yīng)新的形勢(shì)要求，加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)團(tuán)員管理與服務(wù)工作，是團(tuán)的基層組織建設(shè)的重要內(nèi)容，是新形勢(shì)下增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)、提高團(tuán)的服務(wù)能力、確保團(tuán)員充分發(fā)揮模范帶頭作用的一項(xiàng)重要任務(wù)。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》和團(tuán)內(nèi)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)團(tuán)員管理與服務(wù)工作提出如下意見(jiàn)?！　∫?、總體要求和工作原則　　流動(dòng)團(tuán)員是指由于就業(yè)或居住地變化等原因，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)法正常參加正式組織關(guān)系所在團(tuán)組織活動(dòng)的團(tuán)員。　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)團(tuán)員管理與服務(wù)工作的總體要求。堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，擴(kuò)大團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員青年的有效覆蓋，以人為本，強(qiáng)化服務(wù)，創(chuàng)新管理方式，落實(shí)管理責(zé)任，逐步建立起動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、協(xié)作的流動(dòng)團(tuán)員管理與服務(wù)機(jī)制，使流動(dòng)團(tuán)員都能參加團(tuán)的組織生活和各項(xiàng)活動(dòng)，接受團(tuán)組織的教育和監(jiān)督，得到團(tuán)組織的關(guān)心和幫助?！　。ǘ┘訌?qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)團(tuán)員管理與服務(wù)工作的工作原則　　1．堅(jiān)持以流入地團(tuán)組織為主、流出地和流入地團(tuán)組織共同管理。明確分工與責(zé)任，構(gòu)建流出地與流入地團(tuán)組織密切配合、有機(jī)銜接的流動(dòng)團(tuán)員管理與服務(wù)機(jī)制?！　?．堅(jiān)持證檔分離、交叉覆蓋。允許流動(dòng)團(tuán)員的組織隸屬關(guān)系與參加團(tuán)的活動(dòng)適當(dāng)分離，流動(dòng)團(tuán)員可以同時(shí)編入多個(gè)基層團(tuán)組織，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織對(duì)流動(dòng)團(tuán)員的交叉覆蓋?！　?．堅(jiān)持區(qū)別情況、動(dòng)態(tài)管理。根據(jù)流動(dòng)團(tuán)員的分布狀況、職業(yè)性質(zhì)和居住特點(diǎn)等情況，采取單位管理、行業(yè)管理和社區(qū)管理等多種方式，努力做到團(tuán)員流動(dòng)到哪里，團(tuán)組織的管理就覆蓋到哪里?！　?．堅(jiān)持以人為本、強(qiáng)化服務(wù)。以服務(wù)促管理，寓教育、管理于服務(wù)之中，在維權(quán)、學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和文化生活等方面為流動(dòng)團(tuán)員提供切實(shí)有效的服務(wù)?！　《?、團(tuán)組織在流動(dòng)團(tuán)員管理與服務(wù)工作中的主要責(zé)任和對(duì)流動(dòng)團(tuán)員的基本要求　?。ㄒ唬┝鞒龅貓F(tuán)組織的主要責(zé)任　　流出地團(tuán)組織要了解掌握外出流動(dòng)團(tuán)員情況，加強(qiáng)與流入地團(tuán)組織的聯(lián)系，配合流入地團(tuán)組織共同做好流動(dòng)團(tuán)員的教育管理工作?！　?，按規(guī)定進(jìn)行登記?！　?、時(shí)間、地點(diǎn)和聯(lián)系方式等情況?！　。私鈭F(tuán)員流出后的思想、就業(yè)和生活情況，向流出團(tuán)員通報(bào)團(tuán)組織的重要情況?！　?，認(rèn)真了解其流出期間的表現(xiàn)?！　。ǘ┝魅氲貓F(tuán)組織的主要責(zé)任　　流入地團(tuán)組織對(duì)流動(dòng)團(tuán)員的管理與服務(wù)負(fù)有主要責(zé)任，要加強(qiáng)與流出地團(tuán)組織的聯(lián)系，主動(dòng)將流動(dòng)團(tuán)員納入本地區(qū)團(tuán)員教育、管理和服務(wù)的整體工作格局。　　。　　，科學(xué)合理地調(diào)整基層團(tuán)組織的設(shè)置方式，積極創(chuàng)造條件，暢通流入團(tuán)員與基層團(tuán)組織的聯(lián)系渠道?！　?，及時(shí)接收流入團(tuán)員并將其編入一個(gè)團(tuán)組織，組織流入團(tuán)員參加團(tuán)的組織生活和各項(xiàng)活動(dòng)。　　，努力為他們提供維權(quán)、學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和生活等方面的服務(wù)?！　。ㄈ?duì)流動(dòng)團(tuán)員的基本要求　　流動(dòng)團(tuán)員要認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，正確行使團(tuán)員權(quán)利，在流入地參加團(tuán)的組織生活和各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)接受團(tuán)組織的教育和管理，條件具備的可以參加流入地的團(tuán)內(nèi)選舉。　　、去向、時(shí)間和聯(lián)系方式等?！　　秷F(tuán)員證》與流入地團(tuán)組織聯(lián)系，申請(qǐng)確認(rèn)身份并參加團(tuán)的活動(dòng)。　　，積極參加團(tuán)的組織生活和各項(xiàng)活動(dòng)，按規(guī)定交納團(tuán)費(fèi)，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。流動(dòng)團(tuán)員原則上應(yīng)當(dāng)按月交納團(tuán)費(fèi)，因流動(dòng)頻繁等原因確有困難的，可以按季交納?！　?，如實(shí)向流出地團(tuán)組織匯報(bào)外出期間的情況?！　∪?、完善流動(dòng)團(tuán)員管理方法和服務(wù)內(nèi)容　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)團(tuán)員組織關(guān)系的管理。畢業(yè)學(xué)生或退伍軍人團(tuán)員原所在團(tuán)組織應(yīng)將團(tuán)員的組織關(guān)系及時(shí)轉(zhuǎn)接到其就業(yè)單位或居住地街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織。街道社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）團(tuán)組織應(yīng)及時(shí)接收下崗（失業(yè)）職工、關(guān)閉破產(chǎn)企業(yè)職工和大中專(zhuān)（中學(xué)）畢業(yè)生、退伍軍人中的團(tuán)員，并將其編入相應(yīng)的支部?；鶎訄F(tuán)組織每半年要對(duì)在冊(cè)登記的團(tuán)員進(jìn)行一次調(diào)查摸底，發(fā)現(xiàn)流失現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)查明團(tuán)員去向并報(bào)上級(jí)團(tuán)組織備案?！　×鲃?dòng)團(tuán)員一般應(yīng)當(dāng)持《團(tuán)員證》。流入地團(tuán)支部要及時(shí)驗(yàn)證并報(bào)上級(jí)團(tuán)組織備案。流動(dòng)團(tuán)員無(wú)正當(dāng)理由不及時(shí)辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)接手續(xù)、長(zhǎng)期不與流入地和流出地團(tuán)組織聯(lián)系的，團(tuán)組織要進(jìn)行批評(píng)教育。經(jīng)教育仍不改正的，其正式組織關(guān)系所在團(tuán)組織要按《團(tuán)章》及團(tuán)內(nèi)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行組織處理?！　。ǘ┘皶r(shí)將流動(dòng)團(tuán)員編入到流入地基層團(tuán)組織。流動(dòng)團(tuán)員就業(yè)單位有團(tuán)組織的，應(yīng)當(dāng)編入其就業(yè)單位團(tuán)組織。就業(yè)單位未建立團(tuán)組織或無(wú)就業(yè)單位的流動(dòng)團(tuán)員，可以就近就便編入所在社區(qū)（村）、商會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)或其他單位團(tuán)組織。在流動(dòng)團(tuán)員較為集中的社區(qū)（村）、居民區(qū)、工業(yè)區(qū)、項(xiàng)目工地、商務(wù)樓宇和集貿(mào)市場(chǎng)等地，可專(zhuān)門(mén)建立流動(dòng)團(tuán)員團(tuán)組織。流出地團(tuán)組織可在外出流動(dòng)團(tuán)員相對(duì)集中的地方建立臨時(shí)團(tuán)組織，條件成熟后移交流入地團(tuán)組織進(jìn)行管理?！　。ㄈ┙∪鲃?dòng)團(tuán)員聯(lián)系制度。流出地團(tuán)組織要通過(guò)定期聯(lián)系、跟蹤考評(píng)等方式，積極探索行之有效的流動(dòng)團(tuán)員聯(lián)絡(luò)、管理辦法。流入地團(tuán)組織要拓展和規(guī)范聯(lián)系渠道，通過(guò)設(shè)立流動(dòng)團(tuán)員聯(lián)系站（點(diǎn)）、實(shí)行流動(dòng)團(tuán)員社區(qū)報(bào)到制等形式，主動(dòng)與流動(dòng)團(tuán)員建立聯(lián)系，掌握流動(dòng)團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)和工作、生活等情況，及時(shí)向流出地團(tuán)組織和有關(guān)單位反饋團(tuán)員的表現(xiàn)情況，作為對(duì)團(tuán)員日常管理、考核、獎(jiǎng)懲的依據(jù)?！　。ㄋ模?gòu)建流動(dòng)團(tuán)員服務(wù)體系。針對(duì)流動(dòng)團(tuán)員在權(quán)益維護(hù)、學(xué)習(xí)成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、精神文化等方面的具體需求，幫助他們解決實(shí)際困難。要在流動(dòng)團(tuán)員中大力宣傳法律知識(shí)和自護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)流動(dòng)團(tuán)員的自我保護(hù)意識(shí)和能力，協(xié)助其運(yùn)用法律手段解決勞動(dòng)安全、人身傷害、工資拖欠等問(wèn)題，維護(hù)他們的合法權(quán)益。對(duì)流動(dòng)團(tuán)員進(jìn)行思想道德、科學(xué)文化、心理生理、文明行為等教育，全面提高他們的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)與有關(guān)單位的聯(lián)系與溝通，在職業(yè)介紹、政策咨詢、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等方面