涇源一中xxxx—xxxx教導處工作計劃(編輯修改稿)
2025-06-25 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作業(yè)，完成好第一次預習任務”。其次，各年級組要督促各班級組織學生再次認真學習《涇源一中學生習慣養(yǎng)成教育工程實施方案》、《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《涇源縣第一中學管理制度》中的有關內(nèi)容并認真加以落實，從細節(jié)小事抓起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。 （2）抓好文明禮貌教育。一是要教育學生尊敬老師，團結同學，見到老師主動問“老師好”，自覺完成老師布置的學習任務，上課不做與本節(jié)課無關的事情，從嚴處理對老師有侮辱言行的學生和有計劃、有準備的打同學事件。二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識。不隨地亂扔垃圾，禁止吃“三無”食品；三是教育學生要愛護公共實施和學校公物。對于破壞學校公物的行為要堅決制止。四是要教育學生在校期間穿全身校服，儀容儀表符合中學生行為規(guī)范要求。（3）抓好安全教育工作。要認真貫徹執(zhí)行《中小學幼兒園安全管理辦法》，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，遵守《中學生日常行為規(guī)范》，正確處理各種矛盾，確保校園內(nèi)外活動安全。要做到交通、樓道、樓梯行走、體育課、實驗課、義務勞動、住宿、飲食、疾病預防等安全。班級要認真落實點名制度和請假制度。學生在課余時間出入校門必須實行登記、注銷制度，學生家長進入宿舍必須經(jīng)管理員同意，切實做好學校日常安全管理。四、教學工作抓實常規(guī)管理、提高教學質(zhì)量。提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期學校要求各位老師要從教師教的角度和學生學的角度同時考慮，雙向備課，落實好教學常規(guī)：（1）備課：要做到備教材和備學生，既要在備目標、備提問、備板書、備練習方面有準備，又要在備學生方面多思考，注重學生差異，體現(xiàn)教師的教學智慧。（2）上課：各位教師根據(jù)授課內(nèi)容，大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，嘗試“先學后教，當堂訓練”的教法，努力解放學生的學習力，提高課堂45分鐘教學實效。學校聽課時的課堂評價將側(cè)重于學生是否主動參與學習、是否能獨立思考、師生是否能有效互動、教學目標能否有效落實；（3）作業(yè)的布置與批改：各位老師給學生布置作業(yè)要有針對性，要注重作業(yè)的分層布置，必須按規(guī)定要求全批全改，真正做到把有限的時間花在刀刃上；教輔資料的使用一定要規(guī)范，落實好學生先做，教師檢查后再講的要求。這學期，教導處將繼續(xù)加大教學常規(guī)的檢查和督促，學校要求教研組長做到雙周查，教導處月檢，校長抽檢，對教案備寫不認真、作業(yè)批改不及時、課后輔導不準時的教師將予以通報。提高課堂效率，培養(yǎng)學生的自主學習習慣在上學期的課堂調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)：部分老師的課堂還是講授過多，對學生的自主學習習慣培養(yǎng)不足。針對這種情況，本學期，各位教師在教學中要改變教學觀念，把學習的主動權交給學生，讓學生充分調(diào)動大腦提高能力。在課堂上應盡量少講、精講，突出重點、難點，努力體現(xiàn)新課程理念和“先學后教、當堂訓練”的課堂模式。有些問題稍加點撥，不給出標準答案，多采用啟發(fā)誘導的方法，誘發(fā)學生的學習欲望，給學生充足的時間去操作、去思考、去交流，把教師的教學活動轉(zhuǎn)化為學生的主動求知，從而培養(yǎng)學生自主學習意識。 要繼續(xù)執(zhí)行教學中低起點、小坡度、細分析、勤反饋的做法，對學生多鼓勵、少批評；多幫助、少放任，使學生樹立自信心，促進學生的自主學習。文科教學要鼓勵學生多閱讀科普讀物、文學名著，啟迪學生的心智。理科教學針對作業(yè)中易出錯的題目，要讓學生反復練習，讓他們準備一個“錯題集”，“反思本”，切實提高課堂教學效率。教研組要和課任教師一起就如何加強學生自主學習的能力小專題進行研究，為學科教
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