20xx年學(xué)校安全宣傳教育的工作計劃(編輯修改稿)
2025-06-13 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同部署、同抓落實，堅決克服安全管理工作中的的麻痹思想和瀆職行為。加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：張和平副組長：光俊卿寧敏霞成員：全體班主任各安全工作負(fù)責(zé)人要各司其職、各負(fù)其責(zé)、深入實際、掌握情況、狠抓制度落實，發(fā)現(xiàn)隱患要及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并迅速解決，使我校形成全方位的安全管理網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。定期召開學(xué)校的安全工作專項會議，制定必要的安全應(yīng)急預(yù)案，安全責(zé)任故事追究制度。四、安全教育活動安排：每周隨時注重安全教育和開展一學(xué)期一次的安全教育周活動，每學(xué)期開展“安全教育十個一”活動。一次動員：利用本周一升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動，本周的國旗下講話以“安全教育”為主題。一次主題班會：本周各班召開一次以“安全教育”為主題的班會。一期板報：本周各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的手抄報。一次檢查：組織一次安全普查、檢查活動，消除安全隱患。一小時錄像：課外活動播放一小時“安全教育”錄像片。一周廣播：本周周1至周5校內(nèi)廣播內(nèi)容主要為宣傳“安全知識”。一本手冊：印發(fā)《安全知識小手冊》，學(xué)生人手一冊。一場講座：舉行一場安全知識講座。一次演習(xí)：組織一次“安全逃生模擬疏散演習(xí)”活動，提高師生的安全意識和應(yīng)變能力。一次總結(jié)：總結(jié)推廣本次安全教育經(jīng)驗，進(jìn)一步檢漏補缺，確保萬無一失。學(xué)校安全宣傳教育的工作計劃(四)一、指導(dǎo)思想、學(xué)生的安全是是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識、增強安全意識，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合我校實際，特制定了本班安全計劃如下:二、基本情況分析我教學(xué)的班級年齡大多數(shù)在11歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真，好動腦筋，身體健康。這部分學(xué)生大多數(shù)來自下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，信息相對閉塞，對于衛(wèi)生知識他們知道的不多，他們渴求能夠自我保護(hù)的生理衛(wèi)生知識和自理能力。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得珍視健康學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。了解預(yù)防一些常見病，掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識，增強鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識，讓學(xué)生學(xué)會一些安全常識，學(xué)會一些防范技巧，增強遇到意外時的自衛(wèi)能力。學(xué)會一些應(yīng)對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。學(xué)會選擇健康文明的生活方式，學(xué)習(xí)識別的知識和方法，拒絕和煙酒的*。正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學(xué)會判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害，學(xué)會避免和擺脫網(wǎng)絡(luò)沉溺。了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，加強應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。了解校園造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對校園的方法，避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。了解和積極預(yù)防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。了解碘缺乏造成的危害，學(xué)會如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。四、主要任務(wù)(一)搞好日常管理工作早操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣(輕聲漫步靠右行)。培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律，養(yǎng)成認(rèn)真聽
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