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正文內(nèi)容

軟件工程課程設(shè)計---校園網(wǎng)bbs系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)(編輯修改稿)

2024-12-09 10:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 出現(xiàn)無法連接數(shù)據(jù)庫或者是查詢中的錯誤,通常系統(tǒng)管理員重新啟動服務(wù)即可解決,由于數(shù)據(jù)庫的連接錯誤是 全局的,所以重新啟動服務(wù)是最佳的操作。 系統(tǒng)在處理多業(yè)務(wù)時,失敗的幾率比處理單一業(yè)務(wù)高。 實踐感想 本次的軟件工程設(shè)計針對具體的實際項目來進行需求分析,測試計劃,概要設(shè)計,詳細設(shè)計,測試分析等具體的步驟流程走下來,歷時時間為 3 個星期。從這 3個星期中,我收獲很多。 本次課程設(shè)計的選題是校園網(wǎng) BBS 系統(tǒng),組員為五個人。針對具體的實際流程,我們有了明確的分工。各個流程的都深有體會。在確立了項目之后,我們就開始擬定項目開發(fā)計劃。在做項目開發(fā)的時候,對需求分析用時,開發(fā)用時,測試用時,維護等等都做了詳細的分析 。這樣便于在實際的開發(fā)時隨時跟蹤計劃任務(wù)的完成度,從而讓開發(fā)人員將進度掌握在開發(fā)周期的范圍內(nèi)。其次更具要求相應(yīng)的完成了其他的相關(guān)文檔。 在團隊的開發(fā)項目中 ,團結(jié)協(xié)作是非常的重要,這個就體現(xiàn)在人與人之間的溝通。很好的溝通能夠加快項目開發(fā)的進度。這就要求我們作為開發(fā)人員要學(xué)會和善于與合作者溝通。通過不斷的交流和溝通來避免一些隱藏的問題,及時的發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而能夠按時的完成項目開發(fā)進度。在我合理的劃分好各個時每個人的任務(wù)后,我們都按照要求在規(guī)定的時間里面完成并提交了符合要求的文檔。 對于文檔在軟件工程中 的重要性在課程設(shè)計中體現(xiàn)的非常的明顯。文檔是必不可少的,它重要的也是為了幫助小組成員的溝通。但是文檔也不能過多,過于的繁瑣。我們是完全按照 GB 856788 的標準來完成各個文檔。不僅明確的闡述了校園網(wǎng) BBS 系統(tǒng)的各個步驟及設(shè)計,同時也簡潔明了。 通過本次課程設(shè)計,加深了對軟件開發(fā)流程的深入理解。這是第一次嚴格的按照軟件工程開發(fā)的標準開發(fā)項目。在課程設(shè)計過程中,認真編寫軟件開發(fā)文檔。在設(shè)計過程中我們也認真的學(xué)習(xí)了 Rational 的一套軟件,通過次工具我們完成了面向?qū)ο笮枨蠓治黾昂竺娴臏y試,相信這對我們將來工 作都非常的信息學(xué)院《軟件工程 課程設(shè)計》報告 13 有幫助。由于之前都沒有編寫軟件開發(fā)文檔的經(jīng)歷,因此,在編寫軟件開發(fā)文檔的過程中遇到了一些問題,但是通過查閱資料等途徑解決了。 其次,我學(xué)會了軟件工設(shè)計的全部過程,知道文檔的重要性,知道團隊合作的重要性 。 同時,對系統(tǒng)的需求分析非常重要,需求的變成直接影響項目的開發(fā)進度。這次課程設(shè)計首先對系統(tǒng)的需求理解不透徹,走了一點彎路,浪費了一些時間。在以后的軟件開發(fā)過程中盡量吸取本次課程設(shè)計的經(jīng)驗教訓(xùn),提高項目開發(fā)效率。信息學(xué)院《軟件工程 課程設(shè)計》報告 14 參考文獻 [1] 梁洪州 .Web 系統(tǒng) 測試技術(shù)研究,西南交通大學(xué),成都, 2020 [2] 鄭榮茂 .基于 Web 系統(tǒng)的測試,韶關(guān)學(xué)院 計算機中心,廣東 韶關(guān), 2020 [3] (美 ) Ron Patton 周予濱 姚靜譯 . 軟件測試 . 機械工業(yè)出版社, 2020 [4] 許蕾 ,徐寶文 ,陳振強 .Web 測試綜述 [J ] . 計算機科學(xué) ,2020 ,30 (3) :100 104. [5] 沈昌松,朱建方等 .軟件測試用例的設(shè)計 .微計算機信息 [J], 2020. 2 [6] 柳勝 .性能測試從零開始 —— LoadRunner 入門 .北京:電子工業(yè)出版社, [7] 王玲 . 基于 Web 的系統(tǒng)測試方法,江蘇煤炭地質(zhì)機械研制中心,江蘇 常州, 2020 [8] Paul ,韓柯,杜旭濤譯 .軟件測試(第 2 版) [M] .機械工業(yè)出版社 [9] 岳曉紅 ,.對 Web 測試測試技術(shù)的探討 .隴東學(xué)院學(xué)報 .2020 [10] 段念,軟件性能測試過程詳解與案例剖析 [M] .清華大學(xué)出版社 [11] 王濟成 .軟件測試及測試用例設(shè)計方法 .戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈技術(shù) . [12] (美 )Frank Cohen . Java 測試與設(shè)計 — 從單元測 試到自動 Web 測試[M].北京 :新華書店總店北京發(fā)行所, 2020:1203. [13] 《軟件建?!? 曹靜主編 ,2020 [14] 《 Java 數(shù)據(jù)庫連接池畢業(yè)設(shè)計》武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 .計算機應(yīng)用工程系 信息學(xué)院《軟件工程 課程設(shè)計》報告 15 附錄 1 可行性分析文檔 1 引言 標識 本文檔適用于校園 BBS 論壇系統(tǒng)。 背景 本項目是在校園論壇管理混亂的條件下提出的,論壇管理方要求有論壇日常清理,屏蔽,禁言,歸類等功能。本系統(tǒng)要求可以在 XP,win7 系統(tǒng)下可以正常使用。受制于論壇規(guī)模,我們的系統(tǒng)只適合小型論壇。 項目概述 本系統(tǒng)用于管理校園論壇,可以代替一大部分管理員的工作。投資方是商務(wù)學(xué)院論壇管理方,需方和用戶定位于所有學(xué)校論壇和社會小型論壇。 文檔概述 (1) 可以輔助教學(xué):無論怎樣,學(xué)習(xí)仍是我們大學(xué)生的主要任務(wù)。而學(xué)子們也已經(jīng)把校園 BBS 作為獲取專業(yè)信息、解決學(xué)習(xí)問題的重要途徑。無論是文科、理科和工科,在各系的板塊里都會有相關(guān)內(nèi)容。由于大學(xué)課程學(xué)習(xí)的特殊性,強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時,除了在課堂上請教老師、同學(xué)外,基本上沒有集體討論的時間。而在 BBS 上,學(xué)子們可以提出問題,共同商 量和討論,還可以向其他老師、學(xué)長學(xué)姐們請教。同時,老師們可以利用 BBS 提供更多的學(xué)習(xí)信息,例如將教學(xué)講義在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布。師生之間也可以在 BBS 上進行學(xué)術(shù)思想交流。 (2) 有利于學(xué)生對社會焦點和時政問題的討論:現(xiàn)代的大學(xué)校園并不是封閉的象牙塔,大學(xué)學(xué)子們對社會熱點、時政非常關(guān)注,“中日關(guān)系”、“社會焦點”、“關(guān)注弱勢群體”等等熱點問題一直是大學(xué)生們話題的重點。雖然我們沒有實際能力去做什么,但卻可以在 BBS 上毫無顧忌的說出自己的心中所想。我們憑著一顆顆愛國的心,或揭露社會黑暗的一面,或贊美自己觀察到的好人好事, 或抨擊有損國家尊嚴、領(lǐng)土完整的事件。這些慷慨激昂的言論可以更好地體現(xiàn)我們青年學(xué)子對國家的熱愛、對未來的抱負。 (3) 學(xué)生情感交流的重要場所:大學(xué)生們隨著年齡的增長,能夠結(jié)交到的知心朋友越來越少,加上學(xué)業(yè)和競爭的壓力,迫切需要一個傾吐、交流的空間, BBS 剛好給我們提供了這樣一個平臺。大學(xué)生可以在 BBS 上講述自己的情感歷程、面臨的感情難題以及轉(zhuǎn)載自己搜集到的感人或是給人啟示的故事,一起交流、探討或者商量解決辦法。由于大家的年齡、學(xué)識、經(jīng)驗、需求都具有同質(zhì)性,因此彼此之間的溝通和交流更容易理解。 BBS 使得大學(xué)生 的情感交流更加透明和坦誠,他們不再羞于表白自己的情感,不管是愛情還是親情。如此一來, BBS 里充滿了“人情味”,在這里獲得了鼓勵、支持和建議,在現(xiàn)實世界里也能更好的與同學(xué)、朋友進行溝通。 (4) 豐富課外生活:在校園 BBS 的版塊里,“貼圖版”、“笑口常開”、“個人寫真”、“漫友風(fēng)云”等等專版很能體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生興趣廣泛、思維活躍的一面,也反映了當(dāng)前高校素質(zhì)教育的蓬勃發(fā)展。校園 BBS 能夠使我們大學(xué)生學(xué)會如何娛樂、如何休閑,調(diào)劑我們的日常學(xué)習(xí)生活,開闊我們的眼界,學(xué)到更多特長。 (5) 發(fā)布商業(yè)信息的重要場所 :同學(xué)可以發(fā)布一些兼職廣告,二手信息等等一些廣信息學(xué)院《軟件工程 課程設(shè)計》報告 16 告,為學(xué)生們提供了方便,甚至解決了生活的困難。 (6) 建設(shè)我校校園 BBS 的基礎(chǔ)已經(jīng)具備,隨著生活水平的提高,學(xué)生擁有個人電腦的數(shù)量也在大幅增加,保證了學(xué)生上網(wǎng)的基數(shù)。 (7) 可以作為我校校友們交流的場所:通過我校校園 BBS 的建設(shè),聚集我校歷屆校友,增強我校校友的精神歸屬感。老校友們也可以為師弟師妹們提供他們的就職經(jīng)驗,人生感悟。我們也可以通過校園 BBS 展示我們的風(fēng)采,讓老校友們了解學(xué)?,F(xiàn)在的發(fā)展現(xiàn)狀。 2 引用文件 3 可行性分析的前提 論壇日常清理 ,屏蔽,禁言,歸類等功能。 論壇日常清理,屏蔽,禁言,歸類等功能。 xp 系統(tǒng), win7 系統(tǒng)。限制于數(shù)據(jù)庫,開發(fā)語言和平臺等條件。 進行可行性分析的方法。 4 可選的方案 原有方案的優(yōu)缺點、局限性及存在的問題 可重用的系統(tǒng),與要求之間的差距 可選擇的系統(tǒng)方案 1 可選擇的系統(tǒng)方案 2 選擇最終方案的準則 5 所建議的系統(tǒng) 對所建議的系統(tǒng)的說明 數(shù)據(jù)流程和處理流程 與原系統(tǒng)的比較(若有原系統(tǒng)) 影響(或要求) 設(shè)備 裝有 win7 系統(tǒng)的筆記本電腦。 軟件 Eclipse 開發(fā)系統(tǒng)。 運行 基本實現(xiàn)目標功能。 開發(fā) 環(huán)境 經(jīng)費 局限性 只可以使用適用于 java 語言的平臺電腦。必須裝有 mysq1 數(shù)據(jù)庫。 6 經(jīng)濟可行性(成本 —— 效益分析) 投資 包括基本建設(shè)投資(如開發(fā)環(huán)境、設(shè)備、軟件和資料等),其他一次性和非一次性投資(如技術(shù)管理費、培訓(xùn)費、管理費、人員工資、獎金和差旅費等)。 信息學(xué)院《軟件工程 課程設(shè)計》報告 17 預(yù)期的經(jīng)濟效益 由于用戶人群較多, 估計效益會在 2~5 萬元人民幣左右。 一次性收益 一次收益有 500 元。 非一次性收益 非一次性收益可以達到 2 萬元以上。 不可定量的收益 不定量收益可以達到 5000 元左右。 收益/投資比 20200/1000=20 投資回收周期 投資收回周期為 1 個月左右。 市場預(yù)測 7 技術(shù)可行性(技術(shù)風(fēng)險評價) 本小組現(xiàn)有資源足夠開發(fā)校園 BBS 論壇系統(tǒng),投資成本較低,效益也相對較低,所以收回成本周期較長,但市場較大,市場有很多空白,所以系統(tǒng)需求量也會比較大。收回成本并得到很多收益不成問題。 8 法律可行性 本系統(tǒng)的服務(wù)條款與中華人民共和國的法律解釋相一致,其系統(tǒng)中的從事合法的商品買賣,不涉及一切法律所不允許的行為。 9 用戶使用可行性 對于可能出現(xiàn)的問題,本系統(tǒng)在之前做了充分的預(yù)估,認為以現(xiàn)有技術(shù)完全可以解決可能出現(xiàn)的問題。系統(tǒng)完全是為了針對性解決現(xiàn)實中的問題而開發(fā),因此,對用戶的主要功能需求完全可以滿足。另外,系 統(tǒng)對適用人群也有一定的要求,使用人員要有一定的計算機基礎(chǔ),能獨立使用電腦完成簡單的工作。系統(tǒng)管理員應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)的計算機能力,具有專業(yè)的技術(shù)水品。 本系統(tǒng)采用基于 Windows 的圖形用戶界面,而該系統(tǒng)是大家熟悉的操作系統(tǒng),對于那些有一般的計算機知識的人員就可以輕松上手。而整個超市進銷存管理系統(tǒng)采用最友好的交互界面,簡介明了,不需要對數(shù)據(jù)庫進行深入的了解。由此,該系統(tǒng)的操作是可行的,有必要開發(fā)該系統(tǒng)。 10 其他與項目有關(guān)的問題 系統(tǒng)維護是一個長期過程,必須靠幾屆同學(xué)大量人維護。 信息學(xué)院《軟件工程 課程設(shè)計》報告 18 附錄 2 需求分析文檔 目的 實現(xiàn)校園資源共享,為學(xué)生提供一個交流的平臺,為廣大學(xué)生者提供交流經(jīng)驗、探討問題的社區(qū)。提供文件的上傳與下載,實現(xiàn)資源與經(jīng)驗的共享。 文檔約定 正文字體為宋體五號字,單倍行距。圖標圖注字體為宋體小五號。 預(yù)期的讀者和閱讀建議 在校學(xué)生和校友可以輔助教學(xué)、有利于學(xué)生對社會焦點和時政問題的討論、學(xué)生情感交流的重要場所、豐富課外生活、發(fā)布商業(yè)信息的重要場所、可以作為我校校友們交流的場所。 參考文獻 [1] 梁洪州 .Web 系統(tǒng)測試技術(shù)研究,西南交通大學(xué),成都, 2020 [2] 鄭榮茂 .基于 Web 系統(tǒng)的測試,韶關(guān)學(xué)院 計算機中心,廣東 韶關(guān), 2020 [3] (美 ) Ron Patton 周予濱 姚靜譯 . 軟件測試 . 機械工業(yè)出版社, 2020 [4] 許蕾 ,徐寶文 ,陳振強 .Web 測試綜述 [J ] . 計算機科學(xué) ,2020 ,30 (3) :100 104. [5] 沈昌松,朱建方等 .軟件測試用例的設(shè)計 .微計算機信息 [J], 2020. 2 [6] 柳勝 .性能測試從零開始 —— LoadRunner 入門 .北京:電子工業(yè)出版社, [7] 王玲 . 基于 Web 的系統(tǒng)測試方法,江蘇煤炭地 質(zhì)機械研制中心,江蘇 常州, 2020 [8] Paul ,韓柯,杜旭濤譯 .軟件測試(第 2 版) [M] 機械工業(yè)出版社 [9] 岳曉紅 ,.對 Web 測試測試技術(shù)的探討 .隴東學(xué)院學(xué)報 .2020 [10] 段念,軟件性能測試過程詳解與案例剖析 [M] .清華大學(xué)出版社 [11] 王濟成 .軟件測試及測試用例
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