小學中華經(jīng)典誦讀活動方案說明(編輯修改稿)
2025-06-11 01:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 典誦讀活動的宣傳報道，吸引廣大未成年人積極參與，推動我校未成年人思想道德建設不斷取得新的成效。昆山市花橋中心小學校二O一三年三月十四日小學中華經(jīng)典誦讀活動方案一、活動目的：弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。以經(jīng)典詩文，自動陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣，培養(yǎng)其開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量,使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生語文素養(yǎng)。通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的校園文化，形成經(jīng)典的校本課程。二、實施方式：結(jié)合學校日常教育教學活動進行。各班級結(jié)合自己實際，利用板報、宣傳欄、主題班會、校本課程等途徑，開展形式多樣，適合小學生的誦讀活動。學校舉行師生誦讀展演活動。三、具體措施：學校方面：（1）4月初，學校制定“中華經(jīng)典誦讀活動方案”，確定活動目標計劃，提出活動要求。（2）廣泛宣傳，營造書香校園。利用校園里的宣傳窗建立每班的誦讀板塊；學校開設校園經(jīng)典詩文小廣播；開辟“古詩角”、“經(jīng)典壁”和舉辦詩文長廊、詩文圖展以及利用宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句；發(fā)動家長與孩子共讀經(jīng)典，共同創(chuàng)良好的讀書氛圍。（3）開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣。利用晨讀讓學生誦讀古詩文。利用校本課程開設經(jīng)典誦讀課。開展“經(jīng)典誦讀”為主題內(nèi)容的班隊會。開展 “誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。每學期舉辦一次大型的古詩文誦讀展演活動。（4）積極探究古詩文教學方法，摸索古詩文誦讀的形式。（5）學校將組織人員，把活動中師生搜集的古詩文分類整理，匯編成冊，做為我校古詩文學習的校本教材。班級方面：（1）在經(jīng)典誦讀課上做誦讀指導，可舉辦誦讀擂臺賽，也可以個人或小組為單位進行誦詩展示或交流活動，以此來激發(fā)學生學習、搜集、背誦古詩文的積極性。 （2）倡導班級開展“課前一吟”活動。為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”。（3）廣泛搜集古詩文，開展看誰找的多、讀的多、背的多活動。班級每月要評出“誦讀大王”、“小詩仙”等。（4）開設“詩文”園地。每個班級在板報欄里開設一塊“詩文”園地，內(nèi)容可以是要求會背的古詩或古詩的背景介紹，也可是為古詩配的書畫，學習、巧用古詩的仿寫習作等。四、誦讀內(nèi)容:一年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《弟子規(guī)》。二年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文20首和《三字經(jīng)》。三年級：語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文30首和《千字文》。四年級：語文課程標準中推薦
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