【文章內容簡介】 參訓員工的上課記錄登記在員工培訓記錄上，并由人力資源部歸入員工培訓檔案中保存。第二部分 新員工培訓設計方案第一章 總則第一條 本辦法適用于山西省信托投資公司（以下簡稱山西信托）的全體新員工。第二條 培訓原則： “先培訓、后上崗”。第三條 培訓目的向新員工介紹有關山西信托的基本背景情況，使他們了解所從事的工作的基本內容與方法，幫助新員工明確自己的工作職責、程序、標準，并使他們初步了解山西信托及部門對其期望的態(tài)度、規(guī)范、價值觀和行為模式等，從而幫助其順利地適應公司環(huán)境和新的工作崗位，提高工作績效。第四條 培訓的主要內容：新員工通識訓練、部門內工作引導和部門間交叉引導。第二章 培訓管理第五條 新員工培訓是員工所在部門及人力資源部的共同責任，最遲不應超過報到后一個月內執(zhí)行。第六條 凡正式報到的員工試用期滿，但由于個人原因尚未參加新員工培訓，不得轉為正式員工。第七條 參加新員工培訓的員工在培訓期間如遇特殊情況需請假者，請按《員工培訓出勤管理規(guī)定》執(zhí)行。并在試用期內補修請假期間課程，否則，仍不得轉為正式員工。第八條 人力資源部應為每一位經過培訓的員工開具培訓證明。第九條 培訓結束后進行考核。合格者，獲得結業(yè)證明；不合格者，重新培訓。第十條 未參加新員工培訓的員工，不得參加其他訓練（如崗位技能培訓）。第三章 通識訓練第十一條 通識訓練是指對員工進行有關工作認識、觀念方面的訓練，以及培養(yǎng)員工掌握基本的工作技巧和基礎知識。第十二條 新員工通識訓練由人力資源部及各部門相關負責人共同組織，人力資源部負責實施。第十三條 人力資源部向每位正式報到的新員工發(fā)放相關通用培訓材料。第十四條 培訓內容：山西信托歷程、規(guī)模和發(fā)展前景、公司文化、山西信托理念、組織結構、相關制度、政策及職業(yè)道德教育等。第四章 部門內工作引導第十五條 部門內工作引導應該在新員工通識訓練結束后進行，其責任人為部門負責人。第十六條 部門負責人代表部門對新員工表示歡迎，介紹新員工認識部門其他人員，并協助其較快地進入工作狀態(tài)。第十七條 部門內工作引導主要包括：介紹部門結構、部門職責、山西信托管理規(guī)范及福利待遇、培訓基本專業(yè)知識技能、講授工作程序與方法、介紹關鍵工作指標等。第五章 部門間交叉引導第十八條 對新員工進行部門間交叉訓練是山西信托所有部門負責人的共同責任。第十九條 根據工作與其他部門的相關性，新員工應到各相關部門接受交叉培訓。第二十條 部門交叉引導主要包括：該部門人員介紹；部門主要職責；本部門與該部門聯系事項；未來部門之間工作配合要求等。第六章 新員工培訓評估第二十一條 通識訓練結束后由人力資源部組織新員工測驗和座談，不合格者應參加補充訓練。第二十二條 部門負責人負責就部門內工作引導對新員工進行測驗。不合格者需有針對性的重修，一個月內如果不能完成培訓，則該員工不予轉正。第二十三條 新員工培訓結束后人力資源部將培訓記錄歸檔。第二十四條 新員工培訓合格者，進入上崗試用期。第三部分 崗位技能培訓設計方案第一章 總則第一條 本辦法適用于山西省信托投資公司（以下簡稱山西信托）全體員工。第二條 培訓目的：增強員工技能，為提高工作質量和效率、減少工作失誤以及工作輪換、橫向調整和晉升做準備。第三條 培訓內容：高層管理人員培訓、中層管理人員培訓和基層員工培訓。第二章 高層管理人員的培訓第四條 高層管理人員是指對山西信托戰(zhàn)略決策有重要影響的人員，包括公司總經理與副總經理。第五條 培訓目的：通過培訓使高層管理人員適應經營環(huán)境的變化、了解行業(yè)發(fā)展趨勢以及進行決策的程序和方法，提高洞察能力、思維能力、決策能力、領導能力，以確保決策正確。第六條 對高層管理者培訓內容（一） 環(huán)境與形勢的分析宏觀經濟環(huán)境和趨勢分析；政府的各項政策法規(guī)（投資、稅收、勞動、人事、財政、金融等政策法規(guī)）；行業(yè)狀況；市場發(fā)展與前景；新興科技和產業(yè)等等。（二） 經營思想的探討經營哲學；管理模式；公司宗旨；組織文化等等。（三） 發(fā)展戰(zhàn)略研究如何造就山西信托的核心競爭力；戰(zhàn)略思維和計劃；內部資源分析（經營分析、財務分析、人力資源分析）；外部機會與挑戰(zhàn)分析；產品發(fā)展策略；多角化、一體化經營策略；組織擴張策略（收購、兼并、股份制、合資）等等。（四） 對策研究運籌學；對策論；博弈論等等。（五） 組織設計和用人激勵理論及實踐；內部授權；勞資關系；人才開發(fā)；組織的人性化；管理的多元化；未來組織的發(fā)展趨勢等等。（六） 控制和影響權力結構的建立和維持；有效的控制機制；管理信息系統等等。（七） 現代企業(yè)管理技術戰(zhàn)略管理技術；綜合規(guī)劃技術；預測決策技術；人力資源管理技術；財務管理技術；生產作業(yè)管理技術；物資管理技術；質量管理技術；信息管理技術等等。（八） 個人能力和修養(yǎng)的提升企業(yè)家精神；個人權威和影響力；人格魅力；現代管理思想；領導藝術等等。（九） 社會責任探討環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展；如何將社會責任轉化為組織機會；公共關系等等。第七條 培訓方式（一） 工商管理碩士學位班：有計劃地安排高層管理者參加MBA學習，既可全脫產，也可半脫產或業(yè)余學習。（二） 脫產培訓班：參加高等公司校為公司高層管理人員舉辦的培訓班，如總裁高級研修班等。（三） 出國考察：有計劃、有選擇地組織高層管理人員出國考察。（四） 管理專題論壇/講座。（五） 其它培訓。第三章 中層管理人員的培訓第八條 中層管理人員是指各職能部門和業(yè)務部門的正職和副職。第九條 培訓目的：通過培訓使中層管理人員更好地理解和執(zhí)行公司高層管理團隊的決策，具備多方面的才干和更高水平的管理能力，改善管理工作績效、提高管理水平和管理質量，為公司決策層培養(yǎng)接班人。第十條 培訓內容（一） 管理基本知識與技能：管理學、組織行為學、人力資源開發(fā)與管理、市場學、領導科學與藝術等課程。（二） 業(yè)務知識與技能：負責的業(yè)務領域的知識與技能。（三） 工作改進：工作分配、工作方法的改進、工作流程的改進。（四） 其它培訓。（1） 對職能部門中層管理者教育培訓的主要內容本職位的任務、責任和權限；經營環(huán)境分析；經營