9月教學工作總結范文(編輯修改稿)
2025-06-09 18:21 本頁面
【文章內容簡介】 自己的組員講解，自己曾經的擔憂并沒有出現，看著學生這一點一滴的變化，做老師的欣喜自然溢于言表。能讓老師擺脫口干舌燥的說教，能讓學生避免消極被動的求知，能讓教學相長、相得益彰，“學案式”教學，一舉三得。何樂而不為?xx三月份教學工作總結全文現在開始!循著學案式教學的足跡，我一路前行。剛接觸它，難免對它有抵觸情緒，因為自己習慣了說教式的教學模式，總覺得學案式教學放得太開，學生的自由度太大，上課的“喧嘩”足以掩飾不自覺學生的任何舉動，老師的調控力度越
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