【文章內(nèi)容簡介】 性l 對數(shù)據(jù)流程提供強(qiáng)有力的應(yīng)用監(jiān)控；l 提供圖形化配置工具。. 平臺(tái)功能178。 支持實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)交換和批量定時(shí)數(shù)據(jù)交換。178。 支持全表和增量兩種交換方式。178。 提供圖形化的信息交換平臺(tái)管理工具，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、發(fā)送、數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換等工作的配置工作，保證系統(tǒng)的擴(kuò)展部署和快速實(shí)施。178。 提供統(tǒng)一的日志管理、系統(tǒng)監(jiān)控服務(wù)。178。 具有支持面向服務(wù)、流程驅(qū)動(dòng)的體系結(jié)構(gòu)。178。 具有集成能力的圖形化開發(fā)和管理工具。178。 高性能的數(shù)據(jù)采集和交換功能。178。 安全可靠的數(shù)據(jù)傳輸?？尚薷木庉? 學(xué)生綜合管理服務(wù)平臺(tái)介紹. 迎新服務(wù)子系統(tǒng)12341.1.. 總體框架迎新服務(wù)子系統(tǒng)集Client/Server和Browser/Web Server技術(shù)于一體、涉及新生入學(xué)管理各環(huán)節(jié)，面向各院系、職能部處以及新生的綜合服務(wù)系統(tǒng)。系統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)迎新業(yè)務(wù)中各職能部處間的數(shù)據(jù)共享和流動(dòng)，明確各職能部處在迎新過程中的職責(zé)和業(yè)務(wù)管理范圍為主要目標(biāo)，使迎新工作流程更為有序，實(shí)現(xiàn)新生入學(xué)數(shù)據(jù)與學(xué)校其他相關(guān)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的無縫連接，為新生提供方便、高效、“一站式”的入學(xué)報(bào)到環(huán)境和服務(wù)。迎新準(zhǔn)備迎新現(xiàn)場及各服務(wù)場所迎新后車站○入學(xué)教育管理 ○戶口和身份證辦理 ○ 體檢 ○心理測驗(yàn) ○數(shù)據(jù)結(jié)轉(zhuǎn)統(tǒng)計(jì)分析：困難學(xué)生名單 黨員名單 團(tuán)員名單 干部名單 學(xué)號信息 車輛信息 宿舍分配信息 宿舍物品信息車站碼頭機(jī)場接站車輛信息學(xué)生確認(rèn)/修改本人信息○個(gè)性化信息（組織部表格、免費(fèi)托運(yùn)憑證、生活用品清單及編號、宿舍號、鑰匙號等）○公共信息（歡迎、報(bào)到流程、注意事項(xiàng)、幫助中心、求助電話等）打印表格l 新生臨時(shí)卡、銀行卡綁定l 郵寄通知書、臨時(shí)卡、銀行卡、行禮標(biāo)簽l 制銀行卡、新生卡l 分配學(xué)號l 分配宿舍l 分配醫(yī)療/圖書證號l 物品準(zhǔn)備l 其它準(zhǔn)備迎新數(shù)據(jù)庫l 貧困學(xué)生開具特困證明l 遷移組織關(guān)系l 學(xué)費(fèi)等費(fèi)用存入銀行卡○報(bào)到注冊 ○確認(rèn)身份信息 ○確認(rèn)組織關(guān)系 ○學(xué)費(fèi)補(bǔ)交○數(shù)碼照相 ○暫緩交費(fèi)證明 ○貸款申請○領(lǐng)取生活用品 ○軍訓(xùn)用品領(lǐng)取 ○宿舍物品領(lǐng)取交錄取通知書、刷卡各省招生辦數(shù)據(jù)庫刷卡簽到統(tǒng)計(jì)分析：已報(bào)到總數(shù)未報(bào)到總數(shù)已繳費(fèi)總數(shù)未繳費(fèi)分組名單特征分類統(tǒng)計(jì).…..統(tǒng)計(jì)分析：應(yīng)簽到總數(shù)實(shí)到總數(shù)體檢合格總數(shù)未通過體檢清單心理測試結(jié)果……特征分類統(tǒng)計(jì).…..刷卡身份證明及確認(rèn). 系統(tǒng)特色216。 報(bào)到流程的靈活配置216。 結(jié)合校園一卡通實(shí)現(xiàn)“一站式”和“自助式”相結(jié)合的新生報(bào)到管理與服務(wù)216。 系統(tǒng)客戶端全面支持安卓、iPhone、iPad手持終端。. 面向新生的服務(wù)新生在收到錄取通知書以后，能夠通過錄取號登錄數(shù)字迎新系統(tǒng)。216。 查看入學(xué)須知電子，查看各類通知、通告，查看校區(qū)的電子地圖，其他相關(guān)電子表格、文檔下載；216。 核對本人的學(xué)籍信息；查看本人住宿房間、相關(guān)輔導(dǎo)員信息；修改補(bǔ)充自然信息；打印報(bào)到流程表；216。 登記本人具體的抵校方式、日期、車次等信息；216。 登記軍訓(xùn)服裝尺寸相關(guān)信息；216。 申請“綠色通道”；申請困難生，登記、打印家庭情況調(diào)查表；216。 與本人的院系輔導(dǎo)員進(jìn)行留言交流。. 面向職能部處的管理216。 學(xué)生處：導(dǎo)入各省招生數(shù)據(jù)到數(shù)字迎新系統(tǒng)，正式錄取名單信息整理；打印新生錄取通知書；自動(dòng)生成新生學(xué)號；登記新生檔案接收、轉(zhuǎn)交情況；審核學(xué)生申請的“綠色通道”信息；發(fā)布通知公告。查詢統(tǒng)計(jì)困難生信息、查詢統(tǒng)計(jì)新生報(bào)到情況、查詢統(tǒng)計(jì)新生體檢信息等。216。 宿管處：導(dǎo)入新生宿舍分配結(jié)果導(dǎo)入數(shù)字迎新系統(tǒng)。查詢下載新生名單數(shù)據(jù)。 216。 財(cái)務(wù)處：同步或?qū)胄律U費(fèi)情況信息。查詢統(tǒng)計(jì)新生報(bào)到情況。216。 接站部門：查詢統(tǒng)計(jì)新生抵校方式、陪同人數(shù)信息；查詢統(tǒng)計(jì)時(shí)間段內(nèi)新生到站的人數(shù)信息；216。 各院系：新生電子報(bào)到掃描登記。新生留言咨詢回復(fù)。通知書、檔案材料收繳，資料物品、校園卡發(fā)放。查詢統(tǒng)計(jì)新生報(bào)到情況。216。 人武部：查詢新生預(yù)訂軍訓(xùn)服裝信息。軍訓(xùn)服裝發(fā)放登記。216。 后勤物業(yè)：登記宿舍鑰匙領(lǐng)用情況。查詢統(tǒng)計(jì)新生報(bào)到情況。查詢下載新生名單。216。 校醫(yī)院：打印新生體檢表，登記新生體檢結(jié)果。查詢導(dǎo)出新生需復(fù)檢的名單。216。 一卡通、圖書館、教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)中心等其他部門：查詢下載新生名單數(shù)據(jù)，查詢統(tǒng)計(jì)新生報(bào)到情況及其他統(tǒng)計(jì)信息。. 面向校領(lǐng)導(dǎo)查詢統(tǒng)計(jì)216。 “綠色通道”名單查詢統(tǒng)計(jì)216。 困難生情況統(tǒng)計(jì)216。 新生到站情況查詢統(tǒng)計(jì)216。 新生報(bào)到情況統(tǒng)計(jì)216。 手續(xù)辦理情況統(tǒng)計(jì)216。 新生繳費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)216。 新生住宿信息查詢等。. 學(xué)生工作管理子系統(tǒng)56782.2.. 總體框架. 系統(tǒng)特色n “管理＋服務(wù)”的設(shè)計(jì)理念，不僅實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理全過程的一體化，而且為不同角色的用戶提供個(gè)性化服務(wù)。n 以學(xué)生為中心，為學(xué)生提供在校不同生命周期各階段的服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校管理理念變革、模式創(chuàng)新和方法改進(jìn)。n 業(yè)務(wù)流程再造、業(yè)務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和精細(xì)化管理融于一體。n 跨部門協(xié)作、打破部門壁壘，加快信息傳遞、提供實(shí)時(shí)準(zhǔn)確的信息n 有效解決教學(xué)工作和學(xué)生管理上難題，提高工作效率、降低工作強(qiáng)度，優(yōu)化教學(xué)資源n 各類自定義功能和基于工作流的業(yè)務(wù)模型，使系統(tǒng)擁有隨需而變的高擴(kuò)展性。n 各類消息攝像頭和信息提醒、預(yù)警功能，讓系統(tǒng)“提醒、規(guī)范、約束”人的行為。. 基本信息管理學(xué)生的基本信息是學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)，直接關(guān)系到所有學(xué)生工作業(yè)務(wù)能否順暢的開展，同時(shí)也是向上級部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作匯報(bào)的直接數(shù)據(jù)來源。學(xué)生基本信息管理，主要維護(hù)學(xué)生個(gè)人的基本信息，解決基本信息的初始化、組織批量學(xué)生基本信息確認(rèn)、處理日常學(xué)生基本信息變更等問題。同時(shí)可以進(jìn)行學(xué)生班級的編制維護(hù)查詢以及學(xué)籍異動(dòng)的維護(hù)/查詢。. 基本信息維護(hù)學(xué)校學(xué)生基本信息管理老師、院系學(xué)工負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員可以根據(jù)自己掌握的情況，直接對自己所可以管理的學(xué)生進(jìn)行其基本信息的維護(hù)工作。學(xué)校學(xué)生基本信息管理老師、院系學(xué)工負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員可以根據(jù)需要，對自己所可以管理的學(xué)生的基本信息進(jìn)行查詢。因?qū)W生基本信息量比較大，在查看的時(shí)候可以自行定義需要查看的信息內(nèi)容，可以直接對感興趣的信息進(jìn)行排序。. 學(xué)生基本信息導(dǎo)入導(dǎo)出學(xué)校學(xué)生基本信息管理老師可以將學(xué)生信息通過數(shù)據(jù)文件（Excel/DBF格式）導(dǎo)入到系統(tǒng)中來新增學(xué)生基本信息或者批量修改學(xué)生基本信息。學(xué)校學(xué)生基本信息管理老師、院系學(xué)工負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員可以根據(jù)需要導(dǎo)出（Excel/DBF格式）學(xué)生基本信息。. 學(xué)生相關(guān)信息查看學(xué)校學(xué)生基本信息管理老師、院系學(xué)工負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員可以按學(xué)生個(gè)人查看學(xué)生的在校綜合表現(xiàn)情況：個(gè)人基本信息、家庭成員工作經(jīng)歷等擴(kuò)展信息、檔案信息、綜合測評成績信息、投保信息、理賠信息、學(xué)籍異動(dòng)信息、個(gè)人住宿信息、已經(jīng)獲得的以及正在申請的獎(jiǎng)學(xué)金信息、已經(jīng)獲得的榮譽(yù)稱號、違紀(jì)處分信息、國家助學(xué)貸款的信息、已經(jīng)獲得的以及正在申請的助學(xué)金信息、助學(xué)金的發(fā)放信息、學(xué)費(fèi)減免信息、困難補(bǔ)助信息、勤工助學(xué)的上崗信息、勤工助學(xué)的報(bào)酬發(fā)放信息、班級輔導(dǎo)員信息。. 基本信息個(gè)人確認(rèn)在新生入校后、畢業(yè)班學(xué)生或者本系統(tǒng)剛投入使用等情況下，需要核實(shí)學(xué)生的個(gè)人信息?？梢允褂帽竟δ堋W(xué)校學(xué)生基本信息管理老師設(shè)置學(xué)生進(jìn)行個(gè)人基本信息確認(rèn)的申請審核流程、學(xué)生可確認(rèn)的個(gè)人信息、學(xué)生確認(rèn)的時(shí)間段以及哪些學(xué)生參與這項(xiàng)事情。學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)核對修改自己的個(gè)人基本信息，按照學(xué)校學(xué)生基本信息管理老師設(shè)置的流程各級管理老師（輔導(dǎo)員等）進(jìn)行信息審核，審核通過后的信息進(jìn)入學(xué)生基本信息庫供今后管理使用。未進(jìn)行個(gè)人信息確認(rèn)的學(xué)生，各級管理老師可以強(qiáng)制進(jìn)行確認(rèn)（不修改原有數(shù)據(jù)，僅走流程）。. 基本信息個(gè)人變更學(xué)生在平時(shí)個(gè)人基本信息發(fā)生變更，需要維護(hù)進(jìn)系統(tǒng)時(shí)使用本功能。學(xué)校學(xué)生基本信息管理老師設(shè)置學(xué)生進(jìn)行個(gè)人基本信息變更的申請審核流程、學(xué)生可變更的個(gè)人信息。學(xué)生按照設(shè)置的可以日常更改的信息直接進(jìn)行修改，需要更改審核的信息變更按照設(shè)置的審核流程，由各級管理老師進(jìn)行審核，審核通過后的信息進(jìn)入學(xué)生基本信息庫供今后管理使用。. 班級管理學(xué)生行政班級的管理工作如果歸學(xué)生處進(jìn)行管理，則本功能可以手工維護(hù)班級情況或者設(shè)置規(guī)則批量生成班級。學(xué)生行政班級的管理工作如果不歸學(xué)生處進(jìn)行管理，本功能只同步所有班級信息。. 學(xué)籍異動(dòng)管理學(xué)生的學(xué)籍異動(dòng)如果學(xué)生處可以維護(hù)，則本功能提供學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)的操作以及學(xué)籍異動(dòng)信息的查詢。學(xué)生的學(xué)籍異動(dòng)信息由外部系統(tǒng)維護(hù)，則利用數(shù)據(jù)交換獲得數(shù)據(jù)進(jìn)入本系統(tǒng)，本系統(tǒng)僅提供學(xué)生的學(xué)籍異動(dòng)信息查詢功能。. 學(xué)生信息報(bào)表216。 學(xué)生基本信息自定義明細(xì)表。216。 學(xué)生基本信息自定義統(tǒng)計(jì)表。216。 學(xué)生基本信息自定義交叉表。. 擴(kuò)展信息管理為了能夠全面了解學(xué)生的情況，對學(xué)生的家庭成員、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、培訓(xùn)經(jīng)歷、社會(huì)實(shí)踐、其他校內(nèi)外獎(jiǎng)勵(lì)、語言能力、校外證書情況進(jìn)行系統(tǒng)登記，統(tǒng)一管理。. 擴(kuò)展信息分類目前納入系統(tǒng)進(jìn)行管理的擴(kuò)展信息如下：家庭成員信息、工作經(jīng)歷信息、教育經(jīng)歷信息、培訓(xùn)經(jīng)歷信息、社會(huì)實(shí)踐信息、其他校內(nèi)外獎(jiǎng)勵(lì)信息、校外證書信息、語言能力信息。其中，家庭成員在進(jìn)行困難認(rèn)定以及國家助學(xué)貸款工作時(shí)需要使用。. 擴(kuò)展信息審核流程擴(kuò)展信息的審核流程目前設(shè)置成學(xué)生填報(bào)224。輔導(dǎo)員/院系學(xué)工負(fù)責(zé)人/學(xué)校學(xué)生基本信息管理老師審核。輔導(dǎo)員、院系學(xué)工負(fù)責(zé)人、學(xué)校學(xué)生基本信息管理老師也可以根據(jù)自己掌握的情況直接維護(hù)管理范圍內(nèi)的學(xué)生的擴(kuò)展信息。. 擴(kuò)展信息個(gè)人填報(bào)學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)錄入自己的擴(kuò)展信息，對于沒有審核的擴(kuò)展信息可以隨時(shí)修改和刪除。已經(jīng)審核完成的擴(kuò)展信息僅可查詢，需要變更需聯(lián)系學(xué)生的輔導(dǎo)員來操作。. 擴(kuò)展信息審核及維護(hù)對于學(xué)生提交的擴(kuò)展信息，輔導(dǎo)員對每類信息（例如：家庭成員）逐人審核，院系學(xué)工負(fù)責(zé)人和學(xué)校學(xué)生基本信息管理老師可以代為審核。輔導(dǎo)員、院系學(xué)工負(fù)責(zé)人、學(xué)校學(xué)生基本信息管理老師也可以根據(jù)自己掌握的情況直接維護(hù)管理范圍內(nèi)的學(xué)生的擴(kuò)展信息。. 學(xué)生檔案管理學(xué)生檔案是學(xué)生個(gè)人各方面情況的綜合反映，具有以下幾個(gè)方面的作用： 依據(jù)作用：學(xué)生通過在校幾年時(shí)間的學(xué)習(xí)后走向社會(huì)，用人單位要全面地了解學(xué)生，除了直接考察了解學(xué)生的現(xiàn)狀外，還有一個(gè)重要的手段，就是通過查閱學(xué)生檔案來了解學(xué)生的全部情況。 憑證作用：學(xué)生檔案不僅是用人單位選拔任用學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù)，而且還具有重要的憑證作用，它是將來組織人事部門在日常工作經(jīng)常要查考的重要材料和原始記錄。 參考作用：高校學(xué)生檔案記載了學(xué)生的一段重要經(jīng)歷，反映了學(xué)生的真實(shí)情況，對于學(xué)生今后的成長進(jìn)步具有重要的參考作用。注：本系統(tǒng)不做學(xué)生檔案的詳細(xì)內(nèi)容管理，僅管理到檔案目錄。. 檔案材料清單維護(hù)設(shè)置學(xué)生檔案中需要保存的相關(guān)材料清單信息。. 學(xué)生建檔管理學(xué)校學(xué)生檔案管理老師或者院系學(xué)生檔案管理老師在系統(tǒng)中錄入學(xué)生檔案的接收情況以及檔案材料清單來建檔。對于新生建檔，涉及批量操作，不建議逐人在系統(tǒng)中建檔。建議在系統(tǒng)中下載導(dǎo)入模版，組織人員將學(xué)生的檔案目錄信息寫入導(dǎo)入文件（Excel格式），學(xué)校學(xué)生檔案管理老師或者院系學(xué)生檔案管理老師將整理好的導(dǎo)入文件，在系統(tǒng)中通過導(dǎo)入的方式進(jìn)行批量建檔的操作。. 學(xué)生檔案補(bǔ)充管理對學(xué)生檔案內(nèi)容進(jìn)行維護(hù)補(bǔ)充，主要包括學(xué)生的獎(jiǎng)懲信息補(bǔ)充至學(xué)生檔案。. 學(xué)生檔案借閱管理學(xué)校學(xué)生檔案管理老師或者院系學(xué)生檔案管理老師在系統(tǒng)中登記學(xué)生檔案的借閱情況。特殊情況，學(xué)生檔案需要借出，學(xué)校學(xué)生檔案管理老師或者院系學(xué)生檔案管理老師在系統(tǒng)中登記學(xué)生檔案的借出情況，并可以方便查詢借出未歸還情況。. 學(xué)生檔案轉(zhuǎn)出管理學(xué)生因退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等情況需要檔案轉(zhuǎn)出，學(xué)校學(xué)生檔案管理老師或者院系學(xué)生檔案管理老師在系統(tǒng)中登記學(xué)生檔案的調(diào)檔情況。學(xué)生因畢業(yè)等情況需要批量調(diào)檔，學(xué)校學(xué)生檔案管理老師或者院系學(xué)生檔案管理老師先圈定需要畢業(yè)交寄的學(xué)生檔案清單，批量操作后逐個(gè)記錄檔案的交寄情況。. 綜合素質(zhì)測評管理 綜合素質(zhì)測評的過程一般采用學(xué)生自評、班級同學(xué)互評和輔導(dǎo)員評定相結(jié)合的方式。對綜合測評的結(jié)果一般進(jìn)行年級專業(yè)排名或者班級排名。. 測評因子管理學(xué)校綜合測評管理老師針對不同年級可以設(shè)置不同的測評方案，每套測評方案可以由用戶自行定義方案組成細(xì)則：每個(gè)測評項(xiàng)的計(jì)算方法、權(quán)重、最高分、最低分、小數(shù)位數(shù)、是否需要排名等信息。. 參評環(huán)節(jié)設(shè)置學(xué)校綜合測評管理老師設(shè)置每套測評方案目前需要使用的學(xué)年學(xué)期，測評過程中每個(gè)測評環(huán)節(jié)需哪些人員參與，參與測評人員的測評結(jié)果占學(xué)生整個(gè)測評的權(quán)重，每個(gè)測評環(huán)節(jié)的可操作時(shí)間段。. 學(xué)生自評根據(jù)學(xué)校綜合測評管理老師設(shè)置的時(shí)間段和測評環(huán)節(jié)，學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)錄入自我評測的結(jié)果，如果涉及到學(xué)習(xí)成績，在條件成熟的情況下，可以從其他系統(tǒng)獲取來自動(dòng)計(jì)算。. 班級初評班級組織學(xué)生進(jìn)行互評或者組織班級評測小組對班級學(xué)生進(jìn)行評定后的結(jié)果，由輔導(dǎo)員代替錄入本系統(tǒng)。. 輔導(dǎo)員評定輔導(dǎo)員根據(jù)所帶學(xué)生的日常表現(xiàn)情況，以及學(xué)生自評意見、班級初評意見對學(xué)生進(jìn)行測評認(rèn)定，將各項(xiàng)信息錄入本系統(tǒng)。. 成績計(jì)算及排名學(xué)校綜合測評管理老師在全校綜合測評整個(gè)工作完成后，進(jìn)行全校參評學(xué)生測評總成績計(jì)算：計(jì)算每個(gè)學(xué)生最終獲得的分?jǐn)?shù)、班級排名、年級專業(yè)排名、院系排名。. 測評排名查詢學(xué)生、輔導(dǎo)員、院系學(xué)工負(fù)責(zé)人、學(xué)校綜合測評管理老師可以查看已經(jīng)評定完成的學(xué)生綜合測評成績以及各項(xiàng)排名。l 測評方案由用戶自行定義，適應(yīng)管理的調(diào)整。l 測評環(huán)節(jié)由用戶自行定義，適應(yīng)管理的調(diào)整。l 測評成績可以在獎(jiǎng)學(xué)金評定中直接顯示，方便評獎(jiǎng)評優(yōu)。. 投保理賠管理目前很多高校引入商業(yè)保險(xiǎn)，為學(xué)生辦理如下險(xiǎn)種：大學(xué)生平安保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住院補(bǔ)貼保險(xiǎn)等。同時(shí)，很多地區(qū)也在嘗試將大學(xué)生納入城鎮(zhèn)居民社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)體系或者建立專