【文章內容簡介】 賠償金共12. 5萬元?！景讣u析】《最高人民法院關于審理人身損害賠償案適用法律若干閘題的解釋》第七條“對未成年人負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他。教育機構，未盡職責范圍的相關義務致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任”，《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》第十六條規(guī)定“學校教職員工應當遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和工作紀律，恪守職業(yè)道德，認真履行工作職責，不得擅離工作崗位……在組織省參加教育教學活動時，應當根據學生的年齡、認知能力和身心特點，進行安全教育。發(fā)現學生行為具有危險性或者學生遭受侵害時，應當及時告誡、制止、保護，必要時，報告公安機關處理”。因而學校要依據其過錯程度承擔相應的責任。具體到本案中學生在體育老師指導下參加比賽，賽前熱身準備工作不到位，在比賽之前及比賽過程中沒能及時發(fā)現該生身體不適，而停止比賽，學生暈倒老師是有責任的，也就是學校是有責任的。【風險管理建議】教職工應該認真履行工作職責，不擅離工作崗位，在進行體育教學活動時候，應該進行必要的安全教育。學校應該對發(fā)生意外傷害的學生進行及時救治并及時連往醫(yī)院?！景盖榻榻B】 2007年1 0月7日，某中學初三班在晚輔導課期間，高同學突然唱起了歌曲，任課老師在一再制止該生的不遵守課堂紀律行為未果的情況下，用右手打了該生左臉一巴掌，該生被打后就罵老師并跑出教室，任課老師跟著追了出去并拽住他，推操中任課老師的拳頭正好打在該學生的左耳朵上，導致高同學耳鼓膜穿孔。高同學在一個月后于2007年11月11日才被家長送至醫(yī)院入院治療，后于2007年 12月1 0日出院。 此案件經過教育管理部門協調處理后，學校于2 008年2月26日向保險公司提出9863 .8 9元的索賠申請?！景讣u析】 《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》第十六條明確了在“學校教職員工應當遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和工作紀律，恪守職業(yè)道德，認真履行工作職責，不得撞離工作崗位，不得有侮辱、歧視、體罰或者變相體罰以及其他傷害學生的行為，不得在工作中違反操作規(guī)程及其其他有關規(guī)定”。學校出現教師體罰學生的現象，是學校對教師的教育不夠，管理不到位，負有領導責任和管理責任。任課老師作為人民教師，理應關心和愛護學生，尊重學生人格，而他違反師德規(guī)范，體罰學生，在校內外造成不良影響。任課老師的行為違反了《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，應承擔一定的責任。【風險管理建議】從學收本身而吉，除了有管理不當責任之外，應當積極與家長協調，盡力為學生高同學提供良好的治療和康復條件，學校要以此為教訓，進一步加強師德教育，不斷提高教師素質，切實做到教書育人，為人師表?！景盖榻榻B】2008年4月23日上午，某初級中學正組織初一年級學生上體育課，上課期間體育老師卻擅離工作崗位。學生嚴同學拿石塊砸向徐同學，但被徐同學避開，石塊砸向正和同學一起打籃珠的熊同學，致使熊同學頭部被砸傷，血流不止。事故發(fā)生后熊同學將嚴同學、徐同學及學校訴至法院，經過法院審理，判令學校承擔此次事故30%的責任，賠款總計28476 .5元?！景讣u析】《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》第十四條第十七款中明確了“發(fā)現學生行為可能危及自身或者他人人身安全的，應當及時予以制止”。第十六條也明確了“學校教職工應當遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和工作紀律，恪守職業(yè)道德，認真履行工作職責，不得有侮辱、歧視、體罰或者變相體罰以及其他傷害學生的行為，不得在工作中違反操作規(guī)程及其他有關規(guī)定。學校教職員工在組織學生參加教育教學活動時，應當根據學生的年齡、認知能力和身心特點，進行安全教育。發(fā)現學生行為具有危險性或者學生遭受侵害時，應當及時告誡、制止、保護，必要時，報告公安機關處理”?！白罡呷嗣穹ㄔ宏P于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第七條規(guī)定“對未成年人依法負有教育、管理，保護義務的學校、幼兒園戒者其他教育機構，未盡職責范圍內的相關義務致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應當承擔與過錯相應的賠償責任。第三入侵權致未成年人道受人身損害的，應當承擔賠償責任。學校、幼兒園等教育機構有過錯的，應當承擔相應的補充賠償責任”。本案中，嚴同學應當預見到其行為的危害性，由此產生的后果應該由其本人或者其法定代理人承擔；而體育老師沒有履行職責，擅離工作崗位，沒有盡到相關的責任，作為學校就應當承擔相應的補充賠償責任。因此法院的判決適用法律正確而且賠償比例也符合條例的規(guī)定。判決以后各方當事人都比較滿意?！撅L險管理建議】保險公司在支付賠款后，立即和當地教育主管部門溝通，要求其加強對相關學校的監(jiān)管，避免類似事故的再次發(fā)生。同時邀請保險經紀公司講解江蘇省中小學校方責任保險的相關知識，并指導學校如何應用《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與建理條例》來處理校園方事故。2007年11月1 2日，某中學九年級學生祝同學在下午上課期間由于沒有認真聽講，被當課老師批評并被體罰，后被任課老師趕出教室去找班主任。祝同學在離開教室去班主任的辦公室過程中，從四樓過道跳下，后經醫(yī)院搶救無效死亡。事發(fā)后當晚，政府有關部門、教育局、保險公司聯合開會討論此事故的處理辦法。由于學校存在明顯過錯，并且家長也通過省內有關媒體對此事進行了跟蹤報道，影響較大，開始的索賠金額也較大，后經多次協商學校一次性賠付其50余萬元?！景讣u析】按《江蘇省中小學人身傷害事故預防與處理條例》第十六條“學校教職員工應當遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和工作紀律，恪守職業(yè)道德，認真履行工作職責，不得擅離工作崗位，不得有侮辱、歧視、體罰以及其他傷害學生的行為，不得在工作中違反操作規(guī)程及其他有關規(guī)定”，所以本案中當班教師對學生進行體罰已經嚴重違反了此項規(guī)定，后又把學生趕出教室，對學生的心理造成了很大的傷害，直接導致了學生想不開最終釀成此慘劇的發(fā)生，因此應承擔主要責任，保險公司依據《校方責任保險》條款，應進行賠償。、【風險管理建議】學校應該加強對教職工行為的管理，加強師德教育，提高教職工素質，杜絕教職工體罰學生的現象。五、安全防護關鍵詞：集體活動、安全防護措施《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》：第十四條學校應當加強對學生傷害事故的防范，并履行下列職責：（一）開展體育、實驗和其他教育教學活動，應當符合國家、省課程計劃、課程標準和教學要求，并采取必要的安全防護措施；（二）組織學生參加勞動、實習、考察等社會實踐活動以及文化娛樂和其他集體活動，應當與學生生理、心理特點相適應，符合安全、衛(wèi)生要求，專人負責，并采取必要的安全防護措施：【案情介紹】2008年11月2 6日，某中心小學王同學在學校舉行的“大課間活動”中，因玩“跳馬”不慎造成左尺橈骨骨折，醫(yī)院對其行左尺橈骨切開行鋼板板內固定術，王同學共用去醫(yī)療費14763. 68元，經當地教育管理部門調解，保險公司承擔賠償金額0. 63萬元。接到報案后，保險公司立即進行跟蹤調查，到醫(yī)院了解傷者受傷情況，到學校了解投保情況，通過調查，發(fā)現王同學參加校方責任保險的同時，還投保少兒醫(yī)療保險。王同學住當地醫(yī)院8天，用去醫(yī)行費1076 3. 68元，傷勢有所好轉。2008年12月3日，醫(yī)院同意出院，同時醫(yī)囑休息三個月；定期門診復查：8個月至1年后取內固定物，二次手術費40005000元。【案件評析】《最高人民法院關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第七條“對未成年人依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構，未盡職責范圍內的相關義務致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任，”同時，在《江蘇省中小學人身傷害事故預防與處理條例 》第十四條第一款中也明確了學校教師或者其他工作人員在“開展體育、實驗和其他教育教學活動，應些符合國家、省課程計劃、課程標準和教學要求，并采取必要的安全防護措施”。因而學校要依據其過錯程度承擔相應的賠償責任。具體到本案中學校老師在教學活動中未能向學生講清楚跳馬的有關技術要領及其防范措施，也沒有采取其他防護措施，致使學生受到傷害，若該學生是無民事行為能力人，學校應承擔過錯推定責任，若該學生是限制民事行為能力人，學校應承擔過錯責任。保險公司依據保險條款，對學校應承擔的責任進行賠償。【風險管理建議】學校在體育教學中，應詳細介紹各類器械的技術要領，做好示范動作，學生應在體育老師的指導保護下進行體育活動．防止類似事件的再次發(fā)生。【案情介紹】 2008年6月26日中午，某學校學生王同學（男，19歲）與班級其他同學考試結束后，在班主任老師的默許同意下外出游泳，并指定由王同學組織帶隊（7人）。王同學等同學一起來到大運河某大橋東側15 0米～200米左右的一個堤壩閘邊，準備脫衣服下水，此時有一人衣服掉進水中，眾人紛紛為其撈衣服，因當時水流急促，結果衣服也沒有被撈出水面。此時幾位同學突然發(fā)現王同學已經不見了，之前王同學和其他同學一起下水撈衣服有2分鐘左右。然后，幾位同學紛紛再次下水尋找王同學，2 0分鐘過去后，仍然未找到王同學，周圍民眾見狀后，立即報警。公安部門迅速出警，派專業(yè)人員將王同學撈出后，當場被l 20急救車速至醫(yī)院搶救，但最終搶救無效死亡。 此案件經過校方多方的協調和善后處理，學校于2009年7月6日向保險公司提出83000元的索賠申請?！景讣u析】《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》第十四條第一款 明確了學校教師或者其他工作人員在“開展體育、實驗和其他教育活動，應當符合國家、省課程計劃、課程標準和教學要求，并采取必要的安全措施”，此條例第十四條第十七款“發(fā)現學生行為可能危及自身或者他人人身安全的，應當及時予以制止”，所以學校要依據其過錯程度承擔相應的責任。具體到本案中，雖然出險地點是在校外，但是王同學是在班主任老師的默許同意下外出游泳，并指定由王同學組織帶隊（7人），由此判定王同學與同學們去游泳屬校方小范圍組織的一項活動。但是班主任的管理沒有規(guī)范化、細致化，也沒有對學生游泳采取任何防護措施，以致班級管理出險漏洞，學校本身不應該同意學生在沒有監(jiān)護的情況下外出游泳，顯然校方應承擔管理責任?！撅L險管理建議】對全體師生進行預防溺水安全教育，以及防溺水安全知識教育活動。在無監(jiān)護人管帶時不私自下水游泳；不要到設置有“禁止下水（游沫）”標志的水域游泳，不隨便到野外水域游玩，不要去河道挖沙坑地帶、水庫主干渠．不熟悉水域以及深水區(qū)、冷水區(qū)，污染水域游泳，不要在危險地段推拉玩鬧，清洗衣物，打撈物品等，不要在惡劣氣候條件下游泳等。六、特異體質 關鍵詞：特異體質、特殊疾病、告知《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》：第十四條學校應當加強對學生傷害事故的防范，并履行下列職責：（十四）對監(jiān)護人書面告知以及學校自行發(fā)現的有特異體質或者疾病不適宜參加某種教育教學活動的學生，給與必要的照顧，對不適宜在校的學生，建議其請假或者休學：第十七條學校應當主動向新入學學生的父母或者其他監(jiān)護人了解其身體健康情況。有特異體質或者特殊疾病學生的父母或者其他監(jiān)護人應當及時書面告知學校，并向學校提供二級以上醫(yī)療機構出具的與疾病有關的書面材料：父母或者其他監(jiān)護人因特殊情況無法告知的，可以委托他人告知。涉及學生隱私的，學校應當保密。第二十二條因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校行為并無不當的，不承擔法律責任：（四）學生有特異體質、特殊疾病，其監(jiān)護人未書面告知學校，而學校又難以知道的；第二十三條因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已經履行教育、管理、保護職責的，學生或者其監(jiān)護人應當承擔法律責任：（三）明知學生有特異體質、特殊疾病，但未及時書面告知學校的；【案情介紹】2008年12月1日下午2：4 0左右，某中心小學三年級某班在上體肓課，在做準備活動時，班上的沈同學（男，11歲），突然倒地昏迷，校方即送當地急救中心，雖經多方挽救，該同學于當日下午4：20在急救中心死亡。事故發(fā)生后，家長即通過律師和媒體對此事進行了曝光，并對學校采取了圍堵校門的過激行動，要求索賠數十萬元。【案件評析】事故處理結束后，保險公司即與市教育局的主管部門進行了協調，雖然沈同學是由于上體育課時猝死，自身身體有很大的原因，但學校也存在一定的過錯，《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》第十七條規(guī)定“學校應當主動向新入學學生父母或者其他監(jiān)護人了解其身體健康情況”，同時該條例中第十四條第十五款還規(guī)定，學校應履行下列職責：“對監(jiān)護人書面告知以及學校自行發(fā)現的有特異體質或者疾病，不適宜參加某種教育教學活動的學生，給予必要的照顧，對不適宜在校學習的學生，建議其請假或者休學”。本案中，學生入學時學校未能了解學生身體存在特異或者其他疾病，在上課時也沒有詢問學生是否身體存在特異體質或不適，沒有安排該學生休息，所以應承擔一定的責任，由于此事在當地影響較大，保險公司在春賠付后及時于19日進行了相應的賠付。【風險管理建議】學校應主動了解具有特異體質的學生，并對其給予必要的照顧?！景盖榻榻B】2008年5月27日下午，某中學趙同學在體育課上，由任課老師安排分組熱身慢跑一圈，趙同學在起跑300米左右突然自行摔倒，并伴口吐白沫、臉色發(fā)紫、呼吸急促。當即老師叫來校醫(yī)處置未果，急報“120”搶救，趙同學在急救車上就停止了呼吸。事故發(fā)生后，當地公安部門結合當時現場情況及醫(yī)院搶救人員對死者檢查后，認定趙某為“猝死”。但學生家長認為學生是在學校死亡，學校必須承擔全部責任，并糾集了大量親屬在學校靜坐一周多?！景讣u析】 該案件中，學校沒有提前了解學生的身體狀況，對學生每年的體檢過于簡單，未能達到體檢初衷，未能發(fā)現學生本身體質問題。事發(fā)后，針對趙同學的狀況任課老師未能及時果斷的將學生及時送醫(yī)院搶救，反而等校醫(yī)處理未果后才撥打“120”急救，突顯出教師在處理突發(fā)事件時的應急能力較弱，最終導致校方因“延誤”搶救時間而承擔了部分責任?！景盖榻榻B】 2008年9月1日9時32分，某中學升旗儀式結束后，陳同學回到教室準備上課。該同學是當日值日生，當他走到講臺準備擦黑板時，突然跌倒，昏迷不醒。學校立即將他送到當地衛(wèi)生院搶救，經搶救無效于當日死亡，醫(yī)院認定為“心源性猝死