分析“二診”找對策全力以赴備高考(編輯修改稿)
2025-06-07 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題時多設(shè)計一點，批改作業(yè)時細致一點，課外輔導(dǎo)時多照顧一點，課外談心多找一點。任課教師要與班主任一起做好他們的工作，要針對他們學(xué)習(xí)上的困難給予及時的輔導(dǎo)和幫助。專業(yè)課、文化課教師要協(xié)調(diào)一致。對已取得專業(yè)合格的藝體生和已通過體檢的準飛行員要單獨輔導(dǎo)文化課，促使他們在高考中雙上線。3. 加強基礎(chǔ)薄弱紀律較差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生就等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的觀點。堅持正面教育，多找他們談心，多做他們的思想工作，從心靈上感化他們、生活上關(guān)心他們、學(xué)習(xí)上幫助他們。堅持成功教育，多為他們創(chuàng)造成功的機會，讓他們體驗成功的喜悅，善于發(fā)現(xiàn)他們?nèi)〉玫狞c滴成績，及時給予表揚，促使他們不斷進步，后進變先進。4. 在二輪備考中做到六個堅持（1）堅持“讓優(yōu)生更優(yōu)、讓踩線生跨越、讓學(xué)困生有進步“的理念。不放棄每一位學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生在不同層次上天天有進步，讓他們在每一堂課都能感受到成功的喜悅。（2）堅持“降低重心，夯實基礎(chǔ)，狠抓落實，追求發(fā)展，分層推進”的原則，堅決刪掉20%的難題，全力以赴落實80%的基礎(chǔ)題和中檔題。（3）堅持以教材為本，以考綱為準繩，重基礎(chǔ)，求實效要求高三教師做到：通覽、把握整個高中階段的教材；在集體備課活動中，組織本組教師認真研究教材與高考的關(guān)系，依據(jù)教材科學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)復(fù)習(xí)和專題訓(xùn)練；研究和把握考試大綱
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